Оториноларингология
Ургентная оториноларингология:
Оториноларингология
Порядок оказания медицинской помощи населению по профилю «оториноларингология» (утвержден приказом Министерства здравоохранения
Курс оториноларингологии
Информация по проведению цикла практических занятий:
Практические умения по курсу «Оториноларингология»
Курс оториноларингологии
Дистанционное обучение
579.50K

Вводная лекция

1.

Калинин М.А.
Вводная лекция
Учебная лекция
для студентов лечебного факультета

2. Оториноларингология

Раздел клинической медицины, изучающий анатомофизиологические характеристики, патологию верхних дыхательных путей и уха, методы лечения и профилактики
ЛОР органы:
обеспечивают жизненно важные функции:
- внешнее дыхание
- иммунологическую защиту
- пищепроводную функцию
образуют информационные каналы:
- слуховой
- обонятельный
- вкусовой
- вестибулярный (стато-кинетический)
составляют основное звено голосо-речевой
функциональной системы

3.

Оториноларингология
Распространенность патологии ЛОРорганов на амбулаторно-поликлиническом этапе составляет до 15% первичной обращаемости.
ЛОР патология часто является осложнением или
проявлением инфекционных,терапевтических, хирургических, неврологических, стоматологических, челюстнолицевых, аллергических, эндокринологических, аутоиммунных, гематологических, онкологических заболеваний.
ЛОР заболевания могут приводить к осложнениям как
«терапевтического», так и «хирургического» характера.
ЛОР патология составляет значительную часть в группе
профессиональных заболеваний.

4. Ургентная оториноларингология:


Травмы ЛОР-органов и шеи
Инородные тела полостей ЛОР-органов и пищевода
Синдром «носовое кровотечение»
Синдром «стеноз гортани»
Синдром «острой глухоты или тугоухости»
Синдром «острой вестибулярной дисфункции»
Тяжелые и осложненные формы гнойно-воспалительной ЛОР патологии
Оториноларингология важная составляющая кругозора и профессиональной
грамотности врача любой специальности!

5. Оториноларингология

Оториноларингология развивается и дифференцируется:
- сурдология, отохирургия, аудиология, слухопротезирование
- отоневрология, вестибулология
- ринология и ринохирургия
- фониатрия и фонохирургия
- детская оториноларингология
- ЛОР-онкология
- эстетическая и реконструктивная оториноларингология
Используются новейшие методы диагностики и лечения:
- эндовидеоскопическая аппаратура
- микрохирургические технологии
- функциональные, малоинвазивные, реконструктивные
оперативные методики
- современная хирургическая и терапевтическая высокоэнергетическая аппаратура: лазерная, холодноплазменная, высокочастотная
- современные аллопластические материалы и конструкции
- широчайший арсенал местной и системной медикаментозной
терапии

6. Порядок оказания медицинской помощи населению по профилю «оториноларингология» (утвержден приказом Министерства здравоохранения

Российской Федерации
от 12 ноября, 2012 г. № 905Н)
1. Первичная медико-санитарная помощь: оказание
медицинской помощи на амбулаторно-поликлиническом
этапе больным с ЛОР патологией легкой степени с
учетом рекомендаций врачей оториноларингологов
(терапевт, педиатр, ВОПР)
2. Первичная специализированная медико-санитарная
помощь (врач оториноларинголог в амбулаторных
условиях или в условиях дневного стационара)
3. Специализированная оториноларингологическая
помощь (в условиях стационара), в т.ч ВМП
4. Скорая медицинская помощь (выездные бригады СМП)

7. Курс оториноларингологии

Цель курса: 1). освоение студентами теоретического
материала и практических навыков, необходимых специалисту терапевтического профиля амбулаторно-поликлинического звена при ЛОР патологии
2). формирование умений оказания общеврачебной помощи при острой и ургентной ЛОР патологии.
Объём курса: 108 час (3 зачетные единицы), включает:
1. лекционный курс – 11 лекций, в том числе:
6 - «традиционные»
5 - на платформе Moodle (с тестовым контролем)
2. практические занятия – 50 часов (10 занятий)
3. самостоятельную работу – 36 часов

8. Информация по проведению цикла практических занятий:

