Парные и непарные по звонкости - глухости согласные звуки (2 класс)

1.

Парные и непарные
по звонкости-глухости
согласные звуки
2 класс

2.

3.

Правила работы в группах
1
Старайтесь не перебивать друг друга
2
Если не согласны, объясните свою позицию
3
Если не поняли собеседника, переспросите
4
Работайте сообща

4.

Пуш_стые зайч_та ч_ть не заблудились в лесу.
На веточ_ке дерева сидел корич_невый птен_чик.

5.

Пушистые зайчата чуть не заблудились в лесу.
На веточке дерева сидел коричневый птенчик.

6.

Подчеркните парные звонкие
и глухие согласные
Шил-пыл сафриг Крижа,
фешливый и умный.

7.

Парные и непарные по звонкости-глухости
согласные звуки
Знать, на какие группы делятся согласные звуки
Уметь различать парные и непарные согласные
звуки в устной и письменной речи
Уметь характеризовать согласные звуки
вне слова и в слове по заданным параметрам

8.

[л’]
[л]
[в’]
[р]
[б]
[х’]
[г]
[г’]
[с’]
[ф’]
[х]
[з]
[к’]
[с]
[ш]
[щ’]
[ч’]
[з’]
[в]
[ф]
[м]
[п]
[т]
[н]
[п’]
[т’]
[н’]
[р’]
[й’]
[к]
[ж]
[б’]
[м’]
[д’]
[д]
[ц]

9.

[б] – [п]
[б’] – [п’]
[б] – [б’]
[м] – [м’]
[в] – [ф]
[в’] – [ф’]
[в] – [в’]
[н] – [н’]
[г] – [к]
[г’] – [к’]
[г] – [г’]
[п] – [п’]
[д] – [т]
[д’] – [т’]
[д] – [д’]
[р] – [р’]
[з] – [з’]
[с] – [с’]
[з] – [с]
[з’] – [с’]
[к] – [к’]
[т] – [т’]
[л] – [л’]
[ф] – [ф’]
[ж] – [ш]
[х] – [х’]

10.

Парные
по звонкости-глухости
согласные звуки
Парные
по твёрдости-мягкости
согласные звуки
[б] – [п]
[б’] – [п’]
[б] – [б’]
[м] – [м’]
[в] – [ф]
[в’] – [ф’]
[в] – [в’]
[н] – [н’]
[г] – [к]
[г’] – [к’]
[г] – [г’]
[п’] – [п’]
[д] – [т]
[д’] – [т’]
[д] – [д’]
[р] – [р’]
[з] – [з’]
[с] – [с’]
[з] – [с]
[з’] – [с’]
[к] – [к’]
[т] – [т’]
[л] – [л’]
[ф] – [ф’]
[ж] – [ш]
[х] – [х’]

11.

Послушайте слово и подберите первую букву
Ч
Е
Р
Е
П
А
Х
А

12.

Выберите, какой звук обозначает выделенная буква

13.

Раскрасьте звуки

14.

Раскрасьте звуки

15.

Расшифруйте метаграммы
Какими звуками они отличаются?

16.

Расшифруйте метаграммы
Какими звуками они отличаются?

17.

Проверьте себя

18.

Опишите звуки

19.

Парные и непарные по звонкости-глухости
согласные звуки
Знать, на какие группы делятся согласные звуки
Уметь различать парные и непарные согласные
звуки в устной и письменной речи
Уметь характеризовать согласные звуки
вне слова и в слове по заданным параметрам

20.

Сравните

21.

22.

Замените звонкий согласный на глухой,
чтобы получить новое слово.
Из окна поезда я вижу зелёные луга.

23.

Проверка
На обед я съел много лука.

24.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

25.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

26.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

27.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

28.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

29.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

30.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

31.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

32.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

33.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

34.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

35.

*скрин рабочего листа
во всю белую область*

36.

Парные и непарные по звонкости-глухости
согласные звуки
Знать, на какие группы делятся согласные звуки
Уметь различать парные и непарные согласные
звуки в устной и письменной речи
Уметь характеризовать согласные звуки
вне слова и в слове по заданным параметрам