Презентация к уроку русского языка _Выборочное изложение  по отрывку из повести М.А. Шолохова «Судьба человека» (7 класс)

1. Выборочное изложение  по отрывку из повести М.А. Шолохова «Судьба человека»

Выборочное изложение по
отрывку из повести
М.А. Шолохова
«Судьба человека»

2. Выборочное изложение ОПИСАНИЕ ВНЕШНОСТИ (по рассказу М.А.Шолохова «Судьба человека»)

3.

Ребята, мы ни раз говорили о Великой
Отечественной войне и выяснили, что нет в
нашей стране такой семьи, по которой война
не прошлась бы своими тяжелыми колесами.
Великая Отечественная война - это великое
испытание, искалечившее судьбы многих
людей. Сегодня мы поговорим о судьбе
человека, на долю которого выпали все
тяготы военного времени, а именно о герое
повести Шолохова "Судьба человека".

4. Подумайте

• Что вам говорит термин «выборочное
изложение»?
• Подберите однокоренные слова к слову
«выборочное».

5.

Выборочное изложение предполагает
пересказ не всего текста, а лишь той части,
которая касается избранной вами темы.
Пересказ должен идти от 3-го лица.
Поэтому для изложения мы выбираем
только описание героев повести
М.А. Шолохова, их портреты.

6.

Портрет – это изображение лица или
всей фигуры человека.
• Сделать портрет можно красками,
карандашом. Вылепить из глины. Но
словами тоже создается портрет –
словесный портрет.
• Что главное в лице человека, его фигуре,
одежде, мимике, жестах?

7.

Итак, описание внешности не только
предает то, как человек выглядит, но и
является средством его характеристики.
-Чтобы облегчить работу, при чтении
текста постарайтесь мысленно представить
себе героев, нарисовать их в своем
воображении. Тогда вам останется лишь
перенести то, что стоит перед вашим
мысленным взором, на бумагу.

8. Чтение текста учителем

Ваши действия:
• Внимательно слушать текст
• Запомнить, о ком идёт речь (герои)
• Какими их описывает автор
• Яркие, запоминающиеся черты героев

9.

• Подумайте, какие микротемы можно в
нем выделить?

10.

• 1-я микротема - Портрет мальчика и
мужчины.
• 2-я микротема - Отец.
• 3-я микротема - Сын.

11.

• Кто из вас знает, что обозначает слово
«хутор»?
• С какой целью в тексте автор использует
глагол «брели»?
• Почему автор говорит «сутуловатый», а
не использует прилагательное
«сутулый»?

12.

• Хутор - это крестьянский поселок,
селение в южных областях.
• Использование глагола «брели»
подчеркивает, что путники очень устали
и передвигались крайне медленно.
• Сутулым человек бывает от природы, а
сутуловатым он бывает от усталости.

13.

• В тексте используется словосочетание
"черствая рука". Давайте подберем
синонимы к нему.
• Жесткая рука, темная рука, шершавая
рука.
• А как вы думаете, у кого бывают такие
руки?
• У человека, который занимается
тяжелым физическим трудом.

14.

• Определите тип речи текста.
• Определите стиль текста.
• Какими художественными приемами
пользуется автор?
• Какие детали во внешности этих двух
людей сравнивает автор?
(глаза, руки)

15.

• (повествовательный с элементами
описания)
• (художественный с элементами
разговорной в диалогах)

16.

• Эпитеты – устало сутуловатый,
приглушенно, неизбывной смертной
тоской.
• Сравнения – светлыми, как небушко,
глазами; глаза, словно присыпанные
пеплом.
• Слова с уменьшительноласкательными суффиксами – небушко,
сынок, ручонки.
• Диалог между героями.

17.

• Отец – много повидавший за свою
жизнь человек.
• Сын – трогательно доверчивый мальчик.

18.

Отец
Мужчина — высокий, сутуловатый
Приглушённый басок
Большая, чёрствая рука
Тощий вещевой мешок
Защитные летние штаны
Свернутый в трубку малиновый шелковый
потертый кисет с надписью
Большие темные руки
Глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные неизбывной
тоской
Прожженный в нескольких местах ватник небрежно и грубо
заштопан
Латка на выношенных защитных штанах не пришита как
следует, а наживлена
Почти новые солдатские ботинки
Плотные шерстяные носки изъедены молью, их не коснулась
женская рука

19.

Сын
Лет пяти-шести
Глаза светлые, как нёбушко
Розовая холодная ручонка
По-детски доверчивый взгляд
Белесые бровки
Мальчик одет просто, но добротно
Длиннополая курточка, подбитая цигейкой
Крохотные сапожки с расчетом на шерстяной
носок, искусный шов на разорванном рукаве
курточки.

20. Схема описания

«Отец»:
• рост
• фигура
• руки
• глаза
• голос
• одежда
«Сын»:
• возраст
• глаза
• руки
• одежда

21. «Портрет мальчика и мужчины». Выборочное изложение.

1) Вступление.
2)Портрет мальчика:
Возраст, глаза(брови), руки, одежда
3)Портрет мужчины:
Рост, фигура, руки, глаза, голос, одежда
4) Заключение.

22. ВОЗМОЖНОЕ НАЧАЛО ИЗЛОЖЕНИЯ

1. Портрет героя – важное средство создания
характера. В произведении «Судьба человека» М.А.
Шолохов представляет человека трудной судьбы,
прошедшего войну. Это …
Другой герой - приемный сын Андрея Соколова. В
повести М.А. Шолохов изображает его …
2. М.А. Шолохов в самом начале своей повести «Судьба
человека» знакомит нас с двумя основными героями.
Один из них, судя по деталям портрета,— бывший
фронтовик, много переживший за свою жизнь человек;
другой — трогательно доверчивый мальчик, о котором
кто-то по-матерински заботится.

23. ВОЗМОЖНЫЙ ФИНАЛ ИЗЛОЖЕНИЯ

Андрей Соколов, прошедший войну,
многое испытавший, знает, во имя чего
стоит жить.
Ваня рядом с мудрым и заботливым отцом
сумеет вырасти настоящим человеком.

24. Авторская оценка

Андрей Соколов - человек трудной
судьбы, покоряющий силой духа,
жаждой жизни.
Приемный сын Андрея Соколова,
Ванечка, с наивной доверчивостью
относится к миру, потому что рядом с
ним надежное отцовское плечо.

25.

26.

Он достал из кармана защитных летних штанов свернутый в трубку
малиновый шелковый потертый кисет, развернул его, и я успел
прочитать вышитую на уголке надпись: «Дорогому бойцу от ученицы 6-го
класса Лебедянской средней школы».
Мы закурили крепчайшего самосада и долго молчали.