Герои Советского союза – наши земляки

1. Техникум гидромелиорации и механизации сельского хозяйства (филиал) федерального государственного автономного образовательного

ТЕХНИКУМ ГИДРОМЕЛИОРАЦИИ И МЕХАНИЗАЦИИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА (ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И. ВЕРНАДСКОГО»
Индивидуальный проект
По дисциплине:
История
На тему:
«Герои Советского союза – наши земляки»
Выполнил работу студент 1-го курса:
Сёмбак С.А
Руководитель: Гасич С.В
Советский 2024

2.

Актуальность Исследование:
Ежегодно наша страна чествует ветеранов Великой Отечественной войны. Но о них говорят в совокупности,
как о великой армии. И пока хоть один потомок ветерана Великой Отечественной войны будет жить,
история к его прадеду, прапрадеду, будет интересна последующим поколениям.
Цель работы:
Рассказать о судьбе Героя Советского Союза Исаичкина Петра Петровича.
Задачи работы:
Выяснить жизненный путь Исаичкина Петра Петровича.;
Провести анонимное анкетирование «Великая Отечественная война глазами моих сверстников»;
Обобщить и систематизировать изученные материалы в виде буклета
Объект исследования:
Объектом исследования в данной работе является жизнь Исаичкина Петра Петровича.
Предмет исследования:
Биография ветерана Великой Отечественной войны, Героя Советского Союза Исаичкина Петра
Петровича.

3.

Великая Отечественная война глазами
моих сверстников.

4.

Великая отечественная война глазами моих сверстников
Для того чтобы определить, что значит для моих однокурсников Великая
Отечественная война, я провел исследование. Оно проводилось в форме
анкетирования. В нём приняли участие 20 студентов.
Диаграмма 1. «Что значит для тебя Великая Отечественная
война?»

5.

• На второй вопрос «Воевал ли кто-то из твоих
дедов или прадедов?», абсолютное
большинство подростков ответили
утвердительно.
• Я и не редполагал, что
есть учащиеся, которые
знают е не знают,
участвовал ли кто-то из их
родственников в Великой
Отечественной войне. Но
10% школьников
ответили, что об этом
ничего незнают
Диаграмма 2. «Воевал ли кто-то из твоих дедов или
прадедов?»

6.

На вопрос читают ли мои сверстники
книги о войне, получил следующие
результаты:
Диаграмма 3 . «Читаете ли вы книги о войне?»

7.

Надо заметить, что на вопрос «Что
помогло нашему народу победить
ВОВ?» ответили практически все
одногруппники:
Диаграмма 4. «Что помогло нашему народу победить ВОВ?»

8.

«Какой художественный фильм произвел
на тебя неповторимое впечатление?»
одноклассники ответили по разному:
Диаграмма 5. «Какой художественный фильм произвел на
тебя неповторимое впечатление?»

9.

Исследование позволило установить, что историческая память
поколений не утрачена у большинства моих одногрупников.
Студенты, в основном, знают историю своей страны и своей семьи, а
также имена великих полководцев и героев Великой Отечественной. О
событиях тех лет дети предпочитают узнавать чаще из
художественных фильмов, реже из художественной литературы.
Кроме того, в результате исследования мною был сделан вывод о
том, что большинство сверстников не знают героя пгт Советского.
Поэтому я решил подготовить проект об одном из них – Исаичкина
Петра Петровича.
Фотография Исаичкина
Петра Петровича.

10.

Биография героя: Исаичкин
Петр Петрович. Буклет.

11.

Буклет-памятка «Исаичкин Петр Петрович- Герой
Советского Союза – наш земляк»

12.

Буклет-памятка «Исаичкин Петр Петрович- Герой
Советского Союза – наш земляк»

13.

Заключение
В ходе проектной деятельности выяснили, что историческая память поколений не
утрачена у большинства моих одногруппников:
• В рамках своего индивидуального проекта я провел социологическое исследование,
направленное на изучение исторической памяти и осведомленности о значимых
событиях прошлого у моих одногруппников. Для сбора данных я использовал метод
анкетирования, в котором приняли участие количество человек из моей учебной
группы. Все это было представлено в виде нескольких диаграмм.
Кроме того, в результате исследования мною был сделан вывод о том, что
большинство сверстников не знают героя пгт Советского.
Поэтому я решил
подготовить проект об одном из них – Исаичкина Петра Петровича:
• Я изучил биографию Петра Петровича Исаичкина- командира отделения
радиосвязи 399-го гвардейского минометного полка 3-й гвардейской армии ЮгоЗападного фронта, гвардии старший сержант. Герой Советского Союза (1943).
Продуктом проектной работы выбрана брошюра-памятка «Исаичкин Петр
Петрович- Герой Советского Союза – наш земляк» (рис.6,7). В основу ее положены
теоретические сведения, систематизированные и обобщенные в ходе
исследовательской работы.
Наша задача – донести ныне живущим героизм ветеранов. Чтобы молодое
поколение помнило о своих истоках.