Павлов И

1.

И.П. Павлов

2.

• Иван Петрович Павлов – всемирно известный ученыйфизиолог, врач, биолог, педагог, первый русский лауреат
Нобелевской премии, основатель учения о высшей
нервной деятельности. Коллеги почтительно называли
его «первым физиологом мира», он был почетным
членом ста тридцати научных сообществ и академий. Его
труды (особенно по физиологии пищеварения) подняли
на невиданную высоту этот раздел, который до него
оставался в России практически неразвитым. Богатейшее
наследие Ивана Петровича Павлова стало выдающимся
вкладом в мировую науку.

3.

Происхождение и ранние годы
• Будущий ученый родился в Рязани 26 сентября 1849 года. Он был самым
старшим из десяти детей супругов Петра и Варвары Павловых. Некоторые
его братья и сестры умерли в младенческом или совсем раннем возрасте.
• Глава семьи, Петр Дмитриевич, служил священником в одном из мелких
приходов. Это был человек высоких духовных качеств, смелый и правдивый.
Благодаря образованию, полученному в семинарии, он считался довольно
просвещенным человеком. Имея обо всем самостоятельное мнение,
которое не всегда совпадало с общепринятым, он нередко конфликтовал с
начальством. Возможно, по этой причине, жили Павловы не богато, скорее,
очень скромно.
• Родители Варвары Ивановны, матери Ивана, также были
священнослужителями. Однако, в отличие от мужа, она не имела никакого
образования.

4.

Варвара Ивановна была преданной женой и любящей матерью. В детях она
воспитывала доброту, бережное отношение к близким, любовь к труду. Они, в
свою очередь, боготворили мать и всегда старались ей помочь: кололи дрова,
приносили воду, убирали в доме, топили печку. И.П. Павлов всегда с теплотой
и благодарностью вспоминал ту особую атмосферу любви и заботы, в которой
прошли его детские годы.

5.

Образование
• В школу Иван пошел на три года позже своих ровесников.
Причиной была травма спины, которую мальчик получил, упав с
высоты на каменный пол. Длительное лечение успеха не
принесло и лишь его крестному, игумену Троицкого монастыря,
удалось поставить Ивана на ноги. Он показывал мальчику
пример спартанского образа жизни, которому следовал сам.
Так, на свежем воздухе, при правильном питании и занятиями
гимнастикой к Ивану вернулось утраченное здоровье.
• В1860 году Ивана приняли сразу во второй класс Рязанского
духовного училища. После его окончания он поступил в
духовную семинарию, где детям из семей священнослужителей
полагались некоторые льготы. Учился Иван на отлично и даже
помогал отстающим товарищам, выступая в качестве
репетитора.

6.

Время обучения Ивана Павлова в семинарии было ознаменовано стремительным развитием в
России передовой общественной мысли. Однажды во время посещения публичной библиотеки
он наткнулся на статью Д.И. Писарева, в которой его внимание привлекла фраза: «Всемогущее
естествознание держит в руках ключ к познанию всего мира». Она полностью расходилась с
темой бессмертия души и вечной жизни, о которой говорили в семинарии. Очередными
книгами, перевернувшими представление Павлова о мире, стали монография И. Сеченова
«Рефлексы головного мозга» и книга английского ученого Дж. Льюиса «Физиология обыденной
жизни». Именно тогда Иван Павлов окончательно понял, в чем заключается его предназначение.
После окончания шестого класса он покинул семинарию и начал готовиться к поступлению в
университет.
В 1870 году Павлов отправился в Петербург в надежде поступить на естественное отделение
физико-математического факультета университета. Но поскольку в семинарии давали слабые
знания по физике и математике, ему пришлось выбрать юридический факультет. Однако уже
через полмесяца ему все-таки разрешили перевестись на физико-математический факультет. В
таких случаях стипендия студенту не полагалась, и на первых порах Павлову пришлось очень
нелегко. Только с приездом в Петербург брата Дмитрия, который также стал студентом этого
университета, его быт постепенно наладился. Еще через год брат Ивана и Дмитрия Пётр также
стал студентом естественного отделения. Все братья впоследствии связали свою жизнь с
разными областями науки: Иван – с физиологией, Дмитрий – с химией, Пётр – с зоологией.

