Презент

1.

Планы ЕГЭ

2.

Познавательная деятельность/Познание как деятельность
1. Понятие познание.
2. Субъект и объект познания.
3. Проблема познаваемости мира:
а) оптимизм;
б) скептицизм;
в) агностицизм.
4. Уровни познания:
а) чувственный;
б) рациональный.
5. Виды познания:
а) научное;
б) ненаучное.
6. Особенности научного познания:
а) системность и обоснованность;
б) объективность;
B) наличие специальных методов познания;
г) использование специального языка науки и другие.
7. Эмпирический и теоретический уровни познания.
8. Многообразие форм ненаучного знания:
а) жизненный опыт и здравый смысл;
б) мифология;
в) религия;
г) искусство и другое.
9. Особенности социального познания.
10. Результаты познания:
а) истина;
б) заблуждение и так далее.

3.

Мировоззрение и его виды/Мировоззрение и его роль в жизни
общества
1. Понятие «мировоззрение».
2. Структура мировоззрения:
а) знания;
б) принципы;
в) убеждения;
г) духовные ценности и так далее.
3. Пути формирования мировоззрения:
а) стихийное;
б) осознанное.
4. Основные виды мировоззрения:
а) мифологическое;
б) религиозное;
в) философское;
г) научное.
5. Роль мировоззрения в жизни человека.

4.

Дополнения к плану
1.Факторы формирования М.
2.Структура М.:
-мироощущение
-мировосприятие
-миропонимание
3. Носители М:
-отд.личность
-соц.группа
-об-во в целом
-челов-во в ту или иную
эпоху
4. Особенности М как части
духовного мира человека:
-представляет взгляды на
мир в целом
-выражает отношение
человека к миру
-имеет исторический хар-р
5.Роль М:
-создает ориентиры и цели
деят-ти
-определяет пути
достижения целей
-позволяет определить
ценностные ценности