Вовлечен ли ваш ребенок в «группы смерти»?

1. Вовлечен ли ваш ребенок в «группы смерти»?

Прозорова Мария Николаевна доцент кафедры управления
в образовании КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области», к.п.н.

2.

Группы смерти (18+)» — статья обозревателя «
Новой газеты» Галины Мурсалиевой[1],
опубликованная 16 мая 2016 года, в которой
рассказывается о существующей в социальной сети «
ВКонтакте» секте, причастной к самоубийствам 130
подростков по всей территории России.

3.

Синий кит — игра зародившаяся в конце 2016 начале 2017 года. финальной целью которой
является совершение самоубийства.
Для того, чтобы начать игру, пользователи
социальных сетей (в подавляющем
большинстве — подростки), пишут на своих
страницах хэштеги #синийкит, #явигре, #синий,
#тихийдом. Потом с пользователями связывается
«куратор», который устанавливает с ними
контакт. Как правило, «кураторы» пользуются
поддельными аккаунтами, зарегистрированные,
как часто бывает, на чужие имена и фамилии, то
есть их нельзя идентифицировать.

4.

1. Нарисовать кита на листочке.
2. Проснуться в 4.20 и смотреть страшные видео.
3. Порезать вдоль вен руку (не глубоко). Только три пореза.
4. На руке лезвием вырезать f57.
5. Если ты готов стать китом — пишешь на ноге лезвием «да». Если
нет, то делаешь со своей рукой всё, что хочешь (много порезов и
так далее).
6. Задание с шифром, как квест.
7. Выцарапать f40.
8. Написать в статусе #я кит.
9. Должен перебороть свой страх.
10. Встать в 4.20 и пойти на крышу[9].
11. Надо выцарапать на руке кита или нарисовать.
12. Целый день смотреть страшные видео.
13. Слушать музыку, которую они тебе присылают.

5.

14. Порезать губу.
15. Тыкать руку иголкой.
16. Сделать себе больно.
17. Пойти на самую большую крышу и стоять на
краю.
18. Залезть на мост.
19. Залезть на кран.
20. Проверка на доверие.
21. Нужно по Skype поговорить с китом.
22. Сидеть вниз ногами на краю крыши.
23. Снова задания с шифром.
24. Секретное задание.
25. Встретиться с китом.
26. Тебе говорят дату смерти, и ты должен
смириться.
27. В 4.20 пойти на рельсы.
28. Ни с кем не общаться.
29. Дать клятву, что ты кит[10].

6.

Ряд исследователей полагает, что популярность
"Синего кита" связана со смертью Рины Паленковой школьницы, сделавшей селфи перед тем, как
броситься под поезд. Именно из этого стремления
«подняться» на волне популярности Рины и
появилась сама идея того, что человека можно
довести до суицида через «игру».

7.

С чего начать?
Поиск страниц
вашего ребенка в
социальных сетях

8.

9.

10.

11.

12. НА ЧТО СЛЕДУЕТ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ НА СТРАНИЦЕ РЕБЕНКА В СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ «ВКОНТАКТЕ»

1. РАЗДЕЛ «СТЕНА»
«Стена» страницы – это
то, что вы можете
видеть, прокручивая
вниз ленту страницы
ребенка.

13.

Помимо записей на «стене», обратите внимание:
на «статус» (слова, которые находятся сразу под ником
(именем) пользователя). Вы не увидите реальный
«статус» ребенка, если в этот момент он слушает музыку,
транслируя ее на свою страницу. Обратите внимание на
«статус» позже, когда название композиции исчезнет.
Тревожный знак, если в статусе присутствуют:
номера (ребенку может быть присвоен номер в списке
тех, кто совершит суицид);
даты (особенно, если на протяжении нескольких дней вы
видите «обратный отсчет»)
определенные слова, которые сопровождаются значком
решетка # (так называемые «хештеги», например, #f57
#f58 #d28 #морекитов #четыредвадцать #тихийдом);
символы, изображающие могильные кресты;
символы китов или слова «грустный кит», «киты плывут
вверх» и т.д.

