8 организм - единое целое! (1)

1.

2.

Методы изучения живой природы. Повторение
1. наблюдение
2. эксперимент
3. измерение
4. описание
5. классификация
Практические методы: наблюдение, эксперимент, измерение
измерение – это определение количественных значений
определенных признаков изучаемого объекта или явления
наблюдение – процесс получения информации об объекте с
помощью органов чувств
эксперимент – это воспроизведение в лабораторных
условиях того или иного природного явления в специально
созданных и контролируемых условиях

3.

Вирусы - неклеточные организмы

4.

Одноклеточные организмы
Есть одноклеточные растения, грибы, животные. Все бактерии
являются одноклеточными.
бактерии
одноклеточные растения
одноклеточные грибы
одноклеточные животные

5.

Многоклеточные организмы

6.

Клетка – основная структурная и функциональная
единица живых организмов
Все клетки имеют общий план строения.
Но даже в составе одного организма клетки могут отличаться,
т. к. они выполняют разные функции.

7.

Ткани
Клетки, сходные по строению и выполняющие одинаковые
функции, образуют ткани
Ткани животных и человека
нервная ткань
эпителиальная ткань
соединительная ткань
мышечная ткань

8.

Органы растения
Из тканей состоят органы
Орган – часть многоклеточного
организма, имеющая особое
строение и выполняющая
определенные функции
Органы цветкового растения

9.

Внутренние органы человека

10.

Органы, совместно выполняющие общие функции, образуют
особые комплексы – системы органов.
кровеносная, нервная, дыхательная, пищеварительная, опорно-двигательная

11.

Взаимосвязь структур организма
Из клеток состоят ткани.
Ткани образуют органы, которые
объединяются в системы органов.
Все системы органов составляют целый
организм.
Нервные клетки входят в состав нервной
ткани. Нервная ткань образует головной
и спинной мозг, которые входят в состав
нервной системы. Нервная система
регулирует работу всего организма.

12.

Взаимосвязь структур организма
Работа систем органов направлена на
поддержание жизнедеятельности всего
организма.
Нарушение работы любого из органов
отражается на функционировании других
органов и в конечном счете на
состоянии всего организма.

13.

Уровни организации организма
1. клеточный
2. тканевый
3. органный
4. системный
5. организменный

14.

Вопросы для подготовки к проверочной работе
1. Дайте понятия: ткань, орган, система органов, измерение,
наблюдение, эксперимент
2. Какие вы знаете методы изучения живой природы? Какие из
этих методов являются практическими?
3. Какие уровни организации организма вы знаете? (указать в
правильном порядке)
4. Что является основной структурной и функциональной
единицей живого?
5. Какие организмы не имеют клеточного строения?
6. Какие вы знаете органы растений? Органы животных и
человека?
7. Какие системы органов есть у человека?
8. Почему разные клетки организма отличаются по строению?
9. Докажите, что все структуры организма взаимосвязаны между
собой