Экология

1.

ЭКОЛОГИЯ

2.

На организмы действует комплекс
факторов окружающей среды.

3.

Оптимальный фактор (оптимум) – наиболее
благоприятная для организма интенсивность экофактора (имеет среднее значение). Отклонения
от оптимума приводит к угнетению организма;
Предел выносливости - граница, за пределами
которой существование организма невозможно;
Ограничивающий (лимитирующий) фактор –
выходит за пределы выносливости организма, т.е.
его максимальные и минимальные значения
грозят гибелью организму;

4.

* ЭВРИБИОНТЫ – организмы с широким
диапазоном выносливости, переносят большие
отклонения от оптимума (животные и растения
умеренной зоны);
* СТЕНОБИОНТЫ – организмы с узким
диапазоном выносливости, необходимы постоянные условия среды, экологически непластичны
(кувшинка не может жить без воды, растения
тропиков не переносят минусовые температуры,
форель обитает от +4 до +6 С);

5.

6.

Найдите три ошибки в тексте «Действие экологических
факторов». Укажите номера предложений, в которых сделаны
ошибки, исправьте их.
(1) По отношению к действию любого экологического
фактора существует оптимум, зона угнетения и пределы
выносливости. (2) За пределами выносливости выживают
не все организмы. (3) Диапазон изменчивости фактора, в
пределах которого возможна жизнедеятельность, —
диапазон выносливости, или экологическая валентность.
(4) Диапазон выносливости у разных видов одинаков.
(5) Виды, обладающие широкой экологической
валентностью, способные существовать в условиях
значительного колебания факторов, называются
эврибионтами. (6) Типичный представитель эврибионтов —
австралийский сумчатый медведь коала.

7.

2) За пределами выносливости погибают все
организмы: жизнь невозможна
4) Диапазон выносливости у разных видов
отличается: причиной этому служат физиологические
особенности
6) Типичный представитель стенобионтов—
австралийский сумчатый медведь коала (стенобионты
- животные и растения, способные существовать лишь
при относительно постоянных условиях окружающей
среды, например, коала полностью зависит от
наличия эвкалипта, листьями которого он питается)

8.

Рассмотрите рисунок. Как
называется закон
(правило) экологии,
который он
иллюстрирует?
Сформулируйте эту
закономерность на основе
данных, приведенных на
рисунке. Ответ поясните.

9.

1) Закон лимитирующего фактора (закон
Либиха) (правило минимума)
2) Ограничивающим (лимитирующим)
фактором для организма человека является
аминокислота лизин.
3) Содержание лизина в рационе
максимально отклоняется он необходимого
количества (оптимального его значения)
среди остальных аминокислот.

10.

11.

12.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
ПО R И K СТРАТЕГИЯМ

13.

14.

15.

ЕГЭ 2020 Основная волна, 26 линия
Виды, адаптируясь к среде в процессе эволюции, могут использовать одну
из двух возможных стратегий приспособления: при г-стратегии организмы
стремятся к максимально возможной скорости роста численности, а при Кстратегии, наоборот, размножаются медленно. Классическими Кстратегами являются слоны. За счёт каких особенностей размножения и
поведения им удаётся поддерживать постоянную численность и избегать
вымирания? Ответ аргументируйте.
1) малое количество детенышей в помете (обычно один детеныш);
2) небольшое количество потомков снижает между ними конкуренцию
за ресурсы;
3) длительная беременность;
4) при длительном вынашивании детеныши рождаются хорошо
сформированными (адаптированными к условиям среды);
5) забота о потомстве;
6) защита детенышей родителями и забота о них обеспечивают
высокую выживаемость потомства.

16.

ДОП. ИНФОРМАЦИЯ.
ПРАВИЛО АЛЛЕНА

17.

Пример правила Аллена: длина тела волка около 130 см.
Его более южный родственник шакал почти в два раза
меньше (75 см), а уши его больше. Самый южный и
хорошо приспособленный к пустынной жизни
представитель семейства волчих – фенек. Сам он
размером 30-40 см при дине ушей 15 см.

18.

ПРАВИЛО БЕРГМАНА
Животные, обитающие в областях с
преобладающими низкими температурами,
имеют, как правило, более крупные
размеры тела по сравнению с обитателями
более теплых зон и областей

19.

