Научно-исследовательская работа профессорского-преподавательского состава кафедры

1. Институт естествознания Кафедра химии

Научно-исследовательская
работа
профессорского-преподавательского
состава кафедры

2. Направления научной работы кафедры химии

Химический анализ объектов аналитического
контроля:
• процессы адсорбции;
• лекарства, БАДы;
• брожение и др. объекты.
Методика
обучения
и высшей школе:
химии
в
средней
• современные образовательные технологии, ЦОР и др. в
процессе обучения химии;
• видеоопыты в обучении химии;
• 3D-модели в образовательном процессе и др. вопросы.

3. Направление научной работы: химический анализ объектов аналитического контроля

4. Васюков А.Е., д.х.н. Физико-химические основы рационального природопользования и охраны окружающей среды на базе принципов

«зелёной химии»
Методы
идентификации
минеральных
вод.
Процессы сорбции
ионов металлов
природным
растительным
материалом.
Исследование
химического состава
природных вод.

5. Ахлебинин А.К., к.х.н., Мешалкин А.В.,к.т.н., Парамонов В.В., к.х.н. Мониторинг качества объектов окружающей среды

Исследование
препаратов.
качества
лекарственных
• Определение биологически активных
веществ в растительном сырье.
Оценка качества напитков.
• Другие проблемы анализа
аналитического контроля.
объектов

6. Ларионов А.Е., к.х.н., Ларионова В.М., к.х.н. Экспертиза и исследование объектов окружающей среды

Экспертиза объектов техносферы
(чернила, бумага, краска,
напитки, др.).
Исследование состава
лекарственного растительного
сырья.
Применение тонкослойной
хроматографии и спектроскопии
для исследования растительных
объектов.

7. Гаранин Р.А., к.б.н. Исследование химического состава и процессов в природных средах

Исследование сорбционных
способностей дрожжей.
Определение показателей
качества природных вод.
Исследование процессов
брожения.

8. Ларионов Е.А., к.х.н., Пустовит С.О., к.пед.н., Ларионова В.М., к.х.н. Применение мобильного телефона при обучении студентов

химическим дисциплинам
• Применение
телефона как
базы данных.
• Оптимизация
выполняем
ой работы.
Телефон
как
«микроко
мпьютер»
Коммуник
ация.
Профессиональн
ые
приложен
ия.
Фиксация
результато
в.
• Синхронное
и асинхронное
общение.
• Использован
ие фото-,
видеосъёмки.

9. Земляной Р.А., к.б.н. Энергетический обмен в живой клетке

Энергетический обмен в клетке.
Дыхательная цепь в митохондриях.
Участие ферментов в обмене веществ.

10. Направление научной работы: методика обучения химии в средней и высшей школе

11. Волкова С.А., д.пед.н. Теория и практика обучения химии в современной школе

Методика изучения тем и разделов школьной программы по химии на
базовом и профильном уровнях
Организация проектно-исследовательской деятельности в
процессе обучения химии
Цифровые образовательные ресурсы как средства
мультимедийного сопровождения процесса обучения химии

12. Пустовит С.О., к.пед.н. 3D-моделирование объектов изучения химии

Создание
моделей
• объекты микромира
• объекты макромира
Демонстрация
«готовых»
моделей
• применение
статических моделей
• использование
анимаций и симуляций

13. Сергеева Е.А., аспирант МПГУ им.В.И.Ленина Видеофрагменты химического эксперимента как средство формирования индивидуального

опыта
познания учащихся
Разработка методик применения видеофрагментов
химических экспериментов при обучении химии
Выявление роли творческой работы обучающихся
над видеофрагментами химических экспериментов
Разработка сценариев обучающих видеофрагментов
химического эксперимента
Создание базы видеофрагментов химических
экспериментов

14. Материально-техническая база кафедры химии

15. Результаты НИР: публикация в научных изданиях разных уровней

Web of
Science и
Scopus
ВАК
РИНЦ
• International Scientific and Practical Conference: Improving Energy
Efficiency, Environmental Safety and Sustainable Development in
Agriculture. (Web of Science)
• Теоретические основы химической технологии. (Scopus)
• Russian Journal of applied Chemistry. (Scopus)
• Научное мнение.
• Школа будущего.
• Химия в школе.
• Вопросы устойчивого развития общества.
• Международный журнал гуманитарных и естественных наук.
• Сборники материалов конференций КГУ им. К.Э. Циолковского.

16. Спасибо за внимание!