Частица как часть речи

1. Частица как часть речи

@prichal_rus

2. Сравните предложения

1. Я выучил уроки.
2. Я не выучил уроки.
3. Я бы выучил уроки.
4. Вряд ли я выучу уроки.
→
→
→
→
1. Прямое значение.
2. Отрицание.
3. Условие.
4. Сомнение.
Вывод: Частица в предложении играет важную роль,
придаёт оттенки значения.
@prichal_rus

3. Что же такое частица?

Частица — это служебная часть речи, которая придаёт
словам, словосочетаниям или предложениям дополнительные
смысловые или эмоциональные оттенки, служит для
образования форм слов (наклонений глагола).
Применяя данное правило, рассуждайте так:
Как хорошо играла наша команда! Слово как усиливает значение
словосочетания хорошо играла. Значит, слово как – частица.
@prichal_rus

4. Вспомните наклонения глагола. При помощи каких частиц некоторые из них образуются?

Изъявительное
Обозначает действие,
которое происходило,
происходит или будет
происходить.
Например: пишу, писал,
напишу.
Частицы:
-
Условное
Повелительное
Обозначает действие,
которое возможно при
определённых условиях
(возможное, желаемое
действие).
Выражает просьбу или
приказ (желаемое или
требуемое действие).
Например: написал бы.
Например: напиши.
Частицы: бы, б
Частицы: пусть, пускай,
@prichal_rus
да, давай,
давайте

5. Определите в каких предложениях частица вносит оттенок значения, а в каких служит для образования наклонений глагола.

1. Именно он принёс нам победу.
2. Пусть Маша приготовит ужин.
3. Разве ты дежурный?
4. Я почитал бы и ушёл.
5. Нет ни звезды.
6. Вот и крепость!
7. Давай прогуляемся сегодня вечером.
8. Нет, я бы не утешился такой долей.
9. Неужели ты опоздал?
10. Завтра же едем.
@prichal_rus
Оттенок значения:
1,3,5,6,9,10.
Образование форм слова:
2,4,7,8.

6. Запомните

Так как частица — служебная, а не самостоятельная часть
речи, она не бывает полноценным членом предложения.
Однако может входить в состав других членов.
Помните об этом, когда будете проводить синтаксический
разбор предложения с частицами.
Например:
1. Она ничего не несла, ни на кого не оглядывалась и
никого не искала в толпе.
2. Давайте говорить друг другу комплименты.
@prichal_rus

7.

Выполните синтаксический разбор
предложений, расставьте знаки препинания.
1. Я хотела бы высказаться да боюсь осуждения.
2. Задание выполняемое нами не вызывает затруднений.
3. Пускай ваш полёт пройдёт удачно!
4. Разве ты пришёл утром?
5. Анна сбегая из дома не думала о последствиях.
@prichal_rus

8.

Проверьте себя.
1. Я хотела бы высказаться, да боюсь осуждения.
(Повест., невоскл., сложное, ССП)
2. Задание, выполняемое нами, не вызывает затруднений.
(Повест., невоскл., простое, двусоставное, распростр., осложнено причастным оборотом)
3. Пускай ваш полёт пройдёт удачно!
(Побуд., воскл., простое, двусост., распростр., не осложнено)
4. Разве ты пришёл утром?
(Вопросит., невоскл., простое, двусост., распростр., не осложнено)
5. Анна, сбегая из дома, не думала о последствиях.
(Повест., невоскл., простое, двусост., распростр., осложнено деепричастным оборотом)
@prichal_rus

9.

Раскройте скобки. Какие из частиц вносят
оттенок усиления, а какие служат для
выражения отрицания?
1. Один только месяц всё так(же) блистательно и чудно
плыл в (не)объятных просторах роскошного украинского неба
и так(же) прекрасна была земля в дивном серебря(н, нн)ом
блеске.
2. Тарас Бульба (не)мог (не)остановиться и (не)полюбоваться
на него.
3. И какой(же) русский (не)любит быстрой езды?
4. Небольшой вал и засека (не)хранимые решительно никем
показывали страшную беспечность.
@prichal_rus

10.

Проверьте себя.
1. Один только месяц всё так же блистательно и чудно
плыл в необъятных просторах роскошного украинского неба,
и так же прекрасна была земля в дивном серебряном блеске.
2. Тарас Бульба не мог не остановиться и не полюбоваться
на него.
3. И какой же русский не любит быстрой езды?
4. Небольшой вал и засека, не хранимые решительно никем,
показывали страшную беспечность.
Дополнительный оттенок усиления вносят частицы: же, и;
для выражения отрицания служит частица не.
@prichal_rus

11. Вспомните

служебная часть речи,
Частица — это __________________
которая придаёт словам, словосочетаниям или
смысловые
предложениям ____________________
или
эмоциональные оттенки, служит для
______________________
форм слова.
образования ____________________
@prichal_rus