УСЛОВИЯ, ПРИ КОТОРЫХ СОБЛЮДАЕТСЯ ПРАВИЛО:
- Животные гомойотермные.
- Сравниваются близкородственные виды (или подвиды одного
вида).
СУТЬ ПРАВИЛА БЕРГМАНА.
• Теплопродукция (выделение тепла клетками
организма) пропорциональна объему тела.
• Теплоотдача (потеря тепла, его передача в окружающую
среду) пропорциональна площади поверхности тела.
•Когда организм увеличивается в размере, растет его объем и
растет его поверхность – все растут, но с разной скоростью.
Поверхность отстает – растет медленнее, чем объем, поэтому у
больших северных зверей поверхность относительно маленькая.
Это нужно им все для того же – чтобы отдавать меньше тепла.

20.

ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА

21.

• БИОТОП – экологически однородный
участок территории (компоненты
неживой природы: почва, атмосфера,
климат), занятый одним биоценозом
(живыми существами);
• БИОЦЕНОЗ – совокупность всех живых
организмов, населяющих данную
территорию (биотоп);

22.

• БИОГЕОЦЕНОЗ – совокупность всех живых
организмов, обитающих на определённой
территории и взаимосвязанных биотическими
связями. Термин предложен В. Сукачёвым.
• ЭКОСИСТЕМА – любая совокупность органических
и неорганических компонентов, в которой может
поддерживаться круговорот веществ и энергии.
Термин предложен А. Тенсли.
Отличия Биогеоценоза от Экосистемы:
Биогеоценоз выделяют только на суше и он
имеет конкретные границы (определяются
границами фитоценоза);

23.

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ
ОРГАНИЗМОВ В ЭКОСИСТЕМЕ
(ЗВЕНЬЯ ЦЕПИ ПИТАНИЯ)

24.

Группа
Продуценты
Консументы
(1,2,3 порядки)
Редуценты
Характеристика Организмы

25.

ПРОДУЦЕНТЫ
Характеристика
Организмы
Автотрофные
Растения,
организмы, способные
цианобактерии и
производить
бактерии –
органические вещества
хемосинтетики
(серо-,
из неорганических,
железобактерии),
используя фотосинтез
лишайники;
или хемосинтез;

26.

КОНСУМЕНТЫ (1,2,3 ПОРЯДКИ)
ХАРАКТЕРИСТИКА
Гетеротрофные организмы, потребляющие
органическое вещество продуцентов или
других консументов; Различают:
К 1 порядка – растительноядные животные,
К 2 порядка – хищники и паразиты
травоядных,
К 3 порядка – паразиты хищников;

27.

КОНСУМЕНТЫ (1,2,3 ПОРЯДКИ)
ОРГАНИЗМЫ
Животные;
Хищные растения (венерина мухоловка, росянка);
Растения паразиты (омела, заразиха, повилика);
Болезнетворные бактерии;
Грибы паразиты (трутовик, спорынья);
Детритофаги (дождевой червь, жук-могильщик,
навозный жук, речной рак, двустворчатые
моллюски);
Одно животное может быть К 1,2,3 порядков:
волк, поймавший зайца – К 2 порядка,
а поймавший лису – К 3 порядка;

28.

РЕДУЦЕНТЫ
Характеристика
Организмы
Гетеротрофы,
питающиеся
органическими
остатками и
разлагающие их до
минеральных веществ
(тем самым возвращают
их обратно в почву, для
повторного использования продуцентами);
Сапротрофные грибы;
Гнилостные
(аммонифицирующие
бактерии);
Бактерии брожения,
Сенная палочка;

29.

Упрощенная схема переноса веществ (сплошная
линия) и энергии (пунктирная линия) в процессе
биологического круговорота

30.

ТИПЫ СВЯЗЕЙ В БИОЦЕНОЗЕ
ПРЯМЫЕ
КОСВЕННЫЕ

31.

ПРЯМЫЕ СВЯЗИ
1) ТРОФИЧЕСКИЕ (пищевые) – один вид питается
другим или продуктами его жизнедеятельности;
2) ТОПИЧЕСКИЕ - жизнедеятельность одного вида
создаёт и изменяет условия существования для другого
вида (в еловых лесах вытесняются светолюбивые
растения);
3) ФОРИЧЕСКИЕ – один вид распространяет другой
(распространение плодов и семян животными);
4) ФАБРИЧЕСКИЕ – вид использует для создания своих
построек мертвые или живые части других видов
(птицы строят гнезда из веток, травы и шерсти; самка
горчака откладывает икру в мантийную полость моллюсков)

32.

