Складний шлях героїні до усвідомлення власної сутності. Тема перших почуттів підлітків

1.

Складний шлях героїні
до усвідомлення власної
сутності.
Тема перших почуттів
підлітків.
Ви ніколи не зможете
заборонити почуття.
У. Старк

2.

Прийом «5 хвилин»

3.

Тема:
історія життя, без брехні,
очима 12-річної дівчинки
Симони Кролл , в родині
та у новій школі.

4.

Ідея:
нагадати дорослим про перехідний
вік, про складнощі життя підлітків,
про можливість стати ближчими до
своїх дітей, разом переживати
труднощі, стати друзями.

5.

Проблеми:
стосунки між дорослими і дітьми,
ставлення до людей похилого віку,
стосунки між однокласниками
(булінг),
бажання кардинально змінити
життя, наслідки цього бажання,
перше кохання.

6.

Проблема перших почуттів підлітків
(прийом «Фішбоун»)
Причини
Висновок
Проблема
Факти (наслідки)

7.

Важко
обговорювати
проблеми
перших
почуттів з
батьками
Поради з
цього
приводу мені Небажання
не потрібні чи невміння
дорослих
Варто
обговорювати
перші почуттів з
батьками
Недружні
стосунки з
батьками Почуття
сорому
Висновок
Не отримаю
щиру пораду
люблячої
не отримаю
людини
потрібну
інформацію
можлива
шкода для
Самовпевненість здоров’я
до добра не
доводить

8.

Висновок
Якщо я не зможу обговорювати ці проблеми з
батьками, то втрачу можливість
налагодити з ними дружні стосунки, дати
зрозуміти, наскільки їхні поради для мене
важливі, показати ступінь моєї довіри до
них, а вони втратять можливість
допомогати мені, опікуватись мною,
готувати мене до дорослого життя і т. п.

9.

Філософська проблема
«диваки і зануди»
«Яка ти дурненька. Знаєш, якщо хтось і
створив увесь цей дивовижний світ із
сонцями, равликами, квітами й людьми,
то, напевно, не якийсь там зануда».
«Скоріш за все це був якийсь
надзвичайний
дивак,
страшенно
одержима людина, що жила всілякими
вигадками, фантазіями та химерами».
«Для таких диваків, як ми, ні в чому немає
певності. Якби все було зрозуміло й
просто, то не було б ніяких диваків.
«Вони роблять щось, чого ми собі
дозволити не можемо. Вони думають
якось так, як ми собі не вміємо».
«Я йшла дорогою життя, щоб стати ні на
кого не схожою дивачкою».

10.

Рефлексія
Прийом «Закінчіть речення»
Мене вразило, як Симона …
Мені не сподобалось, як героїня …
Я сьогодні розкажу батькам про …
Я пораджуся з батьками з приводу …
Я пораджу батькам прочитати повість,
тому що …

11.

Домашнє завдання
Створити «Банк добрих порад
Симоні», щоб героїня не почувалась
самотньою.
АБО
Написати листа одному із героїв
твору.