семинар ӘЛІППЕ

1.

Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының
Қордай ауданындағы білім бөлімінің
«Қордай ауданының психологиялық-педагогикалық түзету
кабинеті»
НЕЙРО ӘЛІППЕ
Авторлық бағдарлама
Пед.ғ, магистрі, педагог-сарапшы
Тыныстан Толғанай Қанатқызы

2.

КІРІСПЕ
Бағдарлама өзектілігі:
Мақсаты мен міндеттері:

3.

ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕМЕ
Ғылыми зерттеулер және тәжірибелік деректер:
Қолданылатын әдістер:

4.

Бағдарламаның мазмұны
Құрылымы мен бөлімдері:
Жас ерекшелігіне сай жұмыс түрлері

5.

Неліктен НЕЙРОӘЛІППЕ?

6.

А
Т
Тыныс алу
Дыбыстарды артикуляциялық
кейіпімен таныстыру
Артикуляциялық
жаттығу:
Тыныс алу
жаттығуы:
Артикуляциялық және
тыныс алу жаттығулары
артикуляция
Есікті ашып-жап
Жел соқты

7.

Ай-ай-ай,
Қатты шапты тай.
Ақ-ақ-ақ,
Ешкі төлі –лақ.
Логоритмика және
сөздік қорын дамыту
А
логоритмика
Қ
Суреттегі заттарды ата.
А
Суреттегі заттарды ата.
Қ

8.

Жаңбыр жауды:
Дыбыстарға еліктеу
Д-д-д
Д
Д-д-д

9.

Үлгі бойынша жаса.
Кедір-бұдырлы әріптер
кедір
Табиғи заттармен
әріптерді жасау

10.

Оқы.
ға
ғо
ғұ
ғы
ағ
оғ
ұғ
ығ
Буындап оқу
Буындап оқу
а-ға
а-ғу
ұ-ғу
ы-ғу
та-ға
ба-ға
қо-ға
бұ-ғы

11.

Суреттерді боя және буынға бөл.
Буынға бөлу

12.

Қайтала.
Қайтала.
Нейрожаттығу
Алма
Құлып
Алақан
Ғ
нейрожаттығу
Қақпа
А
Ғ
А
Ғ
А

13.

Графомоторлы дағдыларын
дамыту

14.

Өлең жолдарын тірек суреттерінің көмгімен жатта.
Шәй
ішетін
қоюлап
Мнемотехника
жақсы
көрем
атамды
сырмақ
тігіп
оюлап
жақсы
көрем
апамды

15.

Дауыспен жұмыс
Тетіктерді басып, әріптерді айт (дауыс күшіне жұмыс).
А
А
А
А
Дауыспен жұмыс
Фонетика-фонематикалық естіп қабылдауын
дамыту
«А» дыбысын естігенде шапалақ ұр.
А, І, Ә, І, И, У
А, І, А, О, І, И
І, Ә, І, О, А, І
А, Ә, У, І, И, А

16.

17.

Бағдарламаның практикалық нәтижелері мен күтілетін
әсерлері
Күтілетін нәтижелер:
Бағалау крийтерилері:

18.

Қорытынды
Бағдарламаның маңыздылығы:
Болашаққа жоспарлар:

19.

Сұрақ- жауап бөлімі