начало урока

1.

Мотивационный этап
современного урока в условиях
ФГОС
• Первый этап урока по ФГОС - это этап
мотивации учащихся к деятельности на
уроке.

2.

• Мотивация — начальный этап урока,
призванный сконцентрировать внимание
учащихся на изучаемом материале,
заинтересовать их, показать необходимость или
пользу изучения материала. От мотивации во
многом зависит эффективность усвоения
учащимися учебного материала.
• Цель: Основной целью этапа мотивации к
учебной деятельности является выработка на
личностно значимом уровне внутренней
готовности выполнения нормативных
требований учебной деятельности.

3.

Постановка учебной
задачи вместо обычного
сообщения темы
Тему урока, а также цели и задачи
формулируют сами учащиеся

4.

Связь с жизненными ситуациями.
Случай из жизни
•Heute ist der 26.
Januar und….

5.

Загадки, стихотворения
Die Felder weiß,
Auf Flüssen Eis,
Es weht der Wind.
Wann ist das, Kind?
Kinder, Kinder! Kommt herbei!
Suchen wir das Osterei!
Immerfort, hier und dort
und an jedem Ort.

6.

Заполните 2 столбика: города
русские и немецкие.
Людвигсбург
Аугсбург
Берлин
Москва
Киров
Ротенбург
Санкт Петербург
Магдебург
Екатеринбург
Бранденбург
Гамбург

7.

Лишнее слово
Маgdeburg
Ludwigsburg
Sankt Petersburg
Brandenburg
Hamburg

8.

Der berühmte russische Dichter
Sein
Freund
Heinrich
Heine
1775 - 1854
22 Jahre
lebte er in
München
2 deutsche
Ehefrauen
Der deutsche
Diplomat
Wie schön, wenn im Beginn des Maien
Das erste Ungewitter grollt..

9.

Театральное начало
• письмо от почтальона
• приглашение Незнайки

10.

Незаконченное предложение
• Alle große Flüsse beginnen von der
Quelle und der Mensch…
• Der Mensch ist so viele Male
Mensch,….

11.

Развивающий канон
die Katze – zu Hause, der Hase -? (среда
обитания)
Moskwa –Moskau,
Newa - ?

12.

Неверный ответ

13.

Логическая цепочка
dein
Was
Lieblingsfach?
ist
Закодированное слово
OSFMMEIRENER

14.

Скороговорки по теме
• Esel fressen Nesseln nicht,
Nesseln fressen Esel nicht.
• Freunde im Not sind teurer als
Brot.
• Kleider machen Leute.
• Man lernt, solange man lebt.

15.

Шифровальщик
5
9
14
5
19 20
Eine Stadt
1
4
20

16.

Ребусы

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

Чёрный ящик

26.

Билеты

27.

Шаль с бахромой для
предсказательницы (будущее время)

28.

Отрывок из кино….Что будет
дальше?
Песня по теме урока

29.

Формулирование задач урока
дети должны озвучить то, чем они будут
заниматься на уроке
1. Диалог «Что мы будем делать на уроке, чтобы достичь цели урока?»
2. С помощью магнитов собрать предложения из отдельных листочков «мы
будем читать»
3. Показать картинки детям, чтобы они озвучили

30.

• Pебята быстро привыкают к одному
методу преподавания и устают от
однообразия организации их
деятельности на уроке, а новое
начало позволит избежать этого,
даже если вся остальная часть урока
построена традиционно.

31.

• Учить детей сегодня трудно,
И раньше было нелегко.
Век XXI – век открытий,
Век инноваций, новизны,
Но от учителя зависит,
Какими дети быть должны.
Желаем вам, чтоб дети в вашем классе
Светились от улыбок и любви,
Здоровья вам и творческих успехов
В век инноваций, новизны!