Презентация 11.11.2024 практика

1.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет психологии и специального образования
Кафедра социальной педагогики
Отчет
об итогах производственной педагогической практики
Выполнила:Кожухова Людмила Валерьевна
Курс:3
Группа№ 8101ПСП
Руководитель:
Титова Г.Ю.
Заведующий кафедры социальной педагогики
Томск 2024

2.

Место прохождения практики:Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение Основная общеобразовательная школа №38 г.Томска.
Адрес:г.Томск ул.Ивана Черных 123/1
Телефон:+7(3822)64-44-77
Директор:Тереков Р.Ю.
Руководитель практики :Мельникова Лютция Загидуловна

3.

Анализ всех видов деятельности за период производственной
практики.
За период практики мною были реализованы следующие виды
деятельности: Актуализация и применение теоретических знаний
по психологии и педагогике;овладение и способами целеполагания и
планирования деятельности педпгога-психолога.
Мною были применены на практике следующие методы и
методики психолого-педагогического исследования: наблюдение,
беседа ,методика активного слушания(во время консультции)
демонстрация наглядных материалов.
Мною были приобретены и развиты следующие навыки и
умения: ответственное отношение к проведению социальнопедагогической работы с детьми, проведение внеклассных ,
внеурочных мероприятий.

4.

Социальный паспорт Организации
Описание особенностей контингента детей организации
ООУ_____МАОУ СОШ № 38 г. Томска________
Количество обучающихся (всего) __798__
начальная школа –359
основная школа – 411
средняя школа – 28
На внутришкольном учете (всего)__6_
начальная школа – 0
.
основная школа – 6
средняя школа – 0
Многодетные семьи (всего)____112_/ детей из многодетных семей 176___
Малообеспеченные семьи (всего)___117_____
Неполные семьи (всего)___175___
Количество детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из
детских домов города Томска (всего)_0__

5.

Мероприятия, проводимые в Организациях
1.Индивидуальные консультации
2.Групповые занятия по социализации
3.Тренинги для родителей
4.Тематические недели
5.Открытые занятия для педагогов
6.Консультации для педагогов
7.Психологические тренинги
Все мероприятия соответствуют поставленным целям педагога,социального педагога
и педагога-психолога.

6.

Циклограмма работы социального педагога/ педагога-психолога / других
специалистов социально-педагогического профиля Организации на 1
месяц
Неделя 1:
- День 1:
- Проведение индивидуальных консультаций с детьми (психодиагностика, беседы).
- День 2:
- Обсуждение результатов диагностики с педагогами и родителями.
- День 3:
- Проведение группового занятия по развитию социальных навыков.
- День 4:
- Подготовка и проведение тренинга для родителей (темы: воспитание, поддержка).
- День 5:
- Анализ результатов занятий и консультаций, составление отчетов.
Неделя 2:
- День 1:
- Проведение индивидуальных консультаций с детьми из неблагополучных семей.
- День 2:
- Работа с классными руководителями по вопросам адаптации детей.
- День 3:
- Организация и проведение тематической недели (например, "Неделя дружбы").
- День 4:
- Участие в межведомственном совещании по вопросам социальной защиты.
- День 5:
- Подготовка материалов для родителей (информационные буклеты).

7.

Аналитические справки проведенных 3 мероприятий / занятий / встреч
Для успешной реализации практики и выполнения указанных требований, предлагаю следующий план работы с обучающимся (группой
детей), а также примеры мероприятий.
Обучающийся: Антон, 12 лет, состоящий на учете в ПДН, имеет трудности в общении и проявления девиантного поведения.
Индивидуальный план работы
1. Цели:
- Поддержка эмоционального состояния.
- Развитие социальных навыков.
- Профилактика девиантного поведения.
2. Задачи:
- Проведение индивидуальных и групповых занятий.
- Взаимодействие с родителями и внешними партнерами.
- Мониторинг прогресса и адаптация плана.
Мероприятия
1. Воспитательно-образовательное мероприятие:
- Название: «Друзья по интересам»
- Цели: Развитие коммуникационных навыков и уверенности в себе.
- Результаты: Повышение уровня взаимодействия между детьми, улучшение атмосферы в классе
2. Профилактическое/коррекционное мероприятие:
- Название: «Психологический тренинг: Управление эмоциями»
-Цели: Профилактика агрессивного поведения, развитие навыков саморегуляции.
- Результаты: Улучшение способности Антона выражать свои эмоции адекватно.
3. Культурно-просветительское, досуговое мероприятие:
- Название: «Экскурсия в музей»
- Цели: Обогащение знаний о культуре, развитие интереса к искусству.
- Результаты: Повышение мотивации к обучению, улучшение социальных навыков в группе.

8.

Проведенное родительское собрание
Протокол встречи с родителями (законными представителями)
Дата проведения: 17.10.2024
Время: 13.15
Место:МАОУ ООШ №38 г. Томск
Участники:
- Социальный педагог: Томилова Ирина Васильевна
- Педагог-психолог:Мельникова Лютция Загидуловна
- Родители (законные представители): Евтина Светлана Андреевна
Повестка дня:
1. Обсуждение итогов проведенных мероприятий с обучающимся..
2. Обратная связь от родителей по результатам работы.
3. Рекомендации для дальнейшей работы с обучающимся.
4. Ответы на вопросы родителей.

9.

6.Индивидуальное задание
«Описать 3-5 ситуаций, свидетелем которых стали во время практики
Иванов Даниил Александрович15.11.2015 года рождения
Группа: компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития.
Проживает ребенок: с мамой, папой, брат Елисей-6 лет, брат Матвей-12 лет.
Общая характеристика:Темп работоспособности быстрый. Наблюдается снижающаяся
продуктивность деятельности к концу занятия. Присутствует высокий темп деятельности с
недостаточным вниманием к качеству выполнения заданий. Часто отвлекается, трудно
сосредоточится. Требуется частая смена деятельности для поддержания внимания.

10.

Спасибо за внимание!