7.

• В университете Иван быстро оказался в числе передовых
учеников. Профессора отмечали его необычайное трудолюбие
и серьезную увлеченность наукой. На втором курсе он уже
получал стипендию в размере ста восьмидесяти рублей, на
третьем – за успехи в учебе ему была назначена повышенная,
императорская стипендия, которая составляла триста рублей в
год. Преподавателями Павлова были такие маститые ученые,
как Д.И. Менделеев, А.М. Бутлеров, А.Н. Бекетов, И.П. Бородин.
Большое влияние на выбор Павловым физиологии, как
научного направления, оказал профессор, физиолог Илья
Фаддеевич Цион. Он не только блестяще читал лекции, но и
виртуозно проводил операции. Именно ему Иван Петрович,
который был левшой, обязан овладению техникой проведения
операций обеими руками. Современники вспоминали, что
когда Павлов брал в руки скальпель, «операция заканчивалась,
не успев начаться».

8.

Научная деятельность, открытия и достижения
• Научные исследования Павлов начал проводить еще в университете. На четвертом
курсе он представил работу, посвященную изучению влияния гортанных нервов на
кровообращение. В 1874 году он стал членом общества естествоиспытателей, на
заседаниях которого встречался со знаменитыми учеными того времени. Через
некоторое время появилась его работа «Поджелудочная железа и физиология ее
нервов», за которую он был награжден золотой медалью. Молодой ученый так
увлекся исследованиями, что не успел подготовиться к выпускным экзаменам и
остался на второй год. Из стен университета двадцатишестилетний Павлов вышел
со степенью кандидата наук.
• Чтобы получить медицинское образование, Павлов поступил на третий курс
медицинской академии. В процессе учебы он ассистировал заведующему кафедрой
физиологии И.Ф. Циону. Он настолько привык к совместной работе с профессором,
что когда тот покинул университет, его охватило смятение. Во многом по этой
причине Павлов отказал профессору И.Р. Тарханову, который предложил ему
должность ассистента, и в итоге остался и без средств, и без рабочего помещения, в
котором бы мог продолжать свои исследования.

9.

Через некоторое время он начал сотрудничать с
физиологом К.Н. Устимовичем, у которого была хорошо
оснащенная
лаборатория.
Там
они
проводили
эксперименты
на
собаках,
изучая
физиологию
кровообращения и функцию почек. Особенность опытов
Павлова состояла в том, что при манипуляциях на собаке,
он не фиксировал и не усыплял животное.
В 1877 году Иван Петрович отправился в научную
командировку в Бреславль (современный Вроцлав), где
вместе с местными учеными также занимался вопросами
физиологии кровообращения. Исследования Павлова
привлекали все большее число ученых, его фамилия стала
Боткин, отличавшийся прогрессивными взглядами на
чаще звучать в научных кругах.
Профессор Сергей Петрович
науку, предложил молодому ученому должность руководителя клинической лаборатории. В
ходе совместной работы с Боткиным Павлов пришел к выводу, что регуляция функций как
больного, так и здорового организма осуществляется при прямом участии нервной системы.
Проводя научные исследования, Павлов параллельно заканчивал обучение в медакадемии и в
1879 году стал дипломированным врачом. Все это время Иван Петрович продолжал работать с
Боткиным, проводя исследования в физиологической лаборатории.

10.

После блестящей защиты докторской диссертации в 1883 году Павлов получил
звание приват-доцента Военно-медицинской академии (внештатного
преподавателя высшего учебного заведения). Вскоре ему была присвоена
ученая степень доктора. Работа в академии продолжалась на протяжении
сорока пяти лет и была ознаменована самыми главными открытиями в области
физиологии пищеварения и разработкой учения об условных рефлексах.

11.