• ТРОФИЧЕСКИЕ СВЯЗИ – основные в любом
сообществе, за счет них формируются цепи
питания.
• ЦЕПИ ПИТАНИЯ – перенос энергии пищи,
созданной автотрофами, через ряд
организмов путём поедания представителей
одних видов другими. Каждое звено цепи
называется трофическим уровнем

33.

КОСВЕННЫЕ
Непрямое влияние одного вида на
численность другого (птицы поедают
насекомых-опылителей, что снижает
число плодов, которые служат пищей для
животных)

34.

145
Выберите три варианта. Водоросли в экосистеме
водоема составляют начальное звено в
большинстве цепей питания, так как они
1) аккумулируют солнечную энергию
2) поглощают органические вещества
3) способны к хемосинтезу
4) синтезируют органические вещества из
неорганических
5) обеспечивают энергией и органическими
веществами животных
6) растут в течение всей жизни

35.

245
Выберите три верных ответа из шести.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
К продуцентам относятся
1) патогенные прокариоты
2) бурые водоросли
3) фитофаги
4) цианобактерии
5) зеленые водоросли
6) грибы-симбионты

36.

221211
Установите соответствие между характеристиками
организмов и их функциональными группами в
экосистеме:
1) продуценты, 2) консументы
А) растительноядные животные
Б) использование растительной и животной пищи
в качестве источника энергии
В) синтез первичного органического вещества
Г) плотоядные животные и паразиты
Д) преобразуют энергию солнца в энергию
химических связей органических веществ
Е) начинают пастбищные цепи питания

37.

346

38.

212211
Установите соответствие между обитателями
наземной экосистемы и функциональной
группой, к которой они относятся:
1) консументы, 2) продуценты.
А) ольха
Б) жук-типограф
В) вяз
Г) кислица
Д) клест
Е) сорока

39.

112323
Установите соответствие между функцией,
выполняемой организмом в биогеоценозе, и
представителями царства, выполняющими данную
функцию:
1) растения, 2) бактерии, 3) животные.
А) основные производители глюкозы в
биогеоценозе
Б) первичные потребители солнечной энергии
В) минерализуют органические вещества
Г) являются консументами разных порядков
Д) обеспечивают усвоение азота растениями
Е) передают вещества и энергию в пищевых цепях

40.

125
Выберите три варианта. Какова роль бактерий и
грибов в экосистеме?
1) превращают органические вещества
организмов в минеральные
2) обеспечивают замкнутость круговорота
веществ и превращения энергии
3) образуют первичную продукцию в экосистеме
4) служат первым звеном в цепи питания
5) образуют доступные растениям
неорганические вещества
6) являются консументами II порядка

41.

231321

42.

245
Выберите три верных ответа из шести и запишите
цифры, под которыми они указаны. Редуценты в
экосистеме леса участвуют в круговороте веществ
и превращениях энергии, так как
1) синтезируют органические вещества из
минеральных
2) освобождают заключённую в органических
остатках энергию
3) аккумулируют солнечную энергию
4) разлагают органические вещества
5) способствуют образованию гумуса
6) вступают в симбиоз с консументами

43.

125
Выберите три верных ответа из шести и
запишите цифры, под которыми они указаны.
К редуцентам в экосистеме относят
1) бактерии гниения
2) грибы
3) клубеньковые бактерии
4) пресноводные рачки
5) бактерии-сапрофиты
6) майские жуки

44.

123213

45.

467
1) Вирусы
3) сапротрофные бактерии
5) водоросли
7) бактерии
2) эукариоты
4) продуценты
6) гетеротрофы
8) миксотрофы

46.

212211

47.

48.

!ЦЕПИ ПИТАНИЯ ВКЛЮЧАЮТСЯ В СЕТИ
ПИТАНИЯ!
Живые организмы биоценоза связаны в
цепи питания.
ПРИМЕР: растительность → насекомое,
питающееся растительностью → хищное
насекомое → насекомоядная птица → хищная
птица. Но насекомое питается на нескольких
видах растений, хищное насекомое — многими
видами насекомых, насекомоядная и хищная
птицы — многими видами животных.
Т.о. цепи питания образуют сети питания.

