През

1.

Учитель музыки Муниципального автономного
общеобразовательного учреждения
г. Ростова-на-Дону лицей № 11 «Естественнонаучный»
Палецких Елена Викторовна

2.

3.

1. Формирование понятий и способов действий
– Музыкальная грамота
– С. Прокофьев «Болтунья»
– Песня «Кисточка»
– Р. Шуман «Первая утрата»
– Песня «Весёлая неделька»
2. Актуализация полученных знаний
– Викторина
– Творческое задание
3

4.

5.

5

6.

6

7.

Слово «интонация» в переводе с
латинского языка означает
«громко произношу».
7

8.

Слово называет что-либо,
интонация заставляет
почувствовать это.
8

9.

Произнесите с различной
интонацией предложение
«Солнышко встало».
9

10.

10

11.

11

12.

12

13.

По интонации можно узнать о
том, кто говорит:
ребёнок,
взрослый,
девушка,
старик.
13

14.

Как они друг
к другу
относятся.
О характере
участников
разговора.
14

15.

О том, как они
себя чувствуют устали или полны
сил.
Какое у них
настроение сердятся они
или печалятся.
15

16.

О тоне говорящего: просит он
или же рассказывает о своих
тайнах.
16

17.

Музыкальная
интонация вырастает из
речевой.
Музыкальная интонация –
это небольшой
мелодический оборот,
который создаёт
музыкальный образ.
17

18.

Какие интонации лежат в основе
этих мелодий?
Весёлый
крестьянин
Баба Яга
Щелкунчик
18

19.

В каждой интонации спрятан
человек.
19

20.

Стихи А. Барто
Музыка С. Прокофьева
20

21.

Это Вовка выдумал,
Что болтунья Лида, мол.
А болтать-то мне когда?
Мне болтать-то некогда!
21

22.

Драмкружок, кружок по фото,
Хоркружок – мне петь охота,
За кружок по рисованью
Тоже все голосовали.
А Марья Марковна сказала,
Когда я шла вчера из зала:
«Драмкружок, кружок по фото Это слишком много что-то.
Выбирай себе, дружок,
Один какой-нибудь кружок».
Ну, я выбрала по фото…
Но ещё мне петь охота,
За кружок по рисованью
Тоже все голосовали.
22

23.

А Марья Марковна сказала,
Когда я шла вчера из зала:
«Драмкружок, кружок по фото Это слишком много что-то.
Выбирай себе, дружок,
Один какой-нибудь кружок».
Ну, я выбрала по фото…
Но мне ещё и петь охота,
И за кружок по рисованью
Тоже все голосовали.
23

24.

А что болтунья Лида, мол,
Это Вовка выдумал.
А болтать-то мне когда?
Мне болтать-то некогда!
24

25.

А у нас учитель строгий,
Он сегодня на уроке
Объяснял насчёт Японии.
«Вы спросите, кто не понял».
Я спросила: «Как считается,
А японцы чем питаются?».
Я спросила: «А в Японии –
Это там родились пони?»
25

26.

А у нас учитель строгий,
Он сегодня на уроке
Объяснял насчёт Японии.
«Вы спросите, кто не понял».
Потом учитель говорил,
Что был китайский мандарин.
Я учителя спросила:
«А есть китайские апельсины?»
26

27.

А у нас учитель строгий,
Он сегодня на уроке
Объяснял насчёт Японии.
«Вы спросите, кто не понял».
Я спросила: «Как считается,
А японцы чем питаются?».
Я спросила: «А в Японии –
Это там родились пони?»
27

28.

А что болтунья Лида, мол,
Это Вовка выдумал.
А болтать-то мне когда?
Мне болтать-то некогда!
28

29.

Я теперь до старости
В нашем классе староста.
До чего мне хочется
Стать, ребята, лётчицей.
Поднимусь на стратостате…
Что такое это, кстати?
Может это стратостат,
Когда старосты летят?
29

30.

Поднимусь на стратостате…
Что такое это, кстати?
Я теперь до старости
В нашем классе староста.
До чего мне хочется
Стать, ребята, лётчицей.
Поднимусь на стратостате…
Что такое это, кстати?
Может это стратостат,
Когда старосты летят?
30

31.

Это Вовка выдумал.
Что болтунья Лида, мол,
А болтать-то мне когда?
Мне болтать-то некогда!
31

32.

Сл. Г. Сапгира
Муз. С. Халаимова
32

33.

