Сочинение - рассуждение на лингвистическую тему (7 класс)

1.

УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ

2.

3.

4.

5.

6.

Структура сочинения-рассуждения

7.

АЛГОРИТМ
СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ
НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
сформулировать
ТЕЗИС
привести РАССУЖДЕНИЕ
на теоретическом уровне
привести
ПРИМЕР- АРГУМЕНТ
привести
ПРИМЕР- АРГУМЕНТ
сделать
ВЫВОД - ЗАКЛЮЧЕНИЕ

8.

Используйте речевые клише для сочинения

9.

10.

11.

12.

13.

Задание 1:

14.

ПЛАН

15.

Категория состояния

16.

ПРОВЕРЬТЕ
Категория состояния
Вопрос:

17.

ВЫВОД: слова категории состояния - не самостоятельная часть
речи, а особая группа слов, выражающая состояние
природы или человека.

18.

ВЫВОД:

19.

Задание 2:
Состояние
природы
Состояние
среды
Физическое
состояние
живых
существ
Эмоциональное Интеллектуальное
состояние
состояние человека
человека
Слова, выражающие
временные и
пространственные
отношения. Оценка
состояния, положения

20.

Задание 2:
Состояние
природы
Состояние Физическое Эмоциональное Интеллектуальное
Слова,
среды
состояние
состояние
состояние человека
выражающие
живых
человека
временные и
существ
пространственные
отношения. Оценка
состояния,
положения
солнечно грязно зябко
стыдно
интересно
далеко
снежно
грустно
понятно
можно
сыро больно

21.

Задание 3:

22.

Я встал рано. На улице уже светло. Кругом белым-бело от
выпавшего ночью снега. Выхожу из дома, надеваю лыжи. Морозно, щеки
пощипывает, снег скрипит. На душе легко. Тихо в спящем зимнем лесу.
Но только на первый взгляд лес кажется безжизненным. Надо уметь
видеть и слышать лесную жизнь. Даже зимой невозможно представить
лес мертвым. Он живет своей тихой жизнью, скрытой от посторонних
глаз. Присмотревшись, можно увидеть легкие следы белок, птиц, мышей.
Слышно стук дятла, шелест легких крыльев. В лесу никогда не скучно.
День пролетел незаметно. Уже нужно возвращаться домой. После этой
прогулки на душе радостно и торжественно.

23.

Пишите разборчивым почерком!