49.

50.

ПАСТБИЩНЫЕТи(цепи
выедания)
и
Начинаются с растений;
Трава → бабочка → стрекоза → лягушка → уж
Овёс → полёвка → еж → лиса
Листья вишни → тля → паук → большая синица

51.

ДЕТРИТНЫЕ (цепи разложения)
Начинаются с мёртвых остатков растений и
животных, их экскрементов;
Листовая подстилка → дождевой червь → черный дрозд → ястреб;
Навоз → личинки мух → скворец → сокол
Мертвое дерево → личинка жука-короеда → дятел → ястреб;

52.

Цепи питания представлены следующими
трофическими уровнями:
1 уровень
2 уровень
3 уровень
4 уровень
5 уровень
Продуценты
(автотрофы)
Консументы
1 пор
(фитофаги)
Консументы
2 пор
(хищники)
Консументы
3 пор (паразиты
хищников)
Редуценты
гельминты,
бактериипаразиты
грибы,
бактериисапротрофы,
трупоядные
насекомые
растения и Растительн
цианоо-ядные
бактерии животные
птицы,
пауки,
млеки

53.

246
Выберите три верных ответа из шести и
запишите цифры, под которыми они указаны.
Ко второму трофическому уровню экосистемы
относятся
1) русская выхухоль
2) тетерев-косач
3) кукушкин лен
4) северный олень
5) куница европейская
6) мышь полевая

54.

122112
Установите соответствие между животными и
их ролями в биогеоценозе тайги:
1) консумент 1 порядка,
2) консумент 2 порядка.
А) кедровка
Б) ястреб-тетеревятник
В) обыкновенная лисица
Г) благородный олень
Д) заяц-русак
Е) обыкновенный волк

55.

456

56.

365124

57.

245

58.

621543
Установите правильную последовательность
звеньев в пищевой цепи, используя все
названные объекты
1) инфузория-туфелька
2) сенная палочка
3) чайка
4) рыба
5) моллюск
6) ил

59.

122112

60.

2431
Расположите в правильном порядке
организмы в цепи разложения (детритной).
Запишите соответствующую
последовательность цифр.
1) мелкие плотоядные хищники
2) останки животных
3) насекомоядные животные
4) жуки-сапрофаги

61.

651
1) вторичные хищники
2) первый уровень
3) сапротрофные бактерии
4) редуценты
5) консументы второго порядка 6) второй уровень
7) продуценты
8) третичные хищники

62.

21534

63.

125

64.

146

65.

123

66.

На лугу обитают разнообразные организмы:
ЯСТРЕБ-ТЕТЕРЕВЯТНИК, СКВОРЕЦ
ОБЫКНОВЕННЫЙ, СУРЕПКА ОБЫКНОВЕННАЯ,
КЛЕВЕР ЛУГОВОЙ И БАБОЧКА КАПУСТНАЯ
БЕЛЯНКА.
Из каких названных организмов можно
составить цепь питания, составьте её. Укажите
консумента второго порядка в этой цепи.
Выберите пары организмов, которые вступают
в конкурентные отношения между собой

67.

Пищевая цепь: сурепка обыкновенная →
бабочка капустная белянка → скворец
обыкновенный → ястреб-тетеревятник.
Консумент второго порядка – скворец
обыкновенный.
Конкурентами являются сурепка обыкновенная
и клевер луговой.

68.

Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера
предложений, в которых они сделаны, напишите
правильный ответ.
1. Пастбищная пищевая цепь биогеоценоза включает
продуцентов и консументов.
2. Первым звеном пищевой цепи являются продуценты.
3. Консументы второго порядка питаются растительной
пищей.
4. Продуценты в темновой фазе фотосинтеза образуют
молекулы АТФ.
5. Редуценты разрушают органические вещества,
образованные только консументами, до неорганических.

69.

3. Консументы второго порядка питаются
животной пищей (консументами первого
порядка).
4. Продуценты образуют АТФ в световой фазе
фотосинтеза, а в темновой они образуют
глюкозу.
5. Редуценты разрушают органические
вещества, образованные не только
консументами, но и продуцентами.

70.

