Определение и его виды

1.

2. Задание 1.

Прочитайте фрагмент стихотворения О. Фокиной. Какое
настроение создаёт в нём автор? Какими языковыми средствами автор
создаёт художественные образы в стихотворении? Назовите их.
Хорошо, положив подбородок в ладони,
К солнцу майскому пятки босые поднять,
И смотреть, как пасутся у озера кони,
И себе выбирать молодого коня.
Хорошо, ничего не желая на свете,
Без пути и без цели скакать по лугам,
И спугнуть задремавший в черемухах ветер,
И задорную песню послать облакам.
Лейся, песня! Лети, молодой жеребенок!
Счастья искорки, сыпьтесь цветами на луг!
Эту юную, только из зимних пеленок,
Поцелуй мою землю, серебряный плуг!

3. Определение и его виды

4. Определение и его виды

Определение – это второстепенный член предложения,
который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы
какой? чей?
Например:
Каменный (какой?) дом; дом (какой?) из камня; клетчатое
(какое?) платье; платье (какое?) в клетку; мамина (чья?)
кофта; кофта (чья?) мамы.
Определение всегда относится к имени существительному,
местоимению-существительному или другому слову, которое
выступает в значении существительного.

5.

По способу выражения определения делятся на две
разновидности:
- согласованные определения;
- несогласованные определения.

6.

По способу выражения определения делятся на две
разновидности:
- согласованные определения;
- несогласованные определения.
Согласованные определения согласуются с главным
(определяемым) словом в роде, числе и падеже.
Ср.: родной край; родного края; в родных краях.
Несогласованные определения связываются с главным
словом при помощи:
управления – дополнение ставится при главном слове в
определённом падеже.
Ср.: дом из камня; в доме из камня;
примыкания – дополнение является неизменяемой частью
речи или неизменяемой формой.
Ср.: яйцо всмятку; шапка набекрень.

7.

8.

Алгоритм разграничения
согласованных и несогласованных
определений
Что нужно сделать, для того чтобы определить вид
определения?
1. Определить _________________в словосочетании.
2. Между главным и зависимым словом связь согласование?
если да, то это _________________ определение.
если нет, то это _________________определение.

9.

10. Задание 2. Работа с таблицей

Проанализируйте материал, представленный в таблице.
Какое общее название ей можно дать. Дополните таблицу
предложениями, которые представлены ниже.

11. Задание 2. Работа с таблицей

Проанализируйте материал, представленный в таблице.
Какое общее название ей можно дать. Дополните таблицу
предложениями, которые представлены ниже.
1) Наш путь лежал на север.
2) Я жил в горах в доме дедушки.
3) Теснившиеся у самых окон кусты сирени не давали
прохлады.
4) Первый урок в 8 классе уже начался.
5) У меня страсть противоречить.
6) Один листок оторвался от ветки и медленно падал на
землю.
7) Однажды отец катал меня на лодке с парусом.
8) Холодные яйца всмятку – еда очень невкусная.

12. Задание 3.

Запишите предложения. Определите вид определений,
укажите чем они выражены.
1) Мне нравится платье из ситца.
2) Нас встретил старик с длиной седой бородой.
3) Я вглядывался в далёкие времена.
4) Мечта путешествовать не покидала меня до конца
жизни.
5) Дни становились всё короче и короче.
6) Язык жестов не является одинаковым в разных
странах.
7) Девочка по старше стояла поодаль от остальных
ребят.
8) Странная история приключилась со мной в деревне.

13. Контрольное задание!

ВАРИАНТ 1
ВАРИАНТ 2
1. Определите какие из предложенных 1. Определите какие из предложенных
определений согласованные, а какие определений согласованные, а какие
несогласованные.
несогласованные.
А) юная школьница
А) длинные волосы
Б) скульптура из бронзы
Б) яйцо всмятку
В) желание выступать
В) мечта путешествовать по свету
Г) покрытие в три слоя
Г) нарисованное солнце
Д) чарующий аромат
Д) платье из шелка
Замените
согласованные 2.
Замените
несогласованные
определения несогласованными:
определения согласованными:
А) полосатые брюки _________________ А) небо без облаков____________________
Б) золотой браслет____________________ Б) девушка из города___________________
В) материнское сердце________________ В) площадь у вокзала__________________
Г) светловолосая девушка _____________ Г) дежурство по ночам_________________
2.

14.

Поразмышляем!
Прочитайте
предложения,
определения и сравните их.
найдите
1. По утрам солнце бьёт в беседку сквозь
пурпурную, лиловую, зелёную и лимонную
листву.
2. Был невыносимо жаркий июльский день.

15.

Поразмышляем!
Прочитайте
предложения,
определения и сравните их.
найдите
1. По утрам солнце бьёт в беседку сквозь
пурпурную, лиловую, зелёную и лимонную
листву.
2. Был невыносимо жаркий июльский день.

16.

17.

Также определения бывают однородные и неоднородные.
Однородные определения
1. Характеризуют предмет с одной стороны (по цвету,
форме, размеру) или создают целостную картину о предмете.
2. Соединены между собой сочинительной связью (можно
поставить союз И).
4. Произносятся с перечислительной интонацией.
5. Определения-эпитеты (художественные, эмоциональные
определения).
Неоднородные определения
1. Характеризуют предмет с разных сторон.
2. Между ними нет сочинительной связи (нельзя поставить
союз И).
3.
Выражены
прилагательными
разных
разрядов
(качественными и относительными).
4. Нет перечислительной интонации.

18. Задание 6. Работа с текстом

Выпишите из текста словосочетания с однородными и
неоднородными определениями. Укажите словами какой части речи они
выражены.
Девушка, которую он назвал своей сестрою, с первого взгляда
показалась мне очень миловидной. Было что-то своё, особенное, в
складе её смугловатого круглого лица, с небольшим тонким носом,
почти детскими щечками и чёрными, светлыми глазами.
Воротясь домой, она тотчас ушла к себе в комнату и
появилась только к самому обеду, одетая в лучшее своё платье
,тщательно причёсанная, перетянутая и в перчатках. За столом она
держалась очень чинно, почти чопорно, едва отведывала кушанья, и
пила воду только из рюмки. Ей явно хотелось разыграть передо мною
новую роль – роль приличной и благовоспитанной барышни.
У
него было именно такое лицо, милое, ласковое, с
большими мягкими глазами и мягкими курчавыми волосами.

19. Задание 6. Работа с текстом Самопроверка!

Однородные определения
Неоднородные определения:
черными, светлыми глазами;
смугловатого круглого лица;
приличной и
с небольшим тонким носом;
благовоспитанной барышни.
большими мягкими глазами;
мягкими курчавыми волосами.

20.

Рефлексия
- Достигли ли мы с вами совместно поставленной
цели?
- Как вы ощущали себя на уроке?
- Над чем вам нужно ещё поработать?

21. Одиннадцатое февраля

Словарный диктант