Экологическая азбука (10 класс)

1.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Бежаницкая средняя школа»
Индивидуальный итоговы проект по биологии
Экологическая азбука
Работу выполнила: Дмитриева Злата Игоревна
Ученица 10 «А» класса
Руководитель работы: Степанова Анна Николаевна,
Учитель биологии
2024-2025 учебный год

2.

Актуальность темы исследования.В настоящее время появилась необходимость с ранних лет
знакомить детей с природным окружением, его взаимосвязями, правилами охраны и бережного
отношения к нему, т.к. экологическая обстановка ухудшается с каждым днем.
Цель работы: Формирование основ экологической грамотности детей младшего и среднего
школьного возраста, а так же знаний, умений и навыков самостоятельной проектной и
творческой деятельности,развитие индивидуальности творческого потенциала обучающегося.
Задачи проекта:
1.Формировать у обучающихся познавательную культуру, осваиваемую
в процессе познавательной деятельности, и эстетическую культуру как способность к
эмоционально-ценностному отношению к объектам живой природы;
2. формировать знания о единстве живой и неживой природы.
3.Сформировать у детей представление о необходимости бережного и созидательного
отношения к природе через разные виды деятельности - познавательную ,- ценностноориентированную - творческую.

3.

Ход работы
•1 этапом проекта: сбор информации о правилах заботы о природе, так же выяснить какие
материалы производятся с помощью природы и как надо за ними ухаживать, понять как надо
обращаться с животными, правила безопасности в лесу и тд.
2 этап проекта: на основе полученных знаний распределить каждое правило по буквам
алфавита в алфавитном порядке. Правила должны быть понятными и полезными для учеников.
После этого из необходимых материалов начать делать экологическую азбуку.
3 этап проекта: после завершения работы над экологической азбукой, провести классные часы у
5-7 классов, рассказать материал и информацию про актуальность и значимость экологической
азбуки в настоящее время. Так же показать выполненную мной работу, спросить про остальные
правила о заботе о природе. Предложить идею составления своей маленькой экологической
азбуки.