Почему зерноядные птицы в разные периоды
жизни (расселения, размножения) могут
занимать в пищевых цепях место консументов
I и II порядков?
Сами зерноядные птицы питаются зернами
(являются консументами I порядка), а своих
птенцов выкармливают насекомыми (в этот
момент являются консументвми II порядка).

71.

Какие изменения биотических факторов могут привести к
увеличению численности популяции слизня, обитающего в лесу?
1) Увеличение численности растений;
2) сокращение численности хищников — жаб,
ежей;
3) сокращение численности болезнетворных
микроорганизмов, паразитов.

72.

73.

Клевер произрастает на лугу, опыляется
шмелями. Какие биотические факторы
могут привести к сокращению численности
популяции клевера?
1) Биотические факторы — факторы живой природы
уменьшение численности шмелей;
2) увеличение численности растительноядных
животных;
3) размножение растений — конкурентов (злаков и др.

74.

Объясните, как осуществляется регуляция численности насекомых,
насекомоядных и хищных птиц в экосистеме смешанного леса, если
численность насекомых возрастает.
1) при увеличении численности насекомых
увеличивается численность насекомоядных птиц
2) увеличение численности насекомоядных птиц
приводит к увеличению численности хищных птиц
3) увеличение численности хищных птиц приводит к
сокращению численности насекомоядных птиц и
возрастанию численности насекомых

75.

ДДТ — инсектицид, ранее активно использовавшийся в
сельском хозяйстве для контроля численности
насекомых-вредителей сельскохозяйственных культур.
В настоящее время использование этого вещества в
сельском хозяйстве запрещено, поскольку он не
выводится из организмов и может накапливаться в
пищевых цепях. Объясните, почему вещества,
которые не выводятся из организма, могут
достигать высоких концентраций в животных
высоких трофических уровней. Всемирная
организация здравоохранения (ВОЗ) тем не
менее допускает использование ДДТ для контроля
малярии. Почему?

76.

1. Животные каждого трофического уровня за
жизнь поедают множество организмов
предыдущего трофического уровня.
2. При этом, если вещество не выводится, то
каждый раз, получая его с пищей, животное будет
накапливать это вещество в своём организме.
3. ВОЗ позволяет использовать ДДТ для контроля
малярии, поскольку потенциальная польза от
уничтожения малярийных комаров превышает
экологический вред от использования ДДТ, или
малярийный комар не находится в одной пищевой
цепи с человеком, и вред от накопления ДДТ в
данной пищевой цепи для человека минимален.

77.

78.

79.

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПИРАМИДА
– схематическое изображение пищевой цепи
на основе закономерностей передачи в них
энергии. Различают пирамиды: чисел,
биомасс, энергии;

80.

ПРАВИЛО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПИРАМИДЫ =
ПРАВИЛО 10 % (Р.Линдемана):
При переходе с одного трофического уровня на
другой теряется около 90% энергии и только 10%
переходит к очередному потребителю.
Энергия (около 90%) расходуется на
поддержание жизнедеятельности и
рассеивается в виде тепла, также пища
может частично не перевариваться и не
усваиваться организмом.

81.

Например, на 5 кг массы косатки нужно
50 кг съеденной рыбы, а этим 50 кг нужно уже
500 кг их корма - водных беспозвоночных,
которым в свою очередь для образования такой
массы необходимо
съедать
5000 кг водорослей
и бактерий.

82.

Если в лесу на площади 1 га взвесить отдельно все
растения, всех животных по отдельности (насекомых,
земноводных, рептилий, птиц , млекопитающих), то
представители какой группы суммарно будут самыми
тяжелыми и самыми легкими?
1) Исходя из закона пирамиды биомасс,
2) самыми тяжелыми будут растения,
3) самыми легкими — хищные позвоночные (т.
е. те кто находится на последних звеньях
цепей питания).

83.

ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ БИОЦЕНОЗОВ
(+ трофические сети, описанные выше)
1) Видовое разнообразие
2) Биомасса и биологическая
продуктивность
3) Пространственная структура

84.

1) Видовое разнообразие
Число видов растений и животных,
образующих биоценоз.
Виды бывают: массовые, малочисленные,
редкие;

85.

