МОУ «СОШ №97 ИМ

1.

МОУ «СОШ №97 ИМ. ГЕРОЯ
СОВЕТСКОГО СОЮЗА
В.Г.КЛОЧКОВА»
ОКТЯБРЬСКОГО РАЙОНА
Г.САРАТОВА
Исследовательский проект
«Граффити - искусство или вандализм?»
Работу выполнила:
Ученица 11А класса
Полуянова Дарья
Руководитель:
Силенков Михаил
Владимирович

2.

Граффити: искусство или
вандализм?
В этом проекте мы рассмотрим граффити, исследуя
его историю, аргументы «за» и «против», а также его
место в современной культуре.

3.

История граффити: от
подписей до глобального
явления
• Первые граффити - подписи на стенах древних городов,
например, в Риме и Помпеях
• В 20 веке граффити развивается в Нью-Йорке, США, как
форма самовыражения молодежи.
• К 70-м годам граффити становится признанным
художественным движением, выходя за пределы уличных
стен.

4.

Граффити как форма самовыражения
Свобода творчества
Граффити позволяет
художникам выразить
свои идеи, мысли и
эмоции без ограничений.
Социальный
комментарий
Преобразование
пространства
Граффити может
использоваться для
критики общества,
поднимая социальные
проблемы.
Граффити может украсить
городские пейзажи, делая их
более интересными и
привлекательными.

5.

Противоаргументы: ущерб и общественное
пространство
Нанесение ущерба
имуществу
Несанкционированные
граффити могут наносить
ущерб частной и
общественной
собственности.
Нарушение эстетики
Граффити в неуместных местах
может портить городские
ландшафты.
Ощущение
небезопасности
В некоторых случаям
граффити может создавать
ощущение неуверенности и
опасности.

6.

Граффити в современной городской
культуре
Галереи
Фестивали
Туризм
Граффити все чаще выставляется
в галереях, признаваясь как
полноценное искусство.
Фестивали уличного искусство
посвящены граффити, привлекая
художников и любителей.
Граффити стали
туристической
достопримечательностью,
привлекающей посетителей
из разных стран

7.

Заключение: поиск баланса
Граффити представляет собой противоречивый феномен,
требующий баланса между свободой творчества и
общественными интересами. Диалог между художниками,
властями и общественностью может найти решения для
гармоничного сосуществования.

8.

Спасибо за внимание!