Urok_4

1.

Оформление введения
исследовательской
работы.

2.

Основная задача введения: заинтересовать читателя,
проверяющего дочитать Вашу работу до конца!
Введение - это вступительная часть ПР, где раскрывается
необходимость изучения выбранной темы.
Здесь нужно написать о проблеме, целях, задачах, актуальности и
других элементах работы.
Написание введения требует ответственного подхода, именно на
этот радел обращает пристальное внимание проверяющая комиссия.
Хороший способ привлечь внимание – начать с какого-нибудь
неожиданного факта или события, произведшего на исследователя
большое впечатление.

3.

Основные трудности при написании введения ИПР:
Последовательность изложения. существует определенная
структура введения, которой необходимо придерживаться в
обязательном порядке.
Понимание структурных элементов введения. многие
студенты часто путают такие понятия, как предмет и объект,
задача и цель. Прежде чем приступить к написанию введения,
необходимо разобраться со структурой.

4.

Ошибки при написании введения ИПР:
Пропуск структурных элементов введения;
Оформление введение не соответствует требованиям
учреждения или ГОСТа.
Спутаны или неверно сформулированы основные понятия,
заключенные во введении: предмет и объект, цель и задачи;
Содержимое введения недостаточно связано с основным
содержанием и сутью всего научного исследования;
Обращение к неактуальной, недостоверной или полностью
выдуманной информации.

5.

Структура введения к исследовательской работе:
Компонент
Описание компонента
Актуальность Обоснование выбора темы: личный интерес,
противоречивость мнений по изучаемому вопросу,
практическая значимость, малоизученность и т.п.
Цель
Ответ на вопрос: «Что я хочу выяснить в
результате проведенной работы?».
Цель, как правило, начинается с глаголов: выявить,
выяснить, обосновать, определить, создать,
построить …
Задачи
Шаги для достижения цели: изучить литературу по
вопросу исследования, провести эксперимент,
обосновать…, разработать… и т.п.
Гипотеза
Развернутое предположение, требующее
доказательства. Как правило, гипотеза
формулируется виде сложноподчиненного
предложения с придаточным условия («Если…,
то…», «Чем…, тем…»)

6.

Фразы - шаблоны для обоснования
актуальности темы проекта:
… стало сегодня неотъемлемой частью нашей жизни. Мы используем … не
задумываясь …
Актуальность темы нашей работы определяется тем, что в настоящее
время …
В современном мире … имеет большое значение, так как …
В последние годы мы часто слышим и употребляем слово …
Многие интересуются/ увлекаются/ задумываются …
Сегодня проблема … является одной из самых актуальных, потому что …
Вопрос … в последние годы оказывается в фокусе исследовательского
внимания …
Тема является предметом оживленных дискуссий …
Объясняется это тем, что … влияет на наше здоровье /настроение/
успешность
Проблема … привлекает к себе пристальное внимание учёных и
общественности из-за того, что …
В последнее время появилось … и люди стали все чаще задумываться над
тем …
Наверное, каждый человек хотя бы один раз в жизни задумывался над тем
…
… всегда вызывало у людей множество вопросов …
На сегодняшний день существует два противоположных взгляда на данную
проблему …
Сегодня ведутся споры / нет единого мнения по данному вопросу …

7.

Требования, предъявляемые к гипотезе:
содержание предположения;
проверяемость; подтверждение при помощи методик;
логически непротиворечива;
реальная опровергаемость или доказательство;
грамотное и чёткое обозначение, в строгом соответствии
с предметом исследования;
утвердительная формулировка.
Ошибки при формировании гипотезы:
содержание положений, не требующих доказательств;
не содержится проблема исследования;
несоответствие теме исследования.

8.

Шаблоны формулировки гипотезы:
Мы предполагаем, что …
Допустим, что …
Если …, то …
… будет осуществляться эффективно при наличии
(условии)
Это возможно, если …
… влияет на … в тех случаях, если …
Предполагается, что формирование … становится
успешным при следующих условиях …
Можно предположить, что применение … повысит
уровень …
Использование (создание) …позволит обеспечить …

9.

Структура введения к исследовательской работе:
Компонент
Описание компонента
Объект
Область, раздел науки, в рамках которого находится
то, что будет изучаться (например, влияние ядерного
излучения на живые организмы)
Предмет
Конкретная часть объекта, который собственно и
исследуется (например, продукты питания,
содержащие радиационные компоненты)
Теоретическо Краткий обзор состояния проблемы. Указание
е обоснование основных работ по вопросу
Методы
Ответ на вопрос: «Как проводилось исследование?»
Объект и предмет задают точные границы исследования!
Объект исследования - это то, что необходимо изучить, служит
источником необходимой информации .
Предмет исследования - это особая проблема, отдельные стороны
объекта, его свойства и особенности, которые будут исследованы в
работе.

10.

Методы исследования
Метод
исследования
Наблюдение
Характеристика
Активный познавательный процесс, опирающийся прежде всего на работу органов чувств человека и его
предметную материальную деятельность
Позволяет установить сходство и различие предметов и явлений деятельности. В результате сравнения
Сравнение
устанавливается то общее, что присуще двум или нескольким объектам.
Процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы измерения. Даёт
Измерение
точные, количественно определённые сведения об окружающей действительности
вмешательство в естественные условия существования предметов и явлений или
Эксперимент Предлагает
воспроизведение определённых сторон предметов и явлений в специально созданных условиях.
этого метода состоит в мысленном отвлечении от несущественного, выделении, фиксирований
Абстрагирование Сущность
одной или нескольких интересующих исследователя сторон предмета исследования.
Изучение каждого элемента или стороны явления как части целого, расчленение изучаемого предмета или
Анализ
явления на составные элементы, выделение в нём отдельных сторон.
Соединение элементов, свойств (сторон) изучаемого объекта в единое целое (систему), осуществляемое как
Синтез
в практической деятельности, так и в процессе познания.
Переход от общего значения о предметах к единому значению об отдельном предмете.
Индукция
Дедукция
Моделирование
Переход от общего значения о предметах к единичному значению об их отдельном предмете.
Метод исследования объектов с помощью моделей – аналогов определённого фрагмента природной
социальной реальности.
Одно из мыслительных действий, которое присутствует в любой деятельности, позволяя человеку
Обобщение
обнаружить в многообразии предметов нечто общее, необходимое ему для правильной организации в
окружающем мире.
Прогнозирование Разработка прогнозов, т.е. вероятных суждений о состоянии какого-либо явления в будущем.
Беседа
Организуется с целью выявления индивидуальных особенностей личности, её мотив, позиции. Беседа
применяется на стадии подготовки массовых анкетных опросов для определения области исследования,
пополнения и уточнения данных массовой статистики и как самостоятельный метод сбора информации.

11.

12.

Ссылки на основные разделы введения:
Цель, задачи, гипотеза:
https://www.youtube.com/watch?v=CF3SjpPq7HM
Новизна исследования, объект и предмет:
https://www.youtube.com/watch?v=N3R1BN7JMZg
Методология исследования:
https://www.youtube.com/watch?v=r9YcUAUfnWY

13.

Домашнее задание:
Написать введение к вашей исследовательской проектной работе
по выбранной теме, используя правила оформления.