2) Биомасса и биологическая
продуктивность
Биомасса - общее количество живого органического
вещества, выраженного в единице массы.
Биопродуктивность - скорость образования
биомассы за единицу времени;
Самая низкая биомасса и продукция – в пустынях и
тундрах, а самая высокая – в тропических лесах!
По сравнению с сушей, биомасса Мирового океана
намного меньше (из-за содержания питательных
веществ их количество увеличивается только в
прибрежной зоне);

86.

3) Пространственная структура
Вертикальная - ярусность и горизонтальная мозаичность;

87.

88.

89.

СМЕНА СООБЩЕСТВ = СУКЦЕССИЯ
Это закономерный процесс превращения одних
сообществ в другие в направлении повышения
их устойчивости.
Живые организмы сами меняют свою среду
обитания;
Пример: озеро → болото → луг →
светолюбивый лес (березы, осины) →
лиственный лес с подростом ели → смешанный
лес → еловый лес

90.

ПЕРВИЧНЫЕ СУКЦЕССИИ
Начинаются на участках, лишенных
почвы и растительности, песчаных
дюнах, застывших потоках лавы и пр. - то
есть на вновь образовавшихся, никем не
заселённых местах. Образуется не только
фитоценоз, но и почва.

91.

ПЕРВИЧНЫЕ СУКЦЕССИИ

92.

ВТОРИЧНЫЕ СУКЦЕССИИ
Происходят на месте существовавших ранее
сообществ после их разрушения (пожар,
вырубка леса, выпас скота).
Протекают быстрее, чем первичные, т.к. в
почве сохраняются семена, споры и подземные
части растений;
Также их называют антропогенными (часто
вызваны деятельностью человека);

93.

Вторичная сукцессия сибирского темнохвойного леса после пожара

94.

ПРИЗНАКИ СТАБИЛЬНОСТИ
ЭКОСИСТЕМЫ
(выбирать в ответах для естественной
экосистемы):
1) Высокая саморегуляция (устойчивые
сообщества);
2) Разнообразие видов;
3) Длинные разветвлённые цепи питания;
4) Замкнутый и сбалансированный круговорот
веществ;

95.

ЭКОСИСТЕМЫ
ЕСТЕСТВЕННЫЕ
(ПРИРОДНЫЕ)
– лес, пустыня,
тайга, озеро;
ИСКУССТВЕННЫЕ
(АГРОЦЕНОЗЫ)
– клумба, пшеничное поле,
огород, яблоневый сад;
ОБЩЕЕ: 1) звенья цепи питания
продуценты → консументы → редуценты
2) Естественный отбор
3) Открытость систем

96.

ЕСТЕСТВЕННЫЕ
(ПРИРОДНЫЕ) – лес,
пустыня, тайга, озеро;
ИСКУССТВЕННЫЕ
(АГРОЦЕНОЗЫ) – клумба,
пшеничное поле, огород,
яблоневый сад;
только естественный направление
отбора
единственный солнце
источник
энергии
естественный и
искусственный
(удаление сорняков)
солнце +
дополнительные
источники (удобрения)
Замкнутый и
сбалансированный круговорот Незамкнутый (уборка
элементов
(полный возврат
урожая)
элементов в почву)

97.

ЕСТЕСТВЕННЫЕ
(ПРИРОДНЫЕ) – лес,
пустыня, тайга, озеро;
высокое
многообразие
ИСКУССТВЕННЫЕ
(АГРОЦЕНОЗЫ) – клумба,
пшеничное поле, огород,
яблоневый сад;
видовое
разнообразие
устойчивые
сообщества
организмов
Саморегуляционная
устойчивость
длинные,
разветвлённые
цепи питания
преобладает 1 вид
(монокультура)
слабая
устойчивость
(т.к. малое видовое
разнообразие)
короткие

98.

ЕСТЕСТВЕННЫЕ
(ПРИРОДНЫЕ) – лес,
пустыня, тайга, озеро;
ИСКУССТВЕННЫЕ
(АГРОЦЕНОЗЫ) – клумба,
пшеничное поле, огород,
яблоневый сад;
не зависит от
человека,
естественным
путём
обработка
почвы
зависит от
человека
больше
Продуктивность
(количество
биомассы на
единицу S)
меньше

99.