14.

15. В КАКОМ СЛУЧАЕ ВЫ НЕ СМОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ПОЛНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБО ВСЕЙ ИНФОРМАЦИИ СО СТЕНЫ СТРАНИЦЫ?

Это произойдет, если в настройках приватности ребенок ограничил круг
тех, кто может наблюдать за его активностью в социальной сети. В этот
ограниченный круг могут входить:
- только друзья;
- друзья и друзья друзей;
- только сам ребенок;
- все кроме… (в этом случае, даже если ребенок добавил вас «в друзья»,
но в настройках приватности указал, что его действия будут видны
всем, кроме, например, вас, то вы не будете знать того, что видят другие
пользователи);
- некоторые друзья (и вас также может не быть в этом списке
«некоторых друзей», которым доступна определенная информация).

16. Почему в «группах смерти» используется хештег #разбудименяв4.20 ?

Почему в «группах смерти» используется хештег
#разбудименяв4.
20
?
Усталость от хронического недосыпания
накапливается, и ребенок становится
более подвержен психологическому
воздействию. Расшатываются волевые
качества, ребенок не может сказать
«Нет!», он в полубессознательном
состоянии находится.

17. РАЗДЕЛ «ФОТОГРАФИИ»

«Я перестал верить в любовь»
«Влюбленных много, счастливых мало»
«Скажи, как мне быть жизнерадостным?»
«Пора завязывать с дерьмом. Я про людей»
«Жизнь разносилась как туфля, из потолка растет петля»
«Недосып как стиль жизни»
«Тебя предадут те, кому ты больше всего веришь»
«Нас только трое: я, мое одиночество и бухло»
«Ничего не радует»
«Коллективный суицид. С собой покончили: Вера, Надежда, Любовь».
«Каждый был хоть однажды настолько одинок или расстроен, что думал о суициде...»
«Любовь - медленный суицид»

18. РАЗДЕЛЫ «АУДИОЗАПИСИ» И «ВИДЕОЗАПИСИ»

В разделе «Видеозаписи» обратите
внимание на записи под
соответствующими хештегами (#f57
#тихийдом #морекитов и др.) либо
подписанных нетипичными
шрифтами, (vεκρές ψυχές ƎɌɌǾɌ), а
также на видео людей, прыгающих с
крыш домов, падающих на рельсы,
видео-инструкции по изготовлению
петель и т.п.

19. РАЗДЕЛ «ИНТЕРЕСНЫЕ СТРАНИЦЫ»

20. Обратить внимание!

21.

Обратите внимание на страницы:
со словами из списка с хештегами, приведенного выше (тихий
дом, мертвые души, f57, f58, море китов и т.д.)
с изображением сатанистских символов и знаков (кресты,
«звезды», а также знак с использованием слов «ОНО» и «АД»);
с названиями, включающими слово «Suicide», в том числе,
написанным с ошибками («suecid», «suicid» и т.д.), а также с
названиями с использованием иероглифов, иврита, арабской вязи,
санскрита, экзотических шрифтов (примеры: ‫ אנו בא יםאתך‬, vεκρές
ψυχές, ƎɌɌǾɌ, のサンドイッチ サーモン ) и т.п.;
с цифрами вместо названия;
со словами «смерть», «мертвый», «суицид», «подростки»,
«грусть», «выход», «ад», «кит», «кот», «лис», «4:20», «разбуди»,
«шрамы», «порезы», «вены», «кровь» и т.д.;
посвященные книгам «50 дней до моего самоубийства», «Сказка о
самоубийстве» либо фильмам (например, «Зал самоубийц»);
посвященные подросткам-самоубийцам.

