Изучение звуков: [п], [п’] (твердый звук обозначаем значком синего цвета, мягкий – зеленого)

1.

Лексическая тема: «Домашние животные».
Изучение звуков: [п], [п’] (твердый звук обозначаем значком синего
цвета, мягкий – зеленого).
Изучение звуков: [п], [п’].
1.Прочитай слоги:
5. Кто как голос подает?
Корова – мычит, собака - …., кошка - …,лошадь - …, свинья - …
6. Что забыл нарисовать художник?
Кого нарисовал художник? Чего не хватает у каждого животного? (У
кролика не хватает ушей. И т.д.) Помоги художнику . Дорисуй
недостающие части тела.
( па )
(по )
( пу)
4. Какие звуки мы обозначаем значком «паровоз»? (п, пь). Скажи,
какой первый слог в слове «письмо»? (пи). В слоге «пи» звук [п’] –
твердый или мягкий? Раскрась значок звука нужным цветом. Соедини
значок звука [п’] со значком певучего звука так, чтобы получилась
схема слога «пи».
4. Вспомни, как называют детеныша овцы? Нарисуй линии по пунктиру –
получится дорога, по которой ягненок побежит к маме. Посередине дороги
нарисуй линию – это ягненок шел к маме.
7. Скажи одним словом: закончи предложения:
У козы нет рогов. Она безрогая. Я дорисовал рога, и теперь она
рогатая.
У кролика нет ушей. Он …… Я дорисовал уши, и теперь он ….
У собаки нет хвоста. Она …. Я дорисовал хвост, и теперь она …
8. Назови ласково.
Кот - котик, кошка - кошечка, котенок – котеночек.
Пес - …., собака - …., щенок - …. Бык - …., корова - …., теленок - ...
Козел - …, коза - …, козленок - … Баран - …, овца - …, ягненок - …