Познавательные процессы Ощущение и восприятие

1. Познавательные процессы

1.
2.
Ощущение.
Восприятие.

2. Определение ощущения

Ощущение – это психическое
отражение отдельных свойств и
качеств предметов и явлений
объективного мира.
Физиологической основой
ощущения является нервный
процесс, возникающий при
действии раздражителя на
адекватный ему анализатор.

3. По характеру отражения и месту расположения рецепторов принято делить ощущения на три группы:

1) экстероцептивные, отражающие свойства
предметов и явлений внешней среды,
рецепторы которых расположены на
поверхности тела;
2) интероцептивные, отражающие состояние
внутренних органов, рецепторы которых
расположены во внутренних органах и тканях
тела;
3) проприоцептивные дают информацию о
движении и положении нашего тела,
рецепторы которых расположены в мышцах и
связках.

4. Свойства ощущений

Качество
Интенсивность
Продолжительность
Пространственная
локализация

5. Адаптация и взаимодействие ощущений

Сенсорная адаптация – это изменение
чувствительности органов чувств под влиянием
действия раздражителя. Повышение
чувствительности в результате взаимодействия
анализаторов или упражнения называется
сенсибилизацией.
Синестезия – возникновение под влиянием
раздражения одного анализатора ощущения,
характерного для других анализаторов
(например, «окрашенный слух»).

6. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ Задание 1. Исследование роли ощущений в познавательной деятельности человека

Цель исследования: установить отличие
ощущений от восприятия при тактильном
распознавании предметов.
Процедура исследования
Исследование тактильных ощущений
состоит из двух серий опытов и проводится с
одним испытуемым.
Задача первой серии: установить особенности
тактильных ощущений по словесным описаниям
испытуемого, предметов из набора во время их
поочередного предъявления на неподвижную
ладонь.

7. Задание 1. Исследование роли ощущений в познавательной деятельности человека (продолжение)

Задача второй серии: установить
особенности тактильных ощущений
по словесным описаниям
испытуемого, когда предметы
поочередно кладутся на его
ладонь, и разрешается их
ощупывать этой же рукой.

8. Значение тактильных ощущений

Тактильные ощущения являются
важнейшими в контактной
ориентировке и позволяют
человеку выжить и учиться даже
при отсутствии слуха и зрения.
Они расширяют познавательные
возможности индивида,
привыкшего полагаться на свое
зрение.

9. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Выберите один правильный ответ

1. ОЩУЩЕНИЕ – ЭТО
1)целостное отражение предметов, ситуаций,
явлений, возникающих при их непосредственном
воздействии на органы чувств
2)отражение в сознании человека отдельных
свойств и качеств предметов и явлений,
непосредственно воздействующих на его органы
чувств
3)сосредоточенность сознания и его
направленность на что-либо, имеющее то или
иное значение для человека

10. Выберите один правильный ответ

2. СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ
ОЩУЩЕНИЙ (ЭКСТЕРОЦЕПТИВНЫЕ,
ИНТЕРОЦЕПТИВНЫЕ,
ПРОПРИОЦЕПТИВНЫЕ) ПРЕДЛОЖЕНА
1) Б.Г. Ананьевым
2) Ч.Э. Шеррингтоном
3) Г.Т. Фехнером

11. Выберите один правильный ответ

. ОЩУЩЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ И
РАВНОВЕСИЯ ОТНОСЯТСЯ К
1)интероцептивным
ощущениям
2)экстероцептивным
ощущениям
3)проприоцептивным
ощущениям
3

12. Выберите один правильный ответ

4. В ПРИМЕРЕ: «КОГДА ЧЕЛОВЕК
НАЧИНАЕТ НОСИТЬ ЖЕСТКИЕ
КОНТАКТНЫЕ ЛИНЗЫ, ОНИ ЕМУ ОЧЕНЬ
МЕШАЮТ, НО СО ВРЕМЕНЕМ ОН
ПЕРЕСТАЕТ ИХ ОЩУЩАТЬ»
ДЕМОНСТРИРУЕТСЯ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ
ОЩУЩЕНИЙ
1)сенсибилизация
2)сенсорная адаптация
3)синестезия

