Мария Монтессори

1.

Мария
Монтессори
1870-1952

2.

Мария Монтессори
итальянский врач и педагог, наиболее
известна своей уникальной
педагогической системой, основанной
на идее свободного воспитания,
которая носит её имя. Её
педагогическая система до настоящего
времени используется во многих
государственных и частных школах по
всему миру, действует
Международная Монтессориассоциация

3.

ОСНОВНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ
Создание среды, в которой ребёнок сможет и захочет проявить свои индивидуальные способности.
Подбор развивающих материалов таким образом, чтобы ребёнок мог сам обнаруживать свои ошибки и
находить пути их решения.
Детская свобода выбора занятия, учебного материала, темпа получения опыта и знаний, длительности занятия.
Сочетание свободы с порядком и дисциплиной.
Особая роль педагога — он наблюдает, как можно меньше говорит и медленно и последовательно выполняет
действия, чтобы ребёнок мог их повторить.
Запрет на сравнение детей между собой, оценку их поведения, наказание, принуждение и даже похвалу.
Разновозрастные группы — вместе могут заниматься дети и трёх, и шести лет.

4.

ОСНОВНЫЕ ВЗГЛЯДЫ
Самый важные особенности педагогики Марии Монтессори
заключаются в дозволении детям абсолютной свободы,
наблюдениях за ним в естественной среде и понимание ребенка
таким, какой он есть, а миссия педагога — устранение с пути
ребенка препятствий, мешающих реализации его природы, при
этом руководствуясь идеей: “Любая жизнь есть проявление
свободной активности”.

5.

ОСНОВНЫЕ ТРУДЫ
«Научная педагогика»
«Мой метод»
«Помоги мне это сделать самому»
«Впитывающий разум ребёнка»
«Дети — другие»

6.

ССПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Иванов Сергей
2ПНК2