256
Выберите три варианта. Каковы
существенные признаки экосистемы?
1) высокая численность видов консументов III порядка
2) наличие круговорота веществ и потока энергии
3) сезонные изменения температуры и влажности
4) неравномерное распределение особей одного вида
5) наличие производителей, потребителей и
разрушителей
6) взаимосвязь абиотических и биотических
компонентов

100.

235

101.

136
Выберите три верных ответа из шести и запишите
цифры, под которыми они указаны. Биогеоценоз
пресного водоема реки характеризуется
1) наличием производителей органического
вещества – автотрофов
2) отсутствием разрушителей органики –
редуцентов
3) наличием цветковых растений на мелководье
4) отсутствием хищных рыб
5) постоянной численностью населяющих его
популяций животных
6) замкнутым круговоротом веществ

102.

214563
Установите последовательность событий,
характеризующих саморегуляцию в
биогеоценозе. Запишите соответствующую
последовательность цифр
1) всплеск численности травоядных
2) высокий урожай кормов
3) возвращение к норме численности хищников
и травоядных
4) рост численности хищников
5) падение численности травоядных
6) замедление размножения хищников

103.

145
Выберите три верных ответа из шести и
запишите цифры, под которыми они указаны.
Какие признаки говорят об устойчивости
биогеоценоза?
1) видовое разнообразие
2) рельеф
3) климат
4) замкнутость круговорота
5) разветвлённые пищевые цепи
6) количество источников энергии

104.

34125

105.

Выберите три верных ответа из шести и запишите
цифры, под которыми они указаны. Примерами 346
естественной смены экосистем в процессе развития
сообщества являются
1) заболачивание пойменных лугов после
строительства гидросооружений
2) образование сельхозугодий на месте с вспаханного
участка степи
3) зарастание скал лишайниками
4) зарастание пруда и образование болота
5) образование гари на месте леса в результате
пожара от непотушенной сигареты
6) смена березняка на ельник

106.

245
Выберите три верных ответа из шести и
запишите цифры, под которыми они указаны.
Первичная сукцессия характеризуется:
1) начинается после вырубки леса
2) формируется биогеоценоз на песчанном
карьере
3) начинается на богатых почвах
4) почва формируется долгое время
5) поселяются накипные лишайники на камнях
6) вырубка превращается в лес

107.

13425
Установите последовательность процессов,
протекающих при зарастании скал
1) голые скалы
2) зарастание мхами
3) заселение лишайником
4) образование тонкого слоя почвы
5) формирование травянистого сообщества

108.

21435
Установите последовательность этапов
восстановления елового леса после пожара.
Запишите соответствующую последовательность
цифр.
1) появление кустарников и лиственных деревьев
2) зарастание пожарища светолюбивыми
травянистыми растениями
3) развитие молодых елей под пологом
лиственных деревьев
4) формирование мелколиственного леса
5) образование верхнего яруса взрослыми елями

109.

136

110.

345
В отличие от естественной экосистемы,
искусственная экосистема характеризуется.
Ответ запишите цифрами без пробелов.
1) большим разнообразием видов
2) разнообразными цепями питания
3) незамкнутым круговоротом веществ
4) преобладанием одного — двух видов
5) влиянием антропогенного фактора
6) замкнутым круговоротом веществ

111.

341652

112.

236
Выберите три верных ответа из шести и запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие из перечисленных экосистем можно отнести
к природным?
1) яблоневый сад
2) заливной луг
3) хвойный лес
4) пшеничное поле
5) плантация масличной пальмы
6) пустыня Гоби

113.

435162

114.

346в
Выберите три верных ответа из шести и запишите
таблицу цифры, под которыми они указаны.
Широколиственному лесу, в отличие от
пшеничного поля, присущи
1) изъятие части первичной продукции человеком
2) наличие только одного вида продуцентов
3) сбалансированный круговорот веществ
4) наличие нескольких ярусов продуцентов
5) наличие продуцентов, консументов и
редуцентов
6) разветвлённые пищевые сети

115.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу
цифры, под которыми они указаны.
Какие признаки являются общими как для природной
экосистемы, так и для искусственной экосистемы?
456
1) способны к саморегуляции
2) имеют сбалансированный круговорот веществ и
энергии
3) устойчивы во времени
4) состоят из продуцентов, консументов и редуцентов
5) представляют собой открытые системы
6) испытывают действие естественного отбора и
изменчивости

116.

