9-10 Строение и функции головного мозга человека_ (9 класс)

1.

2.

Вставьте пропущенные слова.
1. Основу нервной системы составляют нервные клетки … .
2. Основные свойства нервной ткани .. и … .
3. Нейроны, по которым передаётся возбуждение от ЦНС к рабочему
органу называются … .
4. Какие участки нервной системы относят к центральной?
1) нервы 2) рецепторы 3) спинной мозг 4) нервные узлы 5) головной мозг.
5. Соматическая нервная система иннервирует:
1) рост и развитие организма 2) обмен веществ
3) движение крови по сосудам 4) скелетные мышцы
6. Рецепторы - это нервные окончания, которые 1) воспринимают
информацию из внешней среды;
2) воспринимают информацию из внутренней среды
3) воспринимают возбуждение, которое передаётся к ним по
двигательному нейрону
4) преобразуют воспринимаемые раздражения в нервные импульсы;
5) реализуют ответную реакцию организма на раздражение из внутренней
и внешней среды.

3.

Цель урока:
Изучить строение и функции
головного мозга.
Раскрыть роль продолговатого,
среднего,
промежуточного
мозга
и
мозжечка
в
осуществлении
условных
рефлексов и выяснить их
значение.

4.

Иван Сергеевич Тургенев
масса мозга – 2012 г.
Владимир Ильич Ленин
масса мозга – 1340г.
Дмитрий Иванович Менделеев
масса мозга – 1571г.
Проблема:
Можно ли утверждать, что чем больше мозг
(голова), тем умнее человек?

5.

6.

Функции отделов головного мозга
Отделы головного
мозга
Продолговатый
мозг
Мост
Средний мозг
Промежуточный
мозг
Мозжечок
Кора больших
полушарий
Функции

7.

Продолговатый мозг
Продолговатый мозг

8.

Функции продолговатого
мозга
Испытуемый делает подряд несколько глотательных
движений. Когда у него во рту слюны не останется,
глотательный рефлекс проявляться не будет.
Испытуемый делает подряд 2-3 быстрых и глубоких
вдоха и выдоха. После этого у него на некоторое
время дыхание прекращается.
Вывод: Какие функции продолговатого мозга были
выявлены? Почему детям нельзя давать для игры
мелкие предметы (пуговицы, шарики, гайки)?

9.

Находятся центры:
дыхания
сердцебиения
кашля
чихания
глотания
моргания
жевания
отделения
пищеварительных соков

10.

Мост
Мост

11.

Связывает
продолговатый и
средний мозг с
другими отделами
головного мозга,
через него проходят
сигналы от слуховых
рецепторов и от
органов равновесия,
т. е. мост выполняет
проводниковую
функцию.

12.

Средний мозг
Средний мозг

13.

Посмотрите
на
источник света,
осторожно
надавите рукой
на
одно
из
глазных яблок и
вновь посмотрите
на
источник
света. Что вы
наблюдаете?
Опыт 2.
Опыт 1
Экспериментатор
дает задание ученику,
- прочитать текст
(стр.230
учебника
«Средний мозг»).
Как
только
он
приступил к чтению,
сильно хлопает в
ладоши.
Что
происходит?
Опыт 3.
Выявление в ходе экспериментальной
работы функции среднего мозга
Работу проводите в
парах.
Встаньте,
поставьте левую ногу
перед
правой
так, чтобы ступни
образовывали одну
прямую линию. Глаза
закройте.
Экспериментатор
осторожно толкает
экспериментуемого.
Что наблюдаете?
Ответьте на вопрос:
Какие функции среднего мозга удалось установить с помощью
данных экспериментов?

14.

Состоит из ножек мозга (белое вещество)
и «четверохолмия» (серое вещество).
Осуществляет «старт-рефлексы» (поза
тела, поворот туловища, спуск и подъем
тела и др.)
Объединяет информацию от органов
чувств
Соединяет передний мозг с другими
отделами
Содержит центры зрения, слуха и
двигательные центры

15.

Промежуточный мозг
Таламус – зрительные бугры
Гипоталамус – главная железа
внутренней секреции
Промежуточный мозг содержит
высшие вегетативные центры,
регулирует обменные процессы,
осуществляет терморегуляцию.
В нем находятся центры:
• агрессии
• аппетита
• страха
• удовольствия

16.

Мозжечок
Мозжечок

17.

Опыт 1
Опыт 2
Закройте глаза, вытяните
вперед
правую
руку
с
разогнутым
указательным
пальцем, остальные пальцы
сжаты в кулак. После этого
кончиком
указательного
пальца коснитесь кончика
своего носа. Удалось ли Вам
это?
Работу проводите в парах.
Один (испытуемый) сгибает
руку
в
локте.
Другой
захватывает его предплечье
около кисти и предлагает
испытуемому тянуть руку на
себя,
преодолевая
сопротивление.
Затем
неожиданно для испытуемого
экспериментатор
отпускает
руку. Что происходит с рукой?
Опыт 3. Проба
Ромберга.
Ноги поставьте так, чтобы они
находились на одной линии:
пятка одной ноги упирается в
носок другой. Глаза закройте.
Вы чувствуете, как работают
мышцы, чтобы сохранить
равновесие. Некоторое время
сохраняется устойчивость, но
как только вы устаёте, корпус
начинает
отклоняться
в
стороны.
Ответьте на вопросы:
1. Какую функцию мозжечка Вы определили с помощью пальценосовой пробы?
2. Почему опьяневший человек, пытаясь сделать один шаг, делает по инерции
несколько шагов в том же направлении?

18.

Обеспечивает
согласованность
движений,
равновесие,
координацию
движений
Регулирует
мышечный тонус

19.

Большие полушария
Теменная доля
Лобная доля
Височная доля
Затылочная доля

20.

21.

Проверь себя
1. Средняя масса головного мозга взрослого человека:
А) меньше 950 г; Б) 950-1100 г; В) 1100 – 2000 г
2. Головной мозг человека состоит из:
А) ствола и полушарий большого мозга;
Б) мозжечка и полушарий большого мозга;
В) ствола, мозжечка, полушарий большого мозга.
3. Продолговатый мозг является продолжением:
А) среднего мозга; Б) спинного мозга; В) промежуточного мозга.
4. В головном мозге полушария и кору имеют:
А) средний мозг и полушария большого мозга
Б) мозжечок и промежуточный мозг;
В) полушария большого мозга и мозжечок.
5. Какие отделы головного мозга относятся к стволу мозга:
А) средний мозг; Б) продолговатый мозг; В) мозжечок; Г)
промежуточный мозг; Д) мост
6. Какой отдел головного мозга является как бы продолжением
спинного мозга в полости черепа:
А) средний мозг; Б) продолговатый мозг; В) промежуточный мозг
7. Какой отдел головного мозга содержит двигательные рефлекторные
центры, обеспечивающие поворот глазных яблок:
А) мост; Б) средний мозг; В) промежуточный мозг.

22.

Задание: каждому отделу головного мозга
подберите соответствующую функцию
.
Отдел головного мозга
Функции
1. Промежуточный мозг А. рефлекторная регуляция движений,
возникающих под влиянием зрительных и
2. Продолговатый мозг
слуховых импульсов.
Б. с его участием осуществляются функции
3. Мозжечок
постоянства внутренней среды, фиксация
позы тела.
4. Средний мозг
В. Отвечает за мимику, движение глаз и
жевательные функции.
5. Мост
Г. Принимает участие в координации
движений.
Д. отвечает за рефлекторные процессы:
кашель, чихание, глотание, работу
пищеварительных желез.

23.

Ответы на тест:
1–в
2–в
3–б
4–в
5 – а, б, д
6–б
7–а
Правильный ответ на соответствие:
1 – Б; 2 – Д; 3 –Г ; 4 – А; 5 –В
Домашнее задание: проработать §§ 61,62 ,63
подготовить сообщение «Тайны мозга»

24.

1.Сложнейший орган человека способный
воспринимать и обрабатывать большой объем
информации.
2.Поверхностный слой полушарий мозжечка.
3.Продолговатый + мост + средний +
промежуточный = ?
4.Место, где располагаются нервные волокна, а
также находятся центры, связанные с мимикой,
жевательные функции.
5.Мозг, отвечающий за жизненно важные
центры, участвующие в регуляции дыхания,
деятельности сердца, сосудов.
6.Мозг, проводящий импульсы к коре больших
полушарий от рецепторов кожи, органов чувств,
центров
жажды,
голода,
поддержания
постоянства внутренней среды организма и др.
7.Отдел мозга, принимающий участие в
координации
точных,
целенаправленных
движениях.
8.Самый маленький отдел головного мозга
участвующий в рефлекторной регуляции
различного рода движений, которые возникают
под влиянием зрительных и слуховых импульсов.
9.Мозг, располагающийся в полости черепа и
имеющий сложную форму.
Решите
кроссворд

25.

Проверь себя!

26.

10 фактов о мозге
1. В головном мозге нет болевых рецепторов, так что мозг не может чувствовать боль.
2. Человеческий мозг – самые жирный орган в вашем теле и может состоять из не
менее 60% жира.
3. Нейроны развиваются со скоростью 250000 миль в минуту на ранних сроках
беременности.
4. Люди продолжают создавать новые нейроны на протяжении всей жизни в ответ на
умственную деятельность.
5. Алкоголь мешает мозгу процессом ослабления связей между нейронами.
6. Левая часть мозга управляет правой стороной тела, а правая часть вашего мозга
контролирует левую сторону тела.
7. Изучение одного миллиона студентов в Нью-Йорке показали, что студенты,
которые ели обеды, которые не включали искусственные ароматизаторы,
консерванты, красители, сделали на 14% лучше тесты по IQ, чем студенты, которые
ели обеды с этими добавками.
8. Смех над какой-нибудь шуткой не такая уж и простая задача, так как требует
деятельности в пяти различных областях мозга.
9. Среднее число мыслей, которые проносятся в нашей голове каждый день 70000.
10. Наш мозг часто дурачит нас. Он часто воспринимает вещи иначе, чем реальность.

27.

Скорость сигналов в нервной
системе человека порядка 228 км/час , к
старости эта скорость снижается
примерно на 15 процентов.
У образованных
людей вероятность
получить какие то
заболевания мозга куда
меньше , чем у тех людей ,
у кого нет образования.
Кто бы сомневался , что
японцы
самый