Виды террористических актов и их последствия (5 класс)

1.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
муниципального округа Свердловской области Заречный
«Средняя общеобразовательная школа № 3»
5 класс
Преподаватель-организатор
Александров В. А.

2.

Виды
террористических
актов и их последствия
Цели:
1. Довести до обучаемых основные виды террористических атак
2. Объяснить обучаемым степень опасности террористических
актов для личности, общества и государства
3. Формировать культуру безопасности жизнедеятельности

3.

Террористический акт (сокращённо теракт) — совершение:
- взрыва;
- поджога;
- или иных действий
1. Устрашающих население
2. Создающих опасность гибели человека
3. Причиняющих значительного имущественного ущерба
4. Наступления иных тяжких последствий
в
ц е л я х
воздействия на принятие решения
органами власти или
международными организациями
а также угроза
совершения указанных действий
Федеральный закон «О противодействии терроризму»

4.

5.

6.

7.

Проявления терроризма в России
(2005-2023)
8,5%
6,5% 3%
82%
использование взрывных устройств
вооруженные нападения
захват заложников
похищение заложников

8.

ВЗРЫВЫ в местах массового скопления людей
наиболее опасны по количеству жертв и степени разрушений

9.

Для осуществления взрыва террористам необходимо:
- иметь в распоряжении (изготовить или достать) определенное
количество взрывчатого вещества;
- изготовить взрывное устройство;
- доставить взрывное устройство к месту проведения теракта.

10.

Для увеличения поражающего действия взрывные устройства
снабжаются пакетом убойных элементов – металлических шариков,
гвоздей, гаек и болтов. Взрывное устройство, снабженное таймером
или радиовзрывателем, укладывается в сумку, чемодан, коробку,
кейс.

11.

Багаж со взрывным устройством оставляется преступником там,
где людей больше всего – в автобусе, на станции метро, на
вокзале, в школе, на рынке или в торговом центре.

12.

13.

Для взрыва здания надо большое количество взрывчатки,
которая может быть помещена в мешках в подвале или
подъезде дома, квартире первого этажа.

14.

15.

Наибольшую опасность представляют террористы-смертники – люди,
которые несут с собой (на себе) специальное взрывное устройство.
Прибыв на объект, где планируется теракт, они взрывают «бомбу» и
сами погибают в момент взрыва.

16.

При обнаружении бесхозных (без хозяина) сумки,
коробки, чемодана в месте скопления людей или
общественном транспорте, мешков с сыпучими
веществами в подвале дома, в подъезде –
НЕМЕДЛЕННО
сообщить в единую службу
спасения!

17.

18.

ЗАХВАТ, УДЕРЖАНИЕ И УНИЧТОЖЕНИЕ ЗАЛОЖНИКОВ

19.

20.

Для захвата заложников террористам надо:
- иметь огнестрельное оружие и взрывные устройства;
- иметь сведения об объекте захвата – планировка,
наличие людей в зависимости от режима работы,
наличие охраны и т.д.;
- тайно или замаскировавшись проникнуть на объект и
совершить захват.

21.

При обнаружении подозрительных лиц, интересующихся
расположением помещений школы, наличием охраны,
режимом работы, - немедленно сообщить об этом
администрации школы или охране!
При обнаружении на улице, в общественном транспорте, в
грузовых или личных автомобилях ВООРУЖЕННЫХ людей –
НЕМЕДЛЕННО
сообщить об этом в единую службу
спасения!

22.

23.

Воздействие на промышленные объекты, систему
жизнеобеспечения населенных пунктов с целью
МАССОВОГО ПОРАЖЕНИЯ ЛЮДЕЙ
СИСТЕМА ВОДОСНАБЖЕНИЯ
НАСЕЛЕННЫХ ПУНКТОВ
АТОМНЫЕ ЭЛЕКТРОСТАНЦИИ
ХИМИЧЕСКИЕ КОМБИНАТЫ

24.

Выводы.
1. Все виды терактов
угрожают жизни и здоровью
людей, являются уголовными
преступлениями.
2. Предотвратить теракт,
снизить тяжесть последствий
теракта можно, соблюдая
правила безопасного
поведения!

25.

Домашнее задание
1. Изучить записи в рабочей
тетради
2. Знать правила поведения в
случае террористического
акта

26.

Вариант 1.
Какие цели преследует и
что включает в себя
экстремистская
деятельность?
Вариант 2.
Какие цели преследует и
что включает в себя
террористическая
деятельность?