7af03279e85c409ea538eecce361f4b3

1.

Великобритания: экономическое
лидерство
и политические реформы

2.

План урока:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Мастерская мира.
Социальное развитие.
Политическое развитие Великобритании.
Борьба за парламентскую реформу.
Реформы 1820 – 1840 – х гг.
Рабочее движение.

3.

Проблемный вопрос:
Какие факторы способствовали превращению
Великобритании в первой половине XIX в. в
мирового экономического лидера?

4.

1. Мастерская мира
1. После 1815 г. упал спрос
на металл.
2. Другие страны
отгородились от
английских товаров
высокими пошлинами.
Преимущества Англии:
1. Являлась первой страной промышленного
переворота.
2. Конкуренция Франции была устранена.
3. Рынки других стран были открыты для Англии:
Латинская Америка, США, Африка, Китай, Индия.
4. Переход на вторую стадию промышленного
переворота, производство половины мировой
промышленной продукции.
5. Экспорт машин вырос в 6 раз.
6. 90% мирового производства угля.
Снижение аграрного сектора в экономике (удовлетворение только 50% потребностей).
Вторая стадия промышленного переворота: переход от текстильной
промышленности к металлургической и машиностроению. Производство
машин заводским способом. Тяжелая промышленность – ведущая отрасль
экономики.

5.

2. Социальное развитие
1. Демографическая революция и рост городов.
2. Пауперизм – массовая бедность (разорение крестьян,
отсутствие помощи общины, церковного прихода).
3. 1834 г. – новый закон о бедных. «Самопомощь»,
воссоздание «работных домов».
4. Рост численности рабочих.
5. Положение английских рабочих было самым тяжелым в
Европе, кроме высококвалифицированных.
6. 16 – часовой рабочий день.
7. Слияние земельной аристократии и крупной финансовой и
промышленной буржуазии.
8. Выраженное социальное неравенство: «две нации» в
одной стране. (Б. Дизраэли).

6.

3. Политическое развитие Великобритании
С 1707 г. Королевство
Великобрита
ния.
Соединенное
королевство
Великобритани
и Северной
Ирландии.

7.

3. Политическое развитие Великобритании

8.

4. Борьба за парламентскую реформу
КОНСЕРВАТОРЫ
ЛИБЕРАЛЫ
Поддерживали сельские
жители и приверженцы
англиканской церкви.
Поддерживали жители
городов и приверженцы
других конфессий.
Лидер – Б. Дизраэли.
Лидер – У. Гладстон.
Только 7-8% населения могли голосовать на выборах в Палату
общин - нижнюю.
Только в 1884 г. 70% населения получили право голоса, кроме
женщин.

9.

4. Борьба за парламентскую реформу
Избирательная система устарела
Лишение новых
индустриальных
центров
представительства.
Город / область
посылали голоса в
палату депутатов.
«Карманные округа»
- лендлорды
распоряжались
голосами - 50%
парламента.
Лишение рабочих
и промышленной
буржуазии права
голоса.
Из 20 млн. населения (1815 г.) право голоса
имели всего 160 тыс. человек.

10.

11.

12.

1832 г. - Билль о реформе
1. Большинство
«карманных округов»
уничтожалось.
2. Сохранялся высокий
имущественный ценз.
3. Не было тайного
голосования.

13.

5. Реформы 1820 – 1840 –х гг.
1. 1829 г. – предоставление избирательных прав
ирландцам.
2. 1833 г. – закон об охране труда.
3. 1846 г. – отмена «хлебных законов» - законы о
пошлине на ввозимое зерно.
4. 1847 г. – 10 – часовой рабочий день для женщин и
подростков.

14.

6. Рабочее движение

15.

Чартизм – движение за улучшение положения
рабочих.
Главное требование – всеобщее
избирательное право. Метод борьбы – подача
в парламент петиций – «Народных Хартий».
«Чартизм» происходит от «Народной хартии» («People’s
Charter», 1838), которая имела форму законопроекта, который
предполагалось внести в парламент для принятия всеобщего
избирательного права.

16.

«Политическая власть – наше средство,
социальное благоденствие – наша цель».

17.

Чартистское движение
«Лев свободы»

18.

Народные хартии 1839, 1842, 1848 гг. с
требованием всеобщего избирательного права
были парламентом отклонены.
Чартистское движение пошло на спад.
Фабричный закон 1847 г., отмена «хлебных
законов» улучшили положение рабочих, укрепили
их веру в то, что жизнь можно улучшить не
политической, а экономической борьбой.
Появился слой квалифицированных рабочих с
хорошей зарплатой, который через профсоюзы
смягчал социальные конфликты.

19.

Домашнее задание
Параграф 10, вопросы к параграфу,
записи в тетради.