Основные единицы синтаксиса

1.

Лекция по русскому языку
Основные единицы синтаксиса

2.

3.

Синтаксис – это раздел русского языка, в котором
представлены правила грамматического оформления
словосочетания и предложения.
Выделяют два основных типа связи – сочинение и подчинение.
Сочинительная связь характеризуется равноправными
отношениями между структурными элементами конструкций.
Например, части сложного предложения могут быть
независимыми друг от друга – такие предложения называются
сложносочинёнными и бессоюзными сложными.
Подчинительная связь показывает, как один компонент
синтаксической единицы подчиняет себе другой (или другие)
компонент, т.е. требует от зависимого изменения грамматической
формы, особого выражения связи в виде подчинительных
союзов, служебных слов.

4.

Словосочетание - это соединение двух или более знаменательных слов, связанных
по смыслу и грамматически и представляющих собой сложные наименования
явлений объективной действительности, например: студенческое собрание, читать
вслух. Словосочетание выступает в качестве одной из основных синтаксических
единиц.
Словосочетанием не является:
· грамматическая основа;
· однородные члены предложения;
· служебная часть речи + существительное;
· фразеологизм.

5.

Согласование — вид связи, при котором зависимое слово согласуется с главным в роде,
числе, падеже: красивая шляпка, об интересном рассказе.
Управление — вид связи, при котором зависимое слово употребляется в определенной форме
в зависимости от лексико-грамматического значения главного слова: ненависть к врагу,
читать книгу.
Примыкание — вид связи, при котором зависимость слова выражается лексически,
порядком слов и интонацией, без применения служебных слов или морфологического
изменения. Образуется наречиями, инфинитивами и деепричастиями: петь красиво, лежать
спокойно, очень устал.

6.

Предложение – одна из основных единиц языка и основная единица
синтаксиса.
Предложения бывают простые и сложные.
Сложное предложение состоит из двух или нескольких простых
предложений. Главные члены предложения – это подлежащее и сказуемое.
Подлежащее – это главный член предложения, который связан со сказуемым
и отвечает на вопросы именительного падежа кто? или что? : Установилась
хорошая (что?) погода.
Сказуемое – это главный член предложения, который связан с подлежащим и
отвечает на вопросы что делает предмет? , что с ним происходит? , что он
такое?...: Листья пожелтели. (что сделали?)
Члены предложения, которые поясняют главные или другие члены
предложения называются второстепенными.
Дополнение – это второстепенный член предложения, который отвечает на
вопросы косвенных падежей и обозначает предмет.
Определение – это второстепенный член предложения, который отвечает на
вопросы какой? , чей?
Обстоятельство – это второстепенный член предложения, обозначающий
признак действия или другого признака. Он поясняет сказуемое иди другие
члены предложения. Обстоятельство отвечает на вопросы как? , каким
образом? , где? , куда? , откуда? , зачем? , при каком условии? ...

7.

Двусоставное предложение – это простое предложение с подлежащим и сказуемым:
Они громко засмеялись.
Односоставное предложение – это простое предложение, в котором есть только один
главный член (с зависимыми словами или без них).
Односоставные предложения бывают:
Неопределённо-личное – главный член может быть выражен глаголом 3-го л. мн. ч.
настоящего или будущего времени или глаголом прошедшего времени во мн. ч.
Неопределенно-личные предложения употребляются тогда, когда действующее
лицо неизвестно: Меня вызвали к директору.

8.

Обобщённо-личное – чаще всего встречаются в пословицах, поговорках, описаниях; главный член в таких
предложениях выражается глаголом 2-го л. ед. и мн. ч. настоящего и будущего времени или глаголом
повелительного наклонения: Что посеешь, то и пожнёшь.
Безличное – нет и не может быть действующего лица.
Сказуемое обычно выражается безличным глаголом: На улице стемнело.
Определённо-личное – в предложениях главный член может быть выражен
глаголом 1-го или 2-го л. ед. или мн. ч. настоящего или будущего времени, а
также глаголом повелительного наклонения: Стою и смотрю.

9.

Инфинитивное – главный член выражен инфинитивом: Вам уже exать. Спать!
Назывное – главный член соотносится с подлежащим двусоставного предложения и
выражается существительным в форме им. п. ед. ч.: Ночь. , Улица. , Фонарь. , Аптека.

10.

Группа взаимосвязанных предложений образует особую
синтаксическую единицу - сложное синтаксическое целое
(сверхфразовое единство).
Общность темы является смысловым стержнем для
объединения группы предложений в одно целое. Средства
связи в ССЦ:
1) лексические средства связи (лексический повтор,
синонимическая и перифрастическая лексика, слова одной
тематической группы и др.);
2) грамматические средства связи:
а) морфологические (личные местоимения 3-голица, личные
местоимения в значении притяжательных, указательные
местоимения, наречия, союзы, частицы и др.);
б) синтаксические (единство видо-временных форм сказуемых,
вводные конструкции, порядок слов в компонентах сложного
синтаксического целого, неполнота предложений и др.).

11.

При цепной (последовательной) связи первое предложение
(зачин) сразу вводит читателя (слушателя) в действие, дает
начало темы и требует ее дальнейшего распространения.
С этой целью оно связывается семантически и синтаксически
со вторым предложением, второе — с третьим и т. д.
Значение завершенности текста выражается сочинительным
союзом и, в котором соединительное значение осложняется
значением следствия, или обобщающей фразой, повторяющей
мысль зачина, но с дополнительным значением исчерпанности
темы, подведения тех или других выводов.
Иногда для оформления законченности повествования
используются вводные конструкции (слова и словосочетания).

12.

Проверьте себя
Теперь, когда теория позади, давайте закрепим новый материал. Ниже вы найдёте пары предложений,
которые связаны между собой одним из средств связи. Прочитайте их и определите, каким именно.
Через час ночная тьма отступила. На горизонте забрезжил розовый свет.
Поезжайте в Николаево летом, если хотите отдохнуть от суеты. Те края всегда славились гостеприимством.
Иногда я скучаю по школе. Школьные дни были по-настоящему беззаботными.
Во время прогулки я набрёл на озеро. Его холодная гладь в свете луны казалась хрустальной.
В полдень мы добрались до горного перевала. Там нас уже ждал сопровождающий.