fb63926811974a51be2d1afcc3b9de04

1.

2.

3. Двадцать пятое ноября. Классная работа.

4.

5. «Если хочешь быть счастливым – будь им»

К.Прутков

6. Правописание гласных и согласных в приставках. (Задание № 10 ЕГЭ).

7. 1 2 3 4

Что я знаю по теме урока…
1
2
2
3
4

8.

Сформулируйте важную для вас
лично цель дальнейшей учебной
деятельности.

9.

ЕГЭ

10. Цели

Обобщение ранее изученного о правописании
приставок, правописании на стыке приставки и
корня гласных Ы, И;
- Подготовка к выполнению задания № 10 ЕГЭ;
- Совершенствование орфографических умений
учащихся, развитие навыка самостоятельной
работы;

11. Вопросы теории

12.

ЕГЭ

13.

Алгоритм выполнения задания № 10
Прочитайте внимательно слово, обращая внимание
1.
на контекст, указанный в скобках.
2.Найдите
приставку,
установите
приставок в слове.
количество
Определите, какое правило правописания приставок
3.
или околоприставочных элементов нужно применить
для
данного
слова:
неизменяемые
приставки,
приставки на -з и -с, приставки пре- и при-, буквы Ы
и И после приставок.
Вспомните
4.
соответствующее
правило
для
определённой приставки и вставьте пропущенную
букву.

14. Теория.

15. Важно помнить.

Следует верно применять орфографическое правило. Например:
предЫнфарктный (чтобы сохранить после приставки букву И,
нужен не иноязычный корень, нужна именно иноязычная
приставка, например
«пост»: постИнфарктный).
1. Не
путайте разные орфографические правила, в которых
упоминаются одни и те же приставки. Например:
сверхИнтересный – сверхЪестественный; межИнститутский –
межЪязыковой.
1. Вам понадобится умение правильно делить слова на морфемы.
Например:
вЪехать (после приставки) – вЬюга, вЬётся (часть корня);
подЪём, подЪезд (после приставки) – подЬячий (часть корня).
1.

16.

Трудными в написании считаются слова, имеющие
несколько приставок. Например:
неСгораемый, неСдержанность;
неПРИступная (крепость), неПРЕходящее (значение),
ПРЕнеПРИятный.
1. Различайте написание слов, близких по значению и
внешнему облику. Например:
взЫскать – взИмать; ПРЕкрасный – ПРИукрасить.
1. Необходимо обращать внимание на контекстные слова в
скобках. Часто они помогают в правильном написании.
Например:
ПРИбывать (в город) – ПРЕбывать (в городе);
ПРИдать (оттенок) – ПРЕдать (друга).
1.

17.

18.

19.

20. Тренировочное упражнение.

21.

22.

23.

24. Найдите ряды слов, в которых на месте пропуска пишется одна и та же буква

1.
р..зыскал, пр..славянский, пр..образ
2.
пр..водить (до дома), под..брать, п..знавательный
3.
по..шивка (журналов), о..давал, по..пункт
4.
на..ломленный, по..прыгнуть, о..звук
и..подтишка, бе..кровный, чере..чур
6. ра..ход, чре..мерно, бе..связный
7. и..порченный, бе..перспективный, не..добровать
8. не..держанный, ра..гром, бе..вкусный
9. пр..поднёс, пр..следовать, пр..дать (форму)
10. пр..увеличивать, пр..творить (в жизнь), пр..дел
(прочности)
5.

25. Найдите ряды слов, в которых на месте пропуска пишется одна и та же буква

пр..образование, пр..мудрый, пр..обладать
2. пр..станище, пр..бавить, пр..беречь
3. без..дейный, по..сковик, без..скусный
4. под..тожить, без..нициативный, без..нтересно
5. пост..ндустриальный, роз..ск, пред..юньский
6. вз..мал (штраф), пед..нститут, контр..гра
7. с..язвить, п..едестал, кур..ёзный
8. ин..екция, безбар..ерный, раз..ехаться
9. комп..ютер, кар..ера, из..ян
10.ад..ютант, с..езд, суб..ект
1.

26.

Фин...нспектор, об...скивать, пред...дущий пост...мпериализм,
спорт...гра, меж...рригационный с...митировать, из...скать,
дез...нфицировать транс...ранский, контр...гра, пред...дущий
без...нвентарный, пост...нфарктный, с...гранный, без...мянный,
с...мпровизированный, сверх...зысканный, раз...грать без...дейный,
мед...нститут, воз...меть, сверх...зысканно, пред...юньский,
дез...нтеграция, мед...нститут, сверх...нтеллигентность, вз...мать,
пед...нститут, небез...звестный, пред...стория, пред...юльский,
по...нтересоваться, с...мпровизировать,
двух...гольный, без...тоговый, без...ндукционный, меж...гровой,
пред...дущий, без...мянный, спорт...нвентарь, от...грать,

27.

с...ронизировать, из...сканный, от...гравшись, раз... грать, дез...
нформировать, по...скать, пред…юльские события, с…гранная,
сверх…нтересно, пред…нфарктное, меж…гровой, про…грыш,
роз…грыш, под…тожить, до…сторическое, из…скать, супер…гра,
сверх…зобретательные, небез…нтересный, меж…здательское,
без…скусное, сверх…нтересный, раз…гралась, от…скать,
без…мянный, с…грать, дез…нфекция, меж…нститутский,
под…тожить, небез…звестный, из…сканный, пред…словие.

28.

Оцени свои достижения
Каких успехов вы достигли на уроке?
Какие затруднения возникли у вас?
С какими заданиями было нелегко справиться?
Какие вопросы у вас возникли в ходе урока? Получили ли вы на
них ответ?

29. Домашнее задание

Теория к тестовым заданиям 1 – 10 к
сборнику ЕГЭ.

30.

РЕБЯТА,
СПАСИБО ЗА УРОК!