05. Полезные ископаемые . Малахитовая шкатулка (1)

1.

2.

В глубине большой горы
Есть волшебные дары:
Самоцветы разные Яркие, прекрасные.
Мастер малахит берёт,
Инструменты достаёт.
Трудится, старается...
Что же получается?

3.

А вы знаете, есть такие полезные ископаемые, которые
нужны нам лишь для того, чтобы украсить нашу жизнь,
подарить нам хорошее настроение.
-Как вы думаете, о каких полезных ископаемых идет
речь?
Конечно, это драгоценные и поделочные камни. Познакомимся с
ними сегодня на уроке и попробуем сымитировать их красоту с
помощью пластилина.

4.

А вот какой предмет мы сделаем, вы отгадайте сами.

5.

Самоцветы известны человеку уже не менее семи тысячелетий.
Первыми из них были аметист, горный хрусталь, янтарь, гранат,
нефрит, яшма, кораллы, лазурит, жемчуг, серпентин, изумруд и
бирюза. Эти камни долгое время оставались доступными лишь
представителям привилегированных классов.

6.

Разумеется, и в наши дни находятся люди, которые надевают
оправленный в золото или платину драгоценный камень, чтобы
продемонстрировать свою состоятельность, но чаще
ювелирные украшения служат нашему собственному
удовольствию, доставляя радость своей красотой и гармонией.

7.

В Средние века малахит использовался для защиты детей от
всяческих неприятностей, а также ведьм. На Руси малахит
считался камнем исполнения желаний. Древние русичи
вырезали из малахита «солнце» для защиты от ядовитых
животных и злых духов.

8.

Изделия из полудрагоценных камней — это хороший подарок
как женщинам, так и мужчинам. Выбор полудрагоценных и
поделочных камней очень большой. Их стоимость вполне
доступна.

9.

Благодаря большому содержанию меди малахит помогает
очищать тело от токсинов и загрязнений. Он поглощает
отрицательную энергию, помогает укрепить нервную систему
и устранить эмоциональный дисбаланс, освобождает
сознание от обид и неурядиц прошлого. В старину носили
перстень с малахитом как оберег от холеры и чумы.

10.

Из него делают бусы, а также мелкие кабинетные
украшения: шкатулки или подставки для подсвечников,
часов, пепельницы и небольшие фигурки. При обработке
малахита стараются максимально выявить
декоративность камня. Особенно ценится глазчатый
малахит с тонкими концентрическими кольцами –
«павлиний глаз».

11.

Кто же превращает полезные ископаемые в предметы
необыкновенной красоты?
Профессия этих людей называется «мастер по камню». Работа
этих людей трудна, требует огромного терпения, аккуратности.
Это настоящие художники, создающие произведения искусства
из камня.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

Мы с вами будем делать шкатулку.
Что это за предмет?
Для чего используется?
А мы попробуем выполнить имитацию малахита из пластилина.
Что такое «имитация»?

19.

Восстановите последовательность
изготовления малахитовой шкатулки из
пластилина:
Свернуть сложенные пласты в трубочку и
сформировать брусок.
Раскатать небольшие кусочки каждого
цвета.
Выбрать пластилин нужных цветов.
Прикрепить пластинки к стенкам и крышке
коробки.
Сложить раскатанные пласты друг на
друга.
Разрезать полученный брусок на тонкие
пластинки.

20.

