gore_ot_uma

1.

«Век нынешний» и «век минувший»

2.

Основной конфликт в комедии общественный:
столкновение «века нынешнего» и «века
минувшего». Как вы понимаете: «век
нынешний и век минувший»?

3.

Назовите представителей разных «веков»,
докажите, что между ними были большие
разногласия во взглядах на жизнь.

4.

Основой комедии является конфликт Чацкого и
фамусовского общества, «века нынешнего» и «века
минувшего». Он воплощается в комедии в двух
сюжетных линиях – общественной и личной,
которые дополняют друг друга.
Противоположность идейных позиций Чацкого и
«фамусовской» Москвы проявляется в суждениях по
важнейшим вопросам жизни общества. Передовые
идеи Чацкого грозят разрушить веками
складывающийся порядок вещей, привычный и
удобный для очень многих состоятельных и
именительных обывателей.

5.

.
Основными представителями разных поколений в
комедии являются Чацкий и Фамусов.
1) Скажите несколько слов о каждом.
2) Мы будем работать с текстом и попробуем
доказать, что взгляды на одни и те же вещи у
героев не совпадали.

6. Никто из персонажей комедии не считает себя глупым и ценит в людях именно ум. Но у каждого свое представление об уме. Для

7.

В "Горе от ума" нет ничего лишнего: ни одного
ненужного персонажа, ни одной лишней сцены, ни
одного напрасного штриха. Все эпизодические лица
введены автором с определенной целью.

8.

Возвращение Чацкого домой приносит ему немало
неприятных сюрпризов: любимая предала, его идеи
отвергают, а самого принимают за безумца. Чацкий
понимает, что ему не место среди таких людей, он –
лишний человек, здесь ему равных нет. В то же
время, его личность противоречива – тут уместна
цитата В.Белинского: «Что за глубокий человек
Чацкий ? Неужели войти в общество и начать всех
ругать в глаза дураками и скотами значит быть
глубоким человеком? Что бы вы сказали о человеке,
который, войдя в кабак, стал бы с одушевлением и
жаром доказывать пьяным мужикам, что есть
наслаждение выше вина есть слава, любовь, наука,
поэзия, Шиллер и Жан-Поль Рихтер?...».

9. Объясните смысл и определите значение монолога Чацкого о французике из Бордо. Монолог «Французик из Бордо» важная сцена в

10.

Именно в таком ключе и воспринимаются гостями
речи Чацкого с осуждением космополитизма
дворянского общества. Парадоксально, что герой
высказывает здравые, патриотические мысли
(«рабское слепое подражанье», «умный бодрый наш
народ»; кстати, осуждение галломании порой
звучит и в речах Фамусова), его принимают за
безумного и покидают его, перестают слушать,
старательно кружатся в вальсе, старики
разбредаются по карточным столикам.

11.

Фамусов 1) консервативен во взглядах, не доверяет
образованным людям: «И вот плоды от этих книг! / А
все Кузнецкий мост, и вечные французы, / Оттуда
моды к нам, и авторы, и музы: / Губители карманов и
сердец! » «Вот рыскают по свету, бьют баклуши,
Воротятся, от них порядка жди».
2) лицемерит: «А у меня, что дело, что не дело, /
Обычай мой такой: / Подписано, так с плеч долой».
«Ну что? не видишь ты, что он с ума сошел? Скажи
сурьезно: Безумный! что он тут за чепуху молол!
Низкопоклонник! тесть! и про Москву так грозно!»
3) боится: «Моя судьба еще ли не плачевна? Ах! Боже
мой! что станет говорить Княгиня Марья Алексевна! »
«Нет! глупость на меня и слепота напала! Все это
заговор, и в заговоре был Он сам, и гости все. За что я
так наказан!..»

12.

Чацкий и Молчалин ровесники, но тем резче
между ними контраст. Каждый из них показывает
один из вариантов пути, который может выбрать
молодежь: путь правдоискателей и путь
бессловесных, которые достигнут степеней
известных.
Тип Молчалина один из самых распространенных
в русской литературе. Но первая встреча с этим
образом происходит в пьесе Горе от ума.
Грибоедов проявил большую силу
публицистического обобщения. Маленького
чиновника секретаря Фамусова автор возвел в
символ значительной социально-политической
группы. Молчалин стал нарицательным
обозначением подлости, лакейства.

13.

При первом знакомстве трудно определить
настоящее лицо Молчалина. Перед нами робкий
и застенчивый молодой человек Влюбленная
Софья наделяет его массой достоинств. Герой ее
романа и вкрадчив и умен, он за других себя
забыть готов, уступчив, скромен, тих.

14.

