a57a31e693bc4462b20f2508fca3e760 (1)

1.

Образование и
культура XVIII в.

2.

Распространение образования
Развитие науки в Европе дало толчок совершенствованию системы образования.
Грамотность постепенно стала широко распространяться среди низших слоёв общества. Во
многом это было связано с увеличением влияния реформации. Ведь все протестантские
религии учили, что каждый человек должен сам общаться с Богом и самостоятельно читать
Библию. Поэтому чтению и письму дома или в церковных школах стали учить всех детей.
Причём учили на национальных языках, а не на латыни, как в Средние века.
В городах массово открывались бюргерские школы, в которых преподавались математика
и естественные науки (аналоги наших физики, геометрии, биологии, черчения, географии).
Для школ собирали коллекции растений и минералов, школяров водили в ремесленные
мастерские, показывали им различные опыты.
Однако, чтобы поступить в университет, требовалось окончить среднюю школу (в разных
странах они назывались гимназическими школами или иезуитскими колледжами). Здесь
преподавались и древние языки (латынь и греческий), и классическая литература, и история.
Такие школы были доступны не всем, но зато они открывали дорогу к высшему
образование.
Университетские программы изменились особенно сильно. Если раньше в
университетах изучали латынь. богословие, юриспруденцию и медицину, то теперь
студентам стали всё больше преподавать естествознание. Если ранее всё преподавание
велось на латыни, то теперь оно осуществлялось на национальных языках, что сделало
науку более доступной для людей.
Огромной популярностью стали пользоваться публичные лекции и эксперименты,
которые учёные и преподаватели университетов проводили в больших залах для всех
желающих. На такую лекцию мог прийти любой человек с улицы, чаще всего это было

3.

Литература.Основные жанры литературы XVIII в.
В литературе