Простейшие ручные швы. Урок технологии. 5 класс

1.

Урок технологии
5 класс

2.

Прозвенел звонок на Скайп
Начинаем наш урок
наши ушки- на макушке.
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.

3.

Материалы и инструменты:
•ткань 20х20см
• карандаш
•линейка,
•ручная игла
•нитки
• ножницы

4.

Не игла шьет, а руки !
(русская народная пословица)

5.

«Сундучок с сокровищами»

6.

1. ИРИС + КА – РИСКА + ГОД + ОМ – ДОМ +
ЛКА = ?
2. ТРАП – РАП + КАНВА – ВА + Ь = ?

7.

3. НОСОРОГ – РОГ + РОКА – СОРОКА +
ЖНЕЦ – ЕЦ + И + ЦЫ = ?
4. НИКИТА + РКА – АРКА – КИТ + ТКИ = ?

8.

5. НОТА – ОТА + АПТЕКА – ТЕКА + ЁРШ –
Ш + СТОЛ – Л + К= ?

9.

1. (иголка)
2. (ткань)
3 (ножницы)
4. (нитки)
5 (напёрсток)

10.

Тема урока:
Простейшие ручные швы

11.

Правила безопасной работы
Опасности в работе:
повреждение пальцев иглой или булавкой;
травма руки ножницами;
травма глаз.
Что нужно сделать до начала работы:
посчитать количество иголок и булавок в
игольнице;
положить инструменты и приспособления
в отведённое для них место.

12.

Что нужно делать во время работы:
быть внимательной к работе;
надевать напёрсток на средний палец правой
руки, чтобы не уколоть палец;
вкалывать иглы и булавки только в игольницу;
класть ножницы справа с сомкнутыми
лезвиями, направленными от себя;
передавать ножницы только с сомкнутыми
лезвиями и кольцами вперёд.
Что нужно сделать по окончании работы:
посчитать количество игл и булавок в
игольнице;
убрать рабочее место.

13.

Стежок - это законченный процесс
переплетения ниток на ткани.

14.

Строчка – это ряд повторяющихся
стежков на ткани.

15.

Длина стежка – это расстояние
между двумя последовательными
проколами иглы.

16.

Шов – это ниточное соединение
деталей.

17.

Ширина шва – расстояние от среза
детали до строчки.

18.

По способу выполнения стежки делятся
на ручные и машинные, а по
назначению на соединительные и
отделочные.
Ручные стежки образуют строчки
временного и постоянного назначения.
Стежком называется нить, протянутая
между двумя проколами иглы
Несколько стежков, проложенных друг
за другом, называются строчкой

19.

Шов «вперед иголку»
выполняется стежками
одинакового размера,
идущими по лицевой и
изнаночной стороне
ткани. Иголкой делают
движения справа налево.
При выполнении этого
шва нужно следить за
тем, чтобы все стежки
были одинакового
размера, тогда вышивка
получится четкой и
ровной.

20.

Физминутка
«Мостик»
Закрываем мы глаза, вот какие чудеса (Закрывают оба
глаза)
Наши глазки отдыхают, упражненья
выполняют (Продолжают сидеть с закрытыми глазами)
А теперь мы их откроем, через речку мост
построим. (Открывают глаза, взглядом рисуют мост)
Нарисуем букву «О», получается легко (Глазами рисуют
букву «О»)
Вверх поднимем, глянем вниз (Глаза поднимают вверх,
опускают вниз)
Вправо, влево повернем (Глазами двигают вправо-влево)
Заниматься вновь начнем. (Глазами смотрят вверх-вниз)

21.

Практическая работа

22.

Для работы понадобится:
Ткань, 20х20
Игла
Нитки
Ножницы
Карандаш
Линейка

23.

№
п/п
Название
операции
Последовательность
выполнения
1
Складывание
двух деталей
Сложи две детали, равные по
величине, лицевыми сторонами
внутрь, уровняй срезы.
Изображение
1 СМ
2
Выполнение
разметки для
строчки
На изнаночной стороне одной
из деталей начерти карандашом
линию на расстоянии 1см от
срезов.

24.

3
4
Выполнение
Начало и конец строчки
ручной закрепки ручных стежков нужно
закреплять не узелком, а
двумя- тремя короткими
стежками на одном
месте. Такую закрепку
легко удалить. Попадая
под машинную иглу, она
не портит строчку.
Выполнение
Правой рукой остриё
прямого стежка иглы вводят в ткань,
иглу проталкивают и
выводят на поверхность
нижней детали.

25.

5
6
Выполнение Затем правой рукой
строчки прямых выводят иглу из ткани на
стежков
верхнюю деталь и
затягивают стежок.
Длина стежков и
расстояния между ними
одинаковые.
Продолжение
выполнения
строчки
Следующие стежки
выполняют точно также.
В конце строчки-делаем
закрепку (так, как в
пункте № 3)

26.

Физминутка
Мы поработали, устали, а сейчас
расслабим напряжения мышц
туловища «Наклоны в сторону».
Руки на пояс, вращения
плечами влево - вправо
И наклоны головы вперёд назад, влево - вправо.

27.

К следующему уроку подготовить
информацию о швах постоянного
назначения.

28.

29.

Рефлексия
1. Ваше отношение к уроку (подчеркнуть)
- Хороший, интересный
- Обычный, нормальный
- Скучный, неинтересный
2. Оцените в баллах, на сколько Вы достигли цели
урока?
3. Чему новому Вы научилась?
4. Какие ранние полученные знания были
использованы.

30.

Спасибо за урок!