13. Выберите один правильный ответ

5. ИЗВЕСТНЫЙ МНЕМОНИСТ Ш., КОТОРЫЙ БЫЛ
ПОДРОБНО ИЗУЧЕН А.Р. ЛУРИЕЙ,
ВОСПРИНИМАЛ ВСЕ ГОЛОСА ОКРАШЕННЫМИ И
НЕРЕДКО ГОВОРИЛ, ЧТО ГОЛОС
ОБРАЩАЮЩЕГОСЯ К НЕМУ ЧЕЛОВЕКА,
НАПРИМЕР, «ЖЕЛТЫЙ И РАССЫПЧАТЫЙ». О
КАКОМ ПСИХИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ИДЕТ РЕЧЬ?
1)сенсибилизация
2)сенсорная адаптация
3)синестезия
4)сенсорная адаптация

14. Определение восприятия

Восприятие (перцепция) – это
целостное отражение
предметов и явлений,
возникающее при
непосредственном воздействии
физических раздражителей на
органы чувств.

15.

16.

17. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Выберите один правильный ответ

1. К СВОЙСТВАМ ВОСПРИЯТИЯ ОТНОСЯТСЯ
1)константность
2)креативность
3)избирательность
4)самостоятельность
2. ФИГУРА ПО СРАВНЕНИЮ С ФОНОМ БОЛЕЕ
1)значима
2)упорядочена
3)размыта
4)нравится

18. Выберите один правильный ответ

3. ЗАВИСИМОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ ОТ
СОДЕРЖАНИЯ ПСИХИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ
ЧЕЛОВЕКА, ОТ ОСОБЕННОСТЕЙ ЕГО
ЛИЧНОСТИ, ОТ ПРОШЛОГО ОПЫТА,
НАЗЫВАЕТСЯ
1)константность
2)осмысленность
3)апперцепция
4)избирательность

19. Выберите один правильный ответ

4. СВОЙСТВО, БЛАГОДАРЯ КОТОРОМУ
ЧЕЛОВЕК ВОСПРИНИМАЕТ ПРЕДМЕТЫ КАК
ОТНОСИТЕЛЬНО ПОСТОЯННЫЕ ПО ФОРМЕ,
ЦВЕТУ, ВЕЛИЧИНЕ – ЭТО
1)осмысленность
2)предметность
3)константность
4)структурность
5. ВРЕМЯ, НАПОЛНЕННОЕ РАЗНООБРАЗНЫМИ И
ИНТЕРЕСНЫМИ СОБЫТИЯМИ
1)тянется долго
2)субъективно не меняется
3)проходит быстрее

20. Особенности восприятия

21.

22. Нефертити и запись движения глаз при ее рассматривании

23.

24. Бессмысленные чернильные пятна всегда воспринимаются как что-то осмысленное (опыты Роршаха)

25.

26.

27. Это старики или же поющие мексиканцы?

28. Найдите на картинке младенца

29.

30. Еще один вид зрительной иллюзии – перевертыш («уткозаяц») 

Еще один вид зрительной иллюзии –
перевертыш («уткозаяц»)

31. Оптическая иллюзия Мюллера-Лайера

32.

33.

34.

35.

36.

37. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ Задание 1. Исследование ведущего канала восприятия

Диагностика доминирующей
перцептивной модальности (автор
С. Ефремцева)
Цель: определение ведущего типа
восприятия: аудиального,
визуального или кинестетического.