• С 1884 по 1886 годы И.П. Павлов жил в Германии, где проводил исследования с
немецкими коллегами. В 1890 году сразу два университета (Томский и Варшавский)
предложили ему профессорскую должность, а в 1891 году он стал одним из
основателей отдела физиологии Университета экспериментальной медицины. В 1897
были опубликованы «Лекции о работе главных пищеварительных желез». Этот
монументальный труд великого ученого стал настольной книгой для физиологов во
всем мире. За эту работу в 1904 году И.П. Павлов первый в истории России был
награжден Нобелевской премией. Ценность научных открытий Павлова была
признана мировым сообществом.
• Труды И.П. Павлова высоко оценивал вождь пролетарской революции В.И. Ленин.
После установления Советской власти ученому были созданы все условия для
плодотворной работы. Физиологическая лаборатория в Академии наук была
преобразована в Институт физиологии. В Колтушах Ленинградской области была
открыта биологическая станция, в которой И.П. Павлов трудился над своей теорией.
На ее территории была построена так называемая «Башня молчания», в которой
Павлов проводил эксперименты с собаками. Помещение получило такое название,
потому что было полностью изолировано от проникновения внешних шумов.

12.

Теория Павлова
• Изучая систему пищеварения у животных, И.П. Павлов обратил внимание на то, что у собак
усиливалось слюноотделение, когда в помещение входил человек в белом халате,
регулярно приносящий им пищу. Причем, начинался этот процесс еще до того, как собаки
принимались за еду. На основании наблюдений ученый предположил, что животные
связывают появление человека в белом халате с предстоящим приемом пищи, отчего и
происходит выделение слюны. Эта реакция получила название рефлекторной, а сами
рефлексы были разделены на безусловные и условные.
• К безусловному рефлексу ученый отнес слюноотделение при непосредственном приеме
пищи, условный же рефлекс выработался на появление человека в белом халате, что для
собак означало предстоящую трапезу. Чтобы закрепить свое предположение Павлов
использовал и другие типы раздражителей – световые и звуковые, а также слабое
воздействие электрического тока. Они применялись ученым перед процессом кормления
животных, но и тогда, когда пищу исключили из этой цепочки, условные рефлексы
сохранялись только на одно действие раздражителя. Слюна у собак выделялась даже тогда,
когда пища отсутствовала. Этот эксперимент, который получил неофициальное название
«Собака Павлова», доказал, что в случае как с безусловным, так и условным рефлексом связь
образуется при участии нервной системы. У высокоорганизованных животных в
возникновении условных рефлексов участвует кора головного мозга.

13.

Огромный вклад внес И.П. Павлов в развитие таких областей
медицины, как психиатрия, неврология, кардиология, им
было введено понятие второй сигнальной системы (речь) и
ее воздействие на первую сигнальную систему.

14.

Личная жизнь
В семидесятых годах Иван Павлов
познакомился
со
слушательницей
Педагогических курсов Серафимой
Карчевской.
Супруги воспитали четверых детей: сын
Владимир, родившийся в1884 году,
впоследствии стал физиком, дочь Вера
пошла по стопам отца и посвятила
свою жизнь физиологии и биологии.
Еще один сын, Виктор, был гистологом,
но умер в молодом возрасте от тифа.
Младший сын Павловых, Всеволод
стал военным. Проявил себя, как
талантливый лингвист, лермонтовед,
был личным штатным секретарем и
переводчиком отца. Умер в возрасте
сорока двух лет.

15.

Последние годы
• Еще при жизни И.П. Павлов удостоился многочисленных
званий и наград, среди которых звание «старейшины
физиологов мира», присвоенное ему в 1935 году. До конца
своих дней ученый трудился, проводил эксперименты,
писал научные статьи. Иван Петрович всегда отличался
крепким здоровьем, практически никогда не болел.
Исключение составляли лишь сезонные простуды, одна
из которых осложнилась воспалением легких. 27 февраля
1936 года великого ученого не стало. Церемония
прощания проходила в Таврическом дворце, а похороны
состоялись на Литераторских Мостках в Петербурге.