СЛАЙД (7)

1.

«БІРТҰТАС ТӘРБИЕ»
БАҒДАРЛАМАСЫ: ЖАҢАРТЫЛҒАН
МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ ЕНГІЗУ
АЛГОРИТМІ

2.

«БІРТҰТАС ТӘРБИЕ» БАҒДАРЛАМАСЫ
БАҒДАРЛАМАНЫҢ МАҚСАТЫ:
Қазақстандық мәдениет құндылықтары негізінде
азаматтық
жауапкершілік
пен
патриотизм,
парасаттылық пен адалдық, ар-ұждан, руханиадамгершілік қасиеттерін бойына сіңірген, үйлесімді
дамыған тұлға қалыптастыру.
БАҒДАРЛАМАНЫҢ МІНДЕТТЕРІ:
- Рухани-адамгершілік қасиеттерді тәрбиелеу;
- Азаматтық жауапкершілік пен патриотизмді дамыту;
- Парасаттылық пен адалдықты қалыптастыру;
- Білім алушының жеке басының үйлесімді дамуы үшін
жағдай жасау.
«Біртұтас тәрбие» бағдарламасының
жаңартылған мазмұны ҚР Оқу-ағарту
министрінің 30.07.2024 ж. №194
бұйрығымен бектілді

3.

Семинардан күтілетін нәтиже
Қатысушылар:
«Біртұтас тәрбие» бағдарламасының
жаңартылған мазмұнын талдайды
«Біртұтас тәрбие»
бағдарламасын іске асыруда
мүдделі мемлекеттік
органдармен бірлескен
жұмысты жоспарлайды
Құндылықтар жүйесін оқу-тәрбие
процесіне интеграциялау маңызын
бағалайды
«Біртұтас тәрбие»
бағдарламасын іске асыру
мониторингін жоспарлайды
«Біртұтас тәрбие» бағдарламасын
жүзеге асыру процесін басқаруды
және үйлестіруді жоспарлайды

4.

»
Мемлекет Басшысының тапсырмасы:
мектептегі тәрбие жұмысын ұйымдастыру тәсілдерін жаңарту
(Ұлттық Құрылтайдың «Адал адам – Адал еңбек – Адал табыс» атты үшінші
отырысы)
Еліміздің болашақтағы негізгі сұлбасын «Әділетті
Қазақстан – Адал азамат – Озық ойлы ұлт» деген
үштаған ұғым арқылы сипаттады.
Үштаған – бір-бірінен бастау алатын және өзара
тығыз байланысты ұғымдар.
Қағидамыз – әділдік,
тірегіміз – жауапкершілік,
мақсатымыз – өрлеу
Қ.Тоқаев
4

5.

Тәрбие парадигмасын жаңарту
(Қазақстан Республикасы Президентінің
Ұлттық құрылтайда сөйлеген сөзіне сәйкес)
Тәуелсіздік және
Отаншылдық
Танымдық
компонент
Баланың әл-ауқатын
анықтайтын
құндылықтардың
маңыздылығын білу,
түсіну, сезіну
Практикалық
компонент
Өмірлік жағдайларда
құндылықтар
қолдануды
сипаттайтын
дағдылар мен нақты
әрекеттер
Бірлік және
Ынтымақ
Әділдік және
Жауапкершілік
Заң және Тәртіп
Жасампаздық және
Жаңашылдық
Нәтиже
Ұлттық
мүдделерді
насихаттау
Тиімді
коммуникация
Қоғамға
қызмет
Азаматтық
парыз
Алдын-алу
шаралары
Зорлықзомбылық
Эмоционалды
компонент
Баланың
құндылықтарын,
бағдарын және
мінез-құлқын
анықтайтын
эмоционалдық
тәжірибе
Құзыреттілік
Инновациялық
ойлау
Парасаттылық, адалдық және инновация
мәдениетін қалыптастыру
Әрекет
Еңбекқорлық және
Кәсіби біліктілік
Ысырапшылдық
Іс-шара
Құндылықтар
МЖМББС
Діни
экстремизм
Тәрбиенің құндылыққа бағдарланған және
құзыреттілік тәсілдерін қолдану
Нашақорлық
Шешу
жолдары
Сынып
сағаты
Әлеуметтік
жобалар
Қазіргі қоғамның
мәселелері
Жасампаздық
5

6.