22. Возраст 9-12 лет

Советы по безопасности в этом возрасте.
• Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии детей и требуйте его
выполнения.
• Требуйте от вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за компьютером.
• Покажите ребенку, что вы наблюдаете за ним не потому, что вам это хочется, а потому что вы
беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы ему помочь.
• Компьютер с подключением к Интернету должен находиться в общей комнате под присмотром
родителей.
• Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному
Родительскому контролю.
• Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете.
• Настаивайте, чтобы дети никогда не соглашались на личные встречи с друзьями по Интернету.
• Позволяйте детям заходить только на сайты из "белого" списка, который создайте вместе с
ними.

23. Возраст 13-17 лет

Советы по безопасности в этом возрасте.
• Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии
подростков и требуйте безусловного его выполнения. Укажите список
запрещенных сайтов ("черный список"), часы работы в Интернете,
руководство по общению в Интернете (в том числе в чатах).
• Компьютер с подключением к Интернету должен находиться в общей
комнате; часы работы в Интернете могут быть легко настроены при помощи
средств Родительского контроля.
• Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете, о том, чем они
заняты таким образом, будто речь идет о друзьях в реальной жизни.
Спрашивайте о людях, с которыми дети общаются посредством служб
мгновенного обмена сообщениями, чтобы убедиться, что эти люди им
знакомы.
• Необходимо знать, какими чатами пользуются ваши дети. Поощряйте
использование модерируемых чатов и настаивайте, чтобы дети не общались в
приватном режиме и др.

24.

Приучите детей не загружать программы без вашего разрешения. Объясните
им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное
программное обеспечение.
• Приучите вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах,
связанных с Интернетом. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они
в безопасности, если сами рассказали вам, если сами рассказали вам о своих
угрозах или тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных
случаях.
• Расскажите детям о порнографии в Интернете.
• Помогите им защититься от спама. Научите подростков не выдавать в
Интернет своего электронного адреса, не отвечать на нежелательные письма и
использовать специальные почтовые фильтры.
• Приучите себя знакомиться с сайтами, которые посещают подростки.
• Объясните детям, что ни в коем случае нельзя использовать сеть для
хулиганства, распространения сплетен или угроз другим людям.
• Обсудите с подростками проблемы сетевых азартных игр и их возможный
риск. Напомните, что дети не могут играть в эти игры согласно закону.

25.

Любые внезапные изменения в поведении и настроении, особенно
отдаляющие от близких.
Склонность к опрометчивым и безрассудным поступкам (например,
превышение скорости на мопеде, прыжки с обрыва, ходьба по перилам
балкона на высоте и т.д.).
Чрезмерное употребление алкоголя или таблеток.
Посещение врача без очевидной необходимости, частые жалобы на
головную боль, боль в животе («медвежья болезнь») без видимых
оснований.
Расставание с дорогими вещами или деньгами (раздаривает).
Приобретение средств для совершения суицида (например, в доме
появилась крепкая веревка. На вопрос зачем, дети находят
убедительные ответы. Могут прямо сказать: «Вешаться». Родители в
первом случае, безоговорочно, верят, во-втором случае, принимают
слова за шутку).

26.

Подведение итогов, приведение дел в порядок, приготовления к уходу (завершают
все ранее оставленные дела, приводят свои вещи в порядок, стирают всю
информацию с компьютера, планшета, телефона и т.д.).
Пренебрежение внешним видом (перестают следить за собой. Особенно хорошо
проявляется у чистюль).
«Туннельное» сознание (не видят и не пытаются найти вариантов решения
проблемы, думают только о проблеме).
Уверения в беспомощности и зависимости от других.
Прощание («прощайте», «не поминайте лихом», «будьте счастливы» и т.д.
Может принять форму выражения благодарности различным людям за помощь
в разное время жизни)
Разговоры или шутки о желании умереть.
Сообщение о конкретном плане суицида.
Двойственная оценка значимых событий (например: «это очень плохо, что так
хорошо»)
Медленная, маловыразительная речь.
Высказывания самообвинения.
Безнадежность.
Переживание горя.