Дуплогнёздники как тема экологического просвещения

1. Дуплогнёздники как тема экологического просвещения

Работа выполнена Анисимовой Елизаветой,
ученицей 3«Р» класса ГБОУ школа № 600
Руководитель – Мартыненко Александр
Васильевич

2. Выбор темы

• Важность пропаганды
экологических знаний
• Дуплогнёздники – относительно
«простая» тема
• Наличие разнообразных
авторских материалов в
объединении «Экологическая
фотосъёмка»

3. Про них нет статьи в «Википедии»

4. Цель: познакомить младших школьников с понятием «дуплогнёздники»

Задачи:
• Собрать и обобщить сведения о дуплогнёздниках
• Разработать эффективный метод определения
уровня экологических представлений и знаний о
дуплогнездниках у учащихся начальной школы
• Определить этот уровень
• Способствовать формированию интереса к
изучению экологии северных лесов и их
обитателей
• Подготовиться к летнему полевому сезону для
продолжения изучения этой интересной темы

5. Кто живет в дуплах?

Птицы
строители
дупел
Дятлы:
Большой пестрый
Черный
Белоспинный
Малый пестрый
Трехпалый
Зеленый
Седой
Не только птицы
жители
дупел
Скворец
Синицы
Пищуха
Мухоловки
Поползень
Горихвостка
Вертишейка (!)
Лесные голуби
Галки
Некоторые совы
Гоголь
Белки
Белки-летяги
Летучие мыши (рукокрылые)
Пчёлы

6. Некоторые особенности экологии дуплогнёздников

• Деятельность дятлов по строительству гнезд
значительно увеличивает разнообразие птиц в
данном лесу
• Дуплогнездникам легче обеспечить выживание
потомства
• Они ускоряют смену древостоя
• Самки откладывают чаще всего яйца белого цвета
• Дуплогнёздники чаще всего насекомоядны,
способствуют защите леса от вредителей
• Птенцы не могут самостоятельно «ходить в туалет»
• Кукушки не паразитируют на дуплогнёздниках

7. Кто живёт в дуплах?

8. Кто строит дупла?

9. «Любимые» деревья

10. Где появился на свет…

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18. Итоги исследования

Распознавание птиц северных лесов
по изображениям
Понимание экологических
закономерностей
Знание древесных пород
и их признаков

19. Выводы

• Знания о дуплогнёздниках требуют широкого
распространения.
• Проводить исследования среди младших
школьников лучше всего интересными
способами
• Намечены вопросы для полевых наблюдений
на лето 2017 года
• Человек может активно помогать дятлам,
строя искусственные дуплянки
• Я не жалею, что занялась этой темой