38. Задание 2. Исследование индивидуальных особенностей восприятия

Тест включенных фигур Готшильда-Уиткина.
С помощью данного теста измеряется такой параметр, как
полезависимость-поленезависимость (ПЗ - ПНЗ).
Наиболее четкие различия между полезависимыми и
поленезависимыми проявляются в особенностях восприятия.
Полезависимые в большей мере подвержены разного рода
иллюзиям восприятия. Для поленезависимых воспринимаемая
"картинка" значительно более структурирована, чем для
полезависимых.
Это проявляется в том, что для первых воспринимаемый
объект, качества объекта воспринимаются самостоятельно,
отдельно от других объектов, качеств этих объектов,
воспринимаемых одновременно с этим объектом. Иначе говоря,
восприятие поленезависимых - аналитично, восприятие
полезависимых синтетично.

39. Тест включенных фигур Готшильда-Уиткина

Личностные различия полезависимых и
поленезависимых людей проявляются многогранно. С
одной стороны, поленезависимые люди более успешны в
интеллектуальной деятельности. С другой полезависимые обычно более общительны, расположены
к социальным контактам.
Поленезависимые, как правило, выбирают сферу
деятельности, требующую высокую самостоятельность в
средствах достижения поставленной цели.
Полезависимые обычно выбирают такой род занятий, в
котором средства деятельности заранее заданы,
оговорены, предпочитают коллективное выполнение
задачи.

40. Тест включенных фигур Готшильда-Уиткина

Общее описание задачи
Испытуемым предлагается в тридцати
замаскированных фигурах найти одну из пяти
эталонных фигур и указать ее. Фиксируется
время поиска фигуры (каждой) и ошибки.
Инструкция: "Вам будут предъявлены сложные
фигуры (изображения), в каждой из которых
имеется один из простых эталонов,
закодированных буквами А, Б, В, Г, Д. Вы
должны найти в каждом случае, какой из этих
элементов содержится в рисунке и указать
его".

41. Тест включенных фигур Готшильда-Уиткина

Обработка результатов
Фиксируется время поиска каждой фигуры и ошибки.
Подсчитывается индекс полезависимостиполенезависимости по формуле:
И пз-пнз = количество правильных решений / общее время
(мин.)
При И пз-пнз > 2,5 считается выраженным параметр
поленезависимости
При И пз-пнз < 2,5 выражен параметр полезависимости
Правильные ответы:
1-А 2-Б 3-В 4-Г 5-В 6-В 7-А 8-В 9-Д 10-Д 11-Б 12-А 13-А
14-В 15-Б 16-Д 17-А 18-А 19-Б 20-В 21-Г 22-Б 23-Г 24-А
25-Д 26-Б 27-А 28-Д 29-В 30-Б

42. Тест «Вращающаяся девушка»

Тест «Silhouette Illusion» (Иллюзорный силуэт),
обычно называемый «Вращающаяся девушка»,
стал одним из самых популярных тестов на
проверку доминирующего полушария мозга.
Его автор японский дизайнер Нобуюки
Кайахара талантливо и изобретательно
подошел к заданию – девушка может
одновременно вращаться и вправо, и влево.
Посмотрите на изображение. По часовой или
против часовой стрелки вращается девушка?

43. Тест «Вращающаяся девушка»

Если девушка вращается по часовой стрелке –
у вас более активно левое полушарие,
отвечающее за логику, память, математические
и языковые способности, аналитическое
мышление.
Если же девушка вращается против часовой
стрелки – у вас более активно правое
полушарие, которое отвечает за эмоции,
невербалику, интуицию, музыкальность,
изобразительное искусство, воображение.

44. Тест «Вращающаяся девушка»

А теперь попробуйте изменить направление вращения.
Согласно автору и исследованиям Йельского
Университета, люди, которые сравнительно легко могут
поменять направление вращения девушки, обладают IQ
выше 160.
Достаточно сложно определить, является ли активное в
данный момент полушарие доминантным в человеке, но
одно можно сказать с уверенностью: те, кто могут только
с усилием изменить направление движения девушки
(или не могут совсем) – это люди более практичного и
рационального склада, в то время как легко меняющие
направление обладают богатейшим воображением и
интуицией.