gornye_vershiny

1.

Образ Кавказа
в живописи и поэзии
Михаила Юрьевича Лермонтова

2.

Лермонтов был не только талантливым поэтом, но
и одаренным художником. Много зарисовок сделано
Лермонтовым во время его ссылки на Кавказ в 1837
году. Среди них замечательный пейзаж Крестовой
горы.

3.

На многих рисунках и картинах
Лермонтова изображены
конкретные места Кавказа,
бесспорно, выполненные с
натуры, поскольку они очень
точны в деталях.

4.

Вид Тифлиса. Масло. 1837

5.

Кавказский вид с Эльбрусом. Масло. 1837

6.

Крестовый перевал. Масло.1837-1838

7.

Окрестности селения Караагач. Масло.1837-1838

8.

И башни замков на скалах
Смотрели грозно сквозь
туманыУ врат Кавказа на часах
Сторожевые великаны!

9. М. Ю. Лермонтов «Горные вершины», «На севере диком стоит одиноко»

10.

Г.Гёте – немецкий поэт
Uber allen Gipfeln
ist Ruh,
in allen Wipfeln
spurest du
kaum einen Hauch.
Die Voglein schweigen im Walde,
warte nur, balde
ruhest du auch.

11.

Перевод В.Я.Брюсова.
На всех вершинах
Покой,
В листве, в долинах
Ни одной
Не дрогнет черты;
Птицы спят в молчании бора.
Подожди только: скоро
Уснешь и ты.

12.

Перевод И.Ф. Анненского
Над высотою горной
Тишь...
В листве уж чёрной
Не ощутишь
Ни дуновенья.
В чаще затих полёт...
О подожди!.. Мгновенье —
Тишь и тебя... возьмёт.

13.

Перевод М.Ю.Лермонтова
Горные вершины
Спят во тьме ночной,
Тихие долины
Полны свежей мглой.
Не пылит дорога,
Не дрожат листы:
Подожди немного,
Отдохнешь и ты!

14.

• Ваши впечатления от прочитанного стихотворения?
• Что нужно, чтобы прочитать стихотворение
выразительно?
• Прочитайте стихотворение «Горные вершины» про
себя. Подумайте, какую интонацию выбрать при
чтении.
• Найдите рифмующиеся слова. Как надо читать это
стихотворение?
• Какой художественный приём поэт использует в
стихотворении?
• Найдите олицетворение в этом стихотворении.
• Какую музыку вы могли бы подобрать к
стихотворению «Горные вершины?»

15. И.И. Шишкин. На севере диком.

16. Словарная работа

Риза – облачение , одежда
священника при богослужении.
Утёс – высокая скала.

17.

• Какое настроение поэта вы почувствовали?
• Какие чувства возникли в вашем сердце?
• Какие картины возникли в вашем воображении
после прослушивания стихотворения?
• Как вы считаете, с какой целью автор написал
это стихотворение?
• Для чего нужны эпитеты в этом
стихотворении?
• Какой еще литературный прием использовал
автор?
• Для чего в стихотворении с образом сосны
показан образ пальмы?