Гордился рыжий Львёнок,
Гордился рыжий Львёнок
Своей пушистой кисточкой
На кончике хвоста:
33

34.

- Наверно, я художник,
Конечно я художник,
Раз у меня есть кисточка
На кончике хвоста.
34

35.

Притопал толстый Гномик:
- Лев, нарисуй мне домик.
Взял Львёнок свою кисточку
И в краску обмакнул.
35

36.

Как начал кисточкой махать,
Перемазюкал всю тетрадь
И сам в ведёрке с краской
Чуть-чуть не утонул!
36

37.

И, кувыркаясь в кресле,
Смеялся Гномик: - Если
У тебя есть кисточка
На кончике хвоста,
37

38.

Совсем не значит это,
Что ты уже художник!
Ты просто Львёнок с кисточкой
На кончике хвоста.
38

39.

Ты просто Львёнок с кисточкой
На кончике хвоста.
39

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

Сл. М. Каминской
Муз. С. Халаимова

48.

Крошечный домик
Стоял возле речки,
Жили весёлые
В нём человечки.

49.

По понедельникам
Эти малышки
Рыбкам читали
Занятные книжки.

50.

Утром во вторник
Под звонкие трели
Гномы в саду
Мастерили качели.

51.

В среду малютки
Играли в портняжек –
Шили по дюжине
Пёстрых рубашек.

52.

Эти рубашки
Дарили детишкам –
Ловким, проворным
Лесным муравьишкам.

53.

Каждый четверг
Поутру человечки
В кукольных домиках
Мыли крылечки.

54.

В пятницу к ним
Приходили зайчатки,
Чтоб поиграть
В чехарду или прятки.

55.

Если в субботу
Погожий денёчек –
Гномика в небе
Кружил мотылёчек.

56.

Ну, а на чай,
Пироги и варенье
Ждали малютки
Гостей в воскресенье.

57.

Быстро у них
Пролетали семь дней:
Много в том домике
Было затей!

58.

Быстро у них
Пролетали семь дней:
Много в том домике
Было затей!

59.

59

60.

С помощью интонации человек
выражает свои чувства.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
60

61.

Какие интонации вы слышите в
этом музыкальном произведении?
радостные,
печальные,
озорные,
жалобные,
решительные,
грустные,
задумчивые,
взволнованные,
спокойные,
волшебные.
В.А. Моцарт
«Маленькая ночная серенада»
61

62.

Какие интонации вы слышите в
этом музыкальном произведении?
радостные,
печальные,
озорные,
жалобные,
решительные,
грустные,
задумчивые,
взволнованные,
спокойные,
волшебные.
Л. Бетховен
«Сурок»
62

63.

Какие интонации вы слышите в
этом музыкальном произведении?
радостные,
печальные,
озорные,
жалобные,
решительные,
грустные,
задумчивые,
взволнованные,
спокойные,
волшебные.
М.П. Мусоргский
«Балет невылупившихся птенцов»
63

64.

Какие интонации вы слышите в
этом музыкальном произведении?
радостные,
печальные,
озорные,
жалобные,
решительные,
грустные,
задумчивые,
взволнованные,
спокойные,
волшебные.
П.И. Чайковский
«Танец феи Драже» из балета «Щелкунчик»
64

65.

65

66.

Музыкальная интонация –
это небольшой мелодический
оборот, который создаёт
музыкальный образ.
66

67.

Как спеть
интонацию призыва
на слова «Вперёд!»?
Впе - рёд!
67

68.

Как спеть
интонацию жалобы
на слова «жалко»?
жал - ко
68

69.

Как спеть
интонацию зова кукушки
на слова «ку - ку»?
ку - ку
69

70.

призыва
зова кукушки
Впе - рёд!
жалобы
ку - ку
жал - ко
70

71.

Откуда вырос колос?
Из одного зерна.
Откуда слышен голос?
Из нашего окна.
Откуда взялся мальчик?
Он вышел из дверей.
Откуда вылез пальчик?
Из варежки моей!
71

72.

А как спеть интонацию вопроса?
ко - лос?
го - лос?
маль - чик?
паль - чик?
72

73.

Откуда вырос колос?
Из одного зерна.
Откуда слышен голос?
Из нашего окна.
Откуда взялся мальчик?
Он вышел из дверей.
Откуда вылез пальчик?
Из варежки моей!
73

74.

75.

Хороший
пёсик!
Чудовище
ты моё.
75

76.

76