ПРАКТИКАЛЫҚ ЖҰМЫС
10 минут
2023-2024 оқу жылында «Біртұтас тәрбие» бағдарламасын іске асырудағы озық тәжірибелер
мен қиындықтарды топта әріптестеріңізбен бірге талқылаңыз
Бағдарламаны іске асыруда
қандай озық тәжірибелер
болды?
Бағдарламаны әзірлеуде
қандай кедергілер немесе
қиындықтар болды?
Бағдарламаның іске
асырылуына кедергі
келтірген қандай факторлар
ықпал етті?
Бағдарламаны іске асыруды жақсарту бойынша ұсыныстар мен қорытындылар
1. ...
2. ...
3. ...

7.

БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫ АРҚЫЛЫ ҚҰНДЫЛЫҚТАРДЫ ДАРЫТУ ПРОЦЕСІ

8.

ҚҰНДЫЛЫҚТАРДЫҢ АЙЛАРҒА БӨЛІНІСІ

9.

ӘЛЕУМЕТТІК ЖОБАЛАР МЕН ІС-ШАРАЛАР АРҚЫЛЫ
ҚҰНДЫЛЫҚТАРДЫ ЕНГІЗУ
Жобалар
Жобалар – бұл білім беру мен қоғамның әртүрлі
аспектілерін жақсартуға, білім алушыларды,
ата-аналарды, педагогтерді профилактикалық
іс-шараларға тарту арқылы жеке
құндылықтарды қалыптастыруға бағытталған
білім беру бастамалары
«Қамқор»
«Еңбегі адал - жас өрен»
Әлеуметтік жобаларды жүзеге
асыру арқылы құндылықтарды
дәріптеу
Білім алушылардың әртүрлі
мамандыққа деген қызығушылығын
арттыру және еңбекқорлық идеясы
арқылы құндылықтарды дәріптеу
«SMART BALA»
«Шабыт»
Инновациялық жобалар конкурсы
арқылы құндылықтарды дәріптеу
Білім алушылардың
шығармашылық әлеуетін ашу
арқылы құндылықтарды дәріптеу
«Ұшқыр ой алаңы»
«Балалар кітапханасы»
Тілдік дағдыларды дамыту және
тақырыптық талқылау арқылы
құндылықтарды дәріптеу
Кітап оқуға және білім алуға
қызығушылықты қалыптастыру

10.

АЛДЫН АЛУ ШАРАЛАРЫ
Цифрлық әлемде қауіпсіз қадам
Буллингтен қорған!
Ойынға салауатты көзқарас
Өмірге салауатты қадам
Қоғамдық мүлікті қорға!
Қауіпсіз қоғам

11.

Білім беру ұйымдары басшылары деңгейінде «Біртұтас тәрбие»
бағдарламасын сүйемелдеу
БАҚЫЛАУ
Бағдарламаның
сәйкестігін бағалау
Бағдарламаның
жүзеге асырылуын
мониторингілеу
және бағалау
Аймақтық деңгейде
бағдарламаның
енгізілуін үйлестіру
Бағдарламаның
жүзеге асырылуы
туралы деректерді
жинау және талдау
МОНИТОРИНГ
Жергілікті
құзіретті
органдар;
Түркістан
облысының
білім саласында
сапаны
қамтамасыз ету
департаменті
#біртұтас_тәрбие
_Түркістан
облысы хэштегі
Әлеуметтік
желілердегі
жарияланымдар
арқылы
бағдарламаны
жүзеге асыру
туралы
мәліметтерді
жинау және
талдау
Ы.Алтынсарин
атындағы
Академия
ННПИБД
«Өркен»
әдістемелік
орталықтар
ЫНТАЛАНДЫРУ
Ынталандырушы
іс-шаралар өткізу:
Үздік сынып
жетекші
Үздік тәрбие
шамшырағы
Үздік мектеп
Үздік аудан
Үздік өңір
Ы.Алтынсарин
атындағы
Академия
ННПИБД
«Өркен»
Әдістемелік
орталықтар

12.

