Презентация по русскому языку на тему_Однозначные и многозначные слова ( 5 класс). ФГОС

1.

Урок русского языка в 5 классе на тему:
Однозначные и
многозначные слова.

2. Вопросы для повторения

С каким разделом языка мы знакомимся?
Что изучает лексика?
лексическое значение
(изучает лексикология)
Слово имеет
грамматическое значение
(изучает морфология)
Что такое лексическое значение слова?
А если значение слова непонятно, где
можно его узнать или уточнить?

3. Одно и то же или разные значения имеет слово стол в данных ниже предложениях? Определите эти значения.

1.На крыльце стоял покрытый скатертью стол.
2.Стол у Марии скромный, постный.
3.Моя сестра работает в столе справок.
Стол

4.

Как одним словом назвать?
Ключ –
скрипичный,
завитой
Гаечный ключ
Ключ
Ключ дверной
Тарелка

5.

Иголки
Это швейная игла.
Всем одежду шьёт она.
У сосны и ёлки
Тоже есть иголки.
Есть иголки у ежа.
И, конечно, у ерша.

6. Назовите предмет

Письменная
принадлежность
Часть предмета, за
которую берутся
рукой
ручка
Детская
ручка

7. Назовите предмет

Часть циркуля
Маленькая
ножка
Опора, стойка
мебели или какогонибудь устройства
НОЖКА
Нижняя часть
гриба или цветка

8.

ШЛЯПКА

9.

ГРЕБЕНЬ

10.

Кисть

11. Подумай .

Как бы ты назвал слова, у
которых может быть много
значений? Многозначные
Сделай вывод:
Ключ , иголки, кисть, шляпка,
гребень, ручка, ножка, тарелка.
Эти слова в зависимости от сочетания с
другими словами (это называется контекстом)
могут иметь несколько лексических значений.

12.

Подумай
Однозначные
Все ли слова нашего языка имеют по несколько
лексических значений? Как можно назвать слова,
которые имеют одно значение?
Морковь, пальто, карандаш, берёза, осень,
мальчик , девочка, алфавит, буква,
портфель, книга, тетрадь.
На какие две группы можно разделить
слова русского языка по количеству их
лексических значений?
Однозначные
Многозначные

13.

Слова
однозначные и многозначные
Слова
однозначные
многозначные
обозначают только
один предмет, один
признак, одно
действие
имеют несколько
лексических значений

14.

Определяем проблему урока
• Что узнаем?
• Что такое многозначные и
однозначные слова.
• Чему научимся? • Находить различные значения
• Как будем
работать?
• Что получим в
результате?
слов самостоятельно и в словаре.
В тетради – правильно,
аккуратно, красиво.
На уроке – внимательно и
самостоятельно.
Знания о многозначных и
однозначных словах.
Умение находить значения слов в
словаре и в тексте.
Хорошую работу в тетрадях.

15.

Решаем проблему.
Стол. 1.Предмет, на котором пишут (письменный
стол), обедают (обеденный стол), готовят
(кухонный стол); 2. Питание (заплатил за стол,
т. е. заплатил за питание, диетический стол);
3. Отдел в учреждении (адресный стол,
паспортный стол, стол находок

16. Определите значение прилагательного острый в данных словосочетаниях. При необходимости используйте толковый словарь

Острая игла, острое слово, острый перец,
острый угол, острое зрение, острая боль.
С какими значениями мы соотнесём корень
ост - в словах
остроумный
остроконечный
остроглазый
острослов

17. Устно выполняем,вставляя пропущенные буквы и добавляя подходящие по смыслу слова .

железнодорожный
• Москва - крупный ( ... ) узел. Вася всегда
завязывает шнурки в (тугой
... ) узел.
Старушка внесла в вагон тяжёлый
( ...
) узел с
вещами.
• Слова для справок: тугой,
(железно)дорожный, тяж..лый

18. Устно. Составьте предложения , которые бы ясно показывали, в каком значении употреблено слово.

колокольчик
лисички
свеча

19. Лингвистическая задачка. Отгадайте слово по его значению

1.Здание, в котором живёт король. Дворец
2.Помещение для стоянки автомобилей. Гараж
3.Твёрдая набойка на подошве обуви под Каблук
пяткой.
4.Ледяная площадка для катания на коньках.Каток
5.Единица времени, в 60 раз меньшая чем час.
Секунда
6.Безбилетный пассажир.
Заяц
7.Детеныш коровы. Телёнок

20.

Игра «Найди пару»
Предметам в левой колонке найдите пару в правой
колонке.

21.

Подведём итог
Какие
слова
называются
многозначными, а какие –
однозначными?
Как найти многозначные слова в
толковом словаре?
Сколько
значений
имеет
многозначное слово в контексте?

22.

Рефлексия
Закончите одно из
предложений :
- На этом уроке я узнал, что...
- Я научился…
-Теперь я знаю…
-Теперь я умею…
- Мне понравилось…
- Мне не понравилось…
- Мне было трудно…

23. Домашнее задание.

1.Выучить правило на стр.141. (Всем!)
2. Выполнить упр.283
( письменно)
Все молодцы!!!