Так кто же такой Молчалин: смиренный
скромник, неуклюжий и смешной в своем
угодничестве, или преуспевающий подлец?
Создавая характер Молчалина, Грибоедов
показал влияние чиновничьей морали на
развитие и поведение человека. С детства героя
учили рабскому угодничеству перед сильными
мира ( угождать всем людям без изъятья),
поэтому он готов до гроба угождать всякому, кто
кормит и поит, а иногда и чином одарит. Он, если
надо, может принять и вид любовника в
угодность дочери такого человека. Лесть главное
оружие Молчалина. Он льстит всем, кто может
быть полезным

15.

Основы молчалинского благополучия: -
умеренность и аккуратность, -не сочинитель я, -в
мои лета не должно сметь свое суждение иметь, ведь надобно ж зависеть от других В результате за
несколько лет, проведенных в Москве, Молчалин
успел сделать неплохую карьеру: получил чин
асессора и три награжденья, зачислен по архивам,
сумел установить нужные связи, завязать выгодные
знакомства

16.

Маска смиренника быстро слетает с него, когда он
говорит с теми, кого считает ниже себя. С Лизой
Молчалин старается выглядеть повесой, забыв о
робости. Он ни во что не ставит Чацкого, поэтому
позволяет себе давать последнему советы. В глазах
Молчалина Чацкий неудачник, поэтому с ним можно
вести себя презрительно и снисходительно

17.

Казалось бы, перед нами совершенно
неприглядная и бесполезная личность, но, увы,
вслед за Чацким приходится признать, что
Молчалины блаженствуют на свете.
Д. Писарев писал: Молчалин сказал себе: Я хочу
составить карьеру, и пошел по той дороге, которая
ведет к степеням известным: пошел и уже не
своротит ни вправо, ни влево; умирай его мать в
стороне от дороги, зови его любимая женщина в
соседнюю рощу, плюй ему весь свет в глаза, чтобы
остановить его движение, он все будет идти и
дойдет...

18.

В конце пьесы Молчалин разоблачен, унижен,
испуган. Но надолго ли? Слайд 11
Время показало, что Молчалины живучи и
неуязвимы, они «возрождаются» быстро, и это
печально. Подобные люди не раскаиваются,
потому что не осознают глубины своего падения.
А это страшно...
В образе Чацкого Грибоедов впервые в русской
литературе показал "нового человека",.

19.

Личная драма Чацкого его неразделенная
любовь к Софье. Софья, при всех своих хороших
душевных задатках, все же целиком
принадлежит к фамусовскому миру. Она не
может полюбить Чацкого, который всем
складом своего ума и своей души противостоит
этому миру. Он любит серьезно, видя в Софье
будущую жену. Между тем Чацкому досталось
выпить до дна горькую чашу, не найдя ни в ком
"сочувствия живого", и уехать, увозя с собой
только "мильон терзаний«: «Ах, тот скажи
любви конец, Кто на три года вдаль уедет!»

20.

Чацкий положительный герой в комедии Грибоедова.
Но его нельзя назвать исключительным и одиноким.
Мыслитель, борец-декабрист и романтик
соединяются в нем, как они часто соединялись в ту
эпоху в реальных людях и реальной жизни. У него
есть единомышленники: мы узнаем о них благодаря
внесценическим персонажам (тем, о которых
говорится в пьесе, но которые прямо не заняты в
действии). Это, например, профессора
Педагогического института, которые, по словам
княгини Тугоуховской, "упражняются в расколах и
безверье", это "безумные люди", склонные к ученью,
это племянник княгини князь Федор, "химик и
ботаник". Чацкий в комедии представляет молодое
мыслящее поколение русского общества, его лучшую
часть.

21.

Напишите сочинения
«Жизненные принципы Чацкого и Молчалина».
I.Чацкий и Молчалин - два типа молодого
поколения начала XIX века.
II. Сопоставительная характеристика героев:
1)происхождение; 2) воспитание; 3)особенности
характера; 4)жизненные ценности;
5)отношение к фамусовскому обществу;
6)отношение к Софье.
III. Итог противостояния.

22.

«Фамусовское общество в комедии «Горе от ума»»
I Образ Фамусова в комедии «Горе от ума»
II Полковник Скалозуб как идеал дворянина в
фамусовском обществе
III Роль Молчалина в пьесе «Горе от ума»
IV Вывод

23.

Сочинение-рассуждение, приняв в качестве
тезиса слова В.Г. Белинского : «Чацкий… хочет
исправить общество от его глупостей: и чем же?
своими собственными глупостями, рассуждая с
глупцами и невеждами о «высоком и
прекрасном».
Аргументируя свой ответ, приведите минимум 2
примера из текста комедии «Горе от ума».
Приводя примеры, применяйте цитирование. Вы
можете писать работу в научном или
публицистическом стиле. Объём сочинения
должен составлять не менее 70 слов.