Формат проведения зависит от эпидемической ситуации
и осуществляется в очном или дистанционном варианте.
Порядок проведения занятий уточняет староста группы
за 1-2 дня до начала цикла по электронной почте кафедры.
Базы при очном варианте: 1) «Аккредитационный центр»
(пр. Троицкий, 180), кабинет № 333
2) ГБУЗ «АОКБ»: поликлинический корпус, 5 этаж
Материалы для практических занятий (тематический
план, методические рекомендации, задание для самоподготовки, контрольные вопросы) размещены в свободном
доступе на платформе Moodle кафедры.
Контактная электронная почта кафедры:
[email protected]

9. Практические умения по курсу «Оториноларингология»


Практические умения по курсу
«Оториноларингология»
Уметь провести клиническое обследование ЛОРорганов
(переднюю риноскопию, мезофарингоскопию, отоскопию, исследование остроты слуха)
Уметь оформить медицинскую документацию при ЛОР
патологии ( амбулаторную карточку/историю болезни
стационарного больного)
Иметь представление, уметь интерпретировать
результаты методов параклинического обследования
ЛОР органов:
- рентгенограммы, КТ: костей наружного носа,
околоносовых пазух, носоглотки, шейного отдела
пищевода, височной кости
- бактериологического обследования ЛОР-полостей
Уметь провести лечебно-диагностические манипуляции:
забор отделяемого из ротоглотки, для исследования на
микрофлору и чувствительность к антибиотикам, туалет полости носа и наружного слухового прохода

10.

Уметь оказать первую и первую врачебную помощь:
- при носовом кровотечении (провести переднюю
тампонаду полости носа).
- при инородных телах полости носа, ротоглотки,
гортани, наружного слухового прохода
- при травмах уха, носа, шеи
- при синдроме стеноза гортани
Знать показания и технику проведения коникотомии
Знать следующие аспекты операции трахеостомия:
- знать комплектование набора инструментов
- знать технику наложения трахеостомы
- знать принципы ухода за трахеостомированными
больными
- уметь осуществить туалет трахеостомы
- уметь обращаться с трахеоканюлей (введение, смена
трубки)

11. Курс оториноларингологии

Контрольные и итоговые мероприятия:
1. Зачет по лекционному курсу:
- отсутствие пропусков «традиционных» лекций
(или «отработанные»)
- положительный результат (70- 100%) освоения
материала электронных лекций (Moodle)
2. Отсутствие пропусков и неудовлетворительных
оценок по темам практических занятий
(или «отработанные»)
3. Зачет по результатам компьютерного тестового
контроля. Проводится на занятии №9 на базе класса
компьютерного тестирования СГМУ.
4. Положительная оценка курсовой работы (итоговое
занятие №10)

12.

Контрольные и итоговые мероприятия:
1. Зачет по лекционному курсу:
- отсутствие пропусков «традиционных» лекций
(или «отработанные»)
- освоение материала электронных лекций (Moodle).
Тест «открывается» в день лекции по расписанию,
предоставляется 20 вопросов (2 попытки, лимит времени 30 минут), результат «зачтено» 70- 100%.
2. Отсутствие пропусков и неудовлетворительных оценок
по темам практических занятий (или «отработанные»).
3. Зачет по результатам итогового компьютерного
тестового контроля. Проводится на занятии №9 на базе
класса компьютерного тестирования СГМУ.
4. Положительная оценка курсовой работы (занятие №10).

13. Дистанционное обучение

1. Решение тестов и ситуационных задач (занятия №№1-8):
Студент в соответствии с расписанием занятий выполняет все
задания, решает все задачи по каждой теме по предоставленному
алгоритму.
Одну ситуационную задачу из каждой темы (номер соответствует
номеру студента в списке группы) оформляет в электронной форме.
Выполненные тесты и решенную задачу пересылает старосте
группы (до 13.00).
Староста группы пересылает пакет по каждой теме (до 14.00) для
проверки на электронный сайт кафедры.
2. Итоговый тестовый контроль (занятие №9): проводится на платформе Моодл кафедры.
3. Написание курсовой работы (занятие №10): тема курсовой работы
соответствует клиническому диагнозу «виртуального пациента».
Курсовая работа в бумажном варианте предоставляется старосте.
Староста передает курсовые работы для проверки преподавателю в
последний день цикла.
English     Русский Rules