Последовательность изготовления
малахитовой шкатулки из пластилина:
1. Выбрать пластилин нужных цветов.
2.Раскатать небольшие кусочки каждого
цвета.
3.Сложить раскатанные пласты друг на
друга.
4.Свернуть сложенные пласты в трубочку и
сформировать брусок.
5. Разрезать полученный брусок на тонкие
пластинки.
6. Прикрепить пластинки к стенкам и крышке
коробки.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

Отщипните от двух разных по цвету брусочков примерно
одинаковые кусочки, хорошо их разомните и раскатайте.
Полученные «колбаски» необходимо переплести между собой.
Теперь получившийся жгут раскатайте при помощи скалки. Всего
необходимо сделать 2-3 такие заготовки. Получившиеся полоски
сложите стопкой и аккуратно заверните трубочкой. Ваш каменный
декор почти готов - осталось только разрезать заготовку на
одинаковые по толщине кружки, для этого удобней использовать
тонкую проволоку.
- Читайте подробнее на
FB.ru: http://fb.ru/article/253270/malahitovaya-shkatulka-iz-plastilinamaster-klass-po-izgotovleniyu-originalnoy-podelki

27.

28.

Малахитовая шкатулка из пластилина будет выглядеть
более натурально, если обклеить все внешние
поверхности. Готовую поделку необходимо покрыть
прозрачным лаком для того, чтобы декор не пострадал при
эксплуатации. Шкатулка из пластилина заслуживает и
оформления внутри. Обклейте изнутри свой сундучок
бархатной бумагой, тканью или фольгой. Не забудьте
сделать замочек и приспособление для облегчения
открывания.

29.

30.

Камни вдохновляли поэтов, сказочников на создание
прекрасных произведений. Одно из них вы очень хорошо
знаете. Это сказ П. Бажова «Малахитовая шкатулка»

31.

Анализ готового
изделия:
• название изделия;
• использование, назначение
изделия;
• материалы, используемые для
изготовления изделия;
• форма деталей изделия;
• количество и название деталей;
• способы соединения деталей в
изделии.

32.

Подводим
итоги
1. Допишите предложения:
— Мозаика — это…
— Поделочный камень — это…
— Малахит — это…
- Какой способ работы с пластилином вы освоили
сегодня?
– Все ли вам удалось в этом задании?
– Что не удалось? Почему?
Принесите на следующий урок металлический
конструктор и конструктор «Лего»

33.

Сайт Елены Берюховой «Школа АБВ»
http://shkola-abv.ru

34.

35.

Правила безопасной работы с пластилином
1. Лепку выполняй на подкладной доске, не клади
пластилин на стол, парту.
2. Перед работой хорошо разогрей пластилин в
руках.
3. Не бросай остатки пластилина на пол.
4. Храни пластилин в коробочке отдельно от
тетрадей и книг.
5. Нельзя брать пластилин в рот и
пробовать его на вкус, так как он вреден.
6.После работы вытри руки тряпочкой
и вымой теплой водой с мылом.

36.

Безопасность в классе
1. Строго следуй указаниям твоего
учителя.
2. Убери длинные волосы назад, завяжи их
или заколи. Длинную одежду заправь в брюки
или юбку.
3. Работай тихо и осторожно, не мешай
работать другим ребятам.
4. Инструменты и приспособления храни
на рабочем месте в специальных футлярах.
5. Бери инструменты только с разрешения
учителя.
6. Убирай за собой и приводи рабочее
место в порядок после окончания работы.

37.

Раскрой деталей. Работа режущим
инструментом
1. Не размахивай рукой, в которой держишь ножницы.
2. Передавай ножницы кольцами вперед и с сомкнутыми
лезвиями.
3. При выполнении раскроя правильно держи ножницы:
большой и средний пальцы — в кольцах, указательный
поддерживает инструмент сверху кольца.
4. Для хорошего качества раскроя широко раскрывай
лезвия ножниц, режь средней частью, плавно закрывай и не
смыкай их до конца выполнения разреза.
5. При резании по прямой линии направляй ножницы по
линии разметки.
6. По наружному криволинейному контуру режь
против часовой стрелки, поворачивай материал, а не ножницы.
7. Не режь на ходу.
8. Режь сидя, повернувшись вполоборота от товарища,
концы ножниц направляй вниз.
9. Закончил работу — ножницы положи сомкнутыми
лезвиями от себя.