122211

117.

Найдите три ошибки в приведённом тексте «Агробиоценозы». Укажите
номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их.
(1) Агробиоценоз — совокупность организмов, обитающих
на землях сельскохозяйственного, а также лесного
пользования, занятых посевами или посадками культурных
растений. (2) Агробиоценоз характеризуется как устойчивая
экосистема. (3) В агробиоценозе, как и в природной
экосистеме, используется только энергия солнечного света.
(4) В агробиоценозе преобладает монокультура. (5) В такой
экосистеме снижен возврат минеральных и органических
веществ в почву. (6) Дальнейший рост площади, занятой
агробиоценозами, повышает устойчивость биосферы. (7) В
агроэкосистемах проявляется действие естественного и
искусственного отбора, а в природных экосистемах
проявляется действие естественного отбора.

118.

(2)Агробиоценоз характеризуется
как неустойчивая экосистема.
(3)В природной экосистеме, используется только
энергия солнечного света, а в агробиоценозе, помимо
солнечной энергии, получают дополнительную энергию,
которую затратил человек на производство удобрений,
химических средств против сорняков, вредителей и
болезней, на орошение или осушение земель и т. д.
(6)Дальнейший рост площади, занятой
агробиоценозами, ведет к нарушению
устойчивости биосферы.

119.

Что служит основой формирования
разнообразных сетей питания в
экосистемах?
1) Сеть питания образуется из многообразия
взаимосвязанных цепей питания,
2) в основе ее разнообразия лежит разнообразие
видов,
3) наличие среди них продуцентов, консументов,
редуцентов и разнообразие их пищи (широкая
пищевая специализация).

120.

Почему видовой состав кукурузного
поля значительно беднее, чем леса?
1) В агроэкосистеме (кукурузное поле)
небольшое биоразнообразие, т.к. продуцент
представлен монокультурой и ограниченным
числом сорных растений.
2) Несбалансированный круговорот веществ.
3) Непродолжительные сроки существования .

121.

В определенные года наблюдался
резкий рост численности насекомых,
объясните с какими биотическими
факторами это может быть связано.

122.

Под биотическими факторами среды подразумевается совокупность
влияний, оказываемых на насекомых жизнедеятельностью других
организмов. Важнейшее значение имеют пищевые связи.
1) Увеличение численности растительноядных насекомых связана с
увеличением численности продуцентов, увеличена кормовая база.
Увеличение численности хищных насекомых связана с увеличением
численности пищевых объектов (в том числе насекомых, которых они
едят).
2) Увеличение численности насекомых связана с уменьшением
количества насекомоядных животных, вероятность быть
съеденным уменьшается, численность увеличивается
3) Увеличение численности насекомых связана с уменьшением
паразитов, в том числе болезнетворных бактерий и
вирусов; вероятность заболеть уменьшается, численность
увеличивается

123.

В результате вулканической деятельности в океане образовался остров.
Объясните последовательность формирования экосистемы на недавно
образовавшемся участке суши
1) Первыми поселяются микроорганизмы и
лишайники, которые обеспечивают
образование почвы;
2) на почве поселяются растения, споры или
семена которых заносятся ветром или водой;
3) по мере развития растительности в
экосистеме появляются животные, в первую
очередь членистоногие и птицы.

124.

В результате лесного пожара выгорела часть елового леса.
Объясните, как будет происходить его самовосстановление.
1) Первыми развиваются травянистые
светолюбивые растения.
2) Потом появляются всходы березы, осины,
сосны, семена которых попали с помощью ветра,
образуется мелколиственный лес.
3) Под пологом светолюбивых деревьев
развиваются теневыносливые ели, которые
впоследствии полностью вытесняют другие виды
деревьев.

125.

126.

127.

ДАННАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ДОПОЛНЕНИЕМ К ЛЕКЦИЯМ
КАТЕРИНЫ ЛУКОМСКОЙ – РЕПЕТИТОРА ОГЭ И ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ
ВК СТРАНИЦА ДЛЯ ПОГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ПО БИОЛОГИИ:
https://vk.com/idbiorepetitor
ЮТУБ КАНАЛ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ И ОГЭ ПО БИОЛОГИИ:
https://www.youtube.com/channel/UCxPzpxcfMmyo3FEy_dsXybA