Измерение длины отрезка в разных единицах (сантиметры, дециметры). 1 класс

1.

Измерение длины отрезка
в разных единицах
(сантиметры, дециметры)
1 класс

2.

Доброе утро!

3.

14 марта.
Классная работа.

4.

Устный счёт
+ 3
−2
−3
+ 5
10

5.

Проверка.
5
+ 3
8
−2
6
10
9
4
−3
7
+ 5
2

6.

Устный счёт
+ 4
−2
−2
+ 3
10

7.

Провера.
2
+ 4
6
−2
4
10
10
3
−2
5
+ 3
2

8.

Назовите число, в котором:
1)1 десяток и 3 единицы =
2)2 десятка и 0 единиц =
3)0 десятков и 6 единиц =
4)1 десяток и 9 единиц =
5)Придумай пример
самостоятельно.

9.

Проверка
1)1 десяток и 3 единицы = 13
2)2 десятка и 0 единиц = 20
3)0 десятков и 6 единиц = 6
4)1 десяток и 9 единиц = 19
5)Ваш пример

10.

1 дм 5 см
1 дм 1 см
— Значения у гномов указывают
на номер домика, в котором они живут.
Переведите дециметры в сантиметры
и расселите гномиков по домам.
Чем больше число у гнома, тем выше он живёт.
— Какой из гномов живёт на нижнем этаже?
— Кто живёт выше остальных?
— Сравните гнома с красным капюшоном
с гномом с зелёным капюшоном.
Кто живёт ниже?
1 дм 8 см
1 дм 3 см

11.

— Какой длины
конфета в
сантиметрах?
— Если перевести
эту длину в
дециметры,
сколько получится?

12.

Тема:
Измерение длины отрезка в разных единицах
Начертим отрезки заданной длины
Сравним выражения в разных единицах
измерения
Измерим отрезки и выразим их длины
в сантиметрах и дециметрах

13.

Начертите отрезок, равный
сумме длин нарисованных
отрезков

14.

Проверка
5 см

15.

Начертите отрезок, равный
разности длин нарисованных
отрезков

16.

Проверка
3 см

17.

18.

19.

20.

21.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

22.

*скрин с ответом
рабочего листа во всю
белую область*

23.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

24.

*скрин с ответом
рабочего листа во всю
белую область*

25.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

26.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

27.

*скрин с ответом
рабочего листа во всю
белую область*

28.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

29.

*скрин с ответом
рабочего листа во всю
белую область*

30.

Итог урока:
— Мы достигли всех целей, которые поставили себе
в начале урока!
— Как вы можете применять эти знания?
— Какие трудности возникали? Что осталось
непонятным?
— Какое задание оказалось самым сложным?

31.

У меня всё
получилось!
Не старался,
Многое не получилось
Не всё получилось,
но я старался.