2024-2025 оқу жылына арналған жаңартылған «Біртұтас тәрбие» бағдарламасын оқып,
келесі аспектілерді анықтаңыз
15 минут
Мақсаты және міндеттері
/Цели и задачи
Бағдарламаның түйінді
идеялары / Ключевые идеи
программы
Құндылықтар және
құзыреттіліктер/ Ценности и
компетенции
Іске асыру механизмдері /
Механизмы реализации
ҚОРЫТЫНДЫ
1. «Біртұтас тәрбие» бағдарламасын іске
асырудағы өзініңіздің рөліңізді анықтаңыз
2. Бағдарламаны табысты іске асыруға қажетті
ресурстарды анықтаңыз

13.

«Біртұтас тәрбие» бағдарламасын іске асыру шеңберінде тәрбие мазмұнын
(жобаларын) зерделеп, топта әріптестеріңізбен талқылаңыз
15 минут
Жобаның атауы
Наименование проекта
Негізгі шаралар
Ключевые
мероприятия
Тәуекелдер Риски
ҚОРЫТЫНДЫ
1. Әріптестердің кері байланысы
2. Тәжірибеде тиімді ұйымдастыруға ұсыныстар
Тәуекелдердің алдын
алу шаралары
Меры поддержки для
предупреждения
рисков

14.

Бағдарламаны іске асыруға бағытталған білім беру ұйымдарын ақпараттық-түсіндіру
және әдістемелік қолдау жөніндегі іс-шараларды қамтитын іс-қимыл жоспарын әзірлеңіз
15 минут
Шаралар /
Мероприятия
Формат
Мерзімі / Сроки
ҚОРЫТЫНДЫ
1. Әріптестердің кері байланысы
2. Тәжірибеде тиімді ұйымдастыруға ұсыныстар
Жауаптылары /
Ответственные

15.

Іс-қимыл жоспарына «Біртұтас тәрбие» бағдарламасын іске асыру шеңберінде мүдделі
мемлекеттік органдармен бірлесіп жұмыс істеу шараларын кіріктіріңіз
15 минут
Шаралар /
Мероприятия
Формат
Мерзімі / Сроки
Жауаптылары /
Ответственные
Бағдарламаны іске асыру үшін бірлескен жұмысқа кімді және қашан шақыруды жоспарлайсыз?
Когда и кого пригласить на обсуждение мер по совместной реализации программы?
ҚОРЫТЫНДЫ
1. Әріптестердің кері байланысы
2. Тәжірибеде тиімді ұйымдастыруға ұсыныстар

16.

«Біртұтас тәрбие» бағдарламасын іске асырудың болжамды мониторинг жоспарын
оның күтілетін нәтижелеріне сүйене отырып әзірлеңіз
15 минут
Мониторинг қандай критерийлер негізінде іске асырылады?
Мониторинг жүргізуде қандай әдістер қолданылады?
Қандай деректер жинақталады және не үшін?
Мониторинг жиілігі қандай және жауаптылар кім?
ҚОРЫТЫНДЫ
Әріптестердің кері байланысы
Тәжірибеде тиімді ұйымдастыруға ұсыныстар

17.

СҰРАҚ-ЖАУАП СЕССИЯСЫ

18.

КЕРІ БАЙЛАНЫС
•Семинардан алған білім
немесе дағдыларды
жазыңыз және оны өз
қызметіңізде қалай
қолданасыз?
•Бағдарлама бойынша
пайдалы немесе қызықты
деп санайтын нақты
тұстарын көрсетіңіз
•Пожалуйста, укажите
конкретные моменты,
которые вы считаете
наиболее полезными или
интересными
•Семинарды жақсарту
бойынша ұсыныс немесе
идея
•Предложите конкретные
идеи или рекомендации по
улучшению семинара
•Опишите конкретные
знания или умения, которые
вы получили, и как вы
планируете их использовать
в своей работе
•Бағдарламаны енгізуден
білім алушылардың білім
беру процесі мен тәрбиесіне
қандай оң әсер күтесіз?
•Какое положительное
влияние вы ожидаете от
внедрения программы на
образовательный процесс и
воспитание обучающихся

19.

Ақылды сөз қылмақ қиын, ақылды сөзді ақылды іс қылмақ одан да қиын.
Әлихан Бөкейхан
Тәннің күшті болуы да, елдің күшті болуы да – екеуі де тәрбиемен. Тәрбиесіз тән
қандай азса, тәрбиесіз ел де сондай азбақ.
Ахмет Байтұрсынұлы