Бағалау

1.

Бағалау
Бағалау–одан арғы оқу
туралы шешімд іқабылдау мақсаты мен оқытудың нәтижелерін жүйелі
түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин.
L/O/G/O

2.

Мақсаты
www.themegallery.com
Мұғалімнің бағалауды (тестілеуді) қандай мақсатта және кім үшін
(сыныпта тестілеу жүргізу сияқты),қалай өткізуі керек екендігі туралы түсінігіненегізделеді.Бағалаудың басты мақсаттары төменде қысқаша
айтылған.
Оқытудың қиындықтарын анықтау
Жетістіккежеткендігінкөрсететінкерібайланыс
Уәж
Болжау және сұрыптау.
Стандарттарды бақылау және орындау.
Оқыту бағдарламасының мазмұнын және оқыту стилін бақылау.

3.

Мәні
www.themegallery.com
• «Бағалау» термині «жақын отыру»
дегенді білдіретін латын сөзінен
шыққандығы кездейсоқемес,себебі
бағалаудың негізгі сипаты бір адам
басқа адамның не айтып,не істегенін
немесе өзін өзі бақылау жағдайында
өзінің дербесойлауын,түсінігін немесе тәртібінмұқият бақылауы болып
табылады.

4.

Бағалау
www.themegallery.com
Формативті бағалау
(қалыптастырушы) н/се
Оқыту үшін Бағалау
Күнделікті
алған
білімінің
меңгеру
деңгейін
анықтайды
Суммативті бағалау
(жиынтық бағалау)
н/се Оқуды Бағалау
Бір тарауға
байланысты
Қалыптастырған
білім
деңгейін
анықтайды

5.

Қалыптастырушы бағалау:
Күнделікті алған білімінің
меңгеру деңгейін анықтайды.
Негізгі бақылау жұмысына дейін
білімін жүйелейді.
Кездескен қиыншылықтарын
қалыпқа келтіруге оқушыға
мүмкіндік береді.

6.

www.themegallery.com

7.

Жиынтық бағалау:
Негізгі бағалау белгілі бір тақырыпты
қорытындылау мақсатында
орындалады.
Мазмұны оқылған материалды
қамтуы керек.
Негізгі бағалаудағы оқушының алған
бағасы тоқсандық баға болып табылады.

8.

Қолданылуы:
Негізгі бағалауда барлық критерийлер
барынша қолданылуы керек.
Критерий оқушының жас ерекшелігіне,
бағдарламаға сай алынады.
Әрбір жетістік балмен және дескриптор
арқылы белгіленеді.
Тоқсан соңында әр критерий бойынша
негізгі бақылаудан алынған орташа балл
есептелінеді.

9.

LOGO
жиынтық бағалау
немесе оқуды бағалау
www.themegallery.com

10.

Жиынтық бағалау - оқушылар білім берудің
белгілі бір кезеңінде (тоқсанның,
жартыжылдықтың және жылдың соңында) алған
жетістіктерін бағалау.
.
Оның үш түрі
болады:
жетістіктерін
көрсету
тест
ауызша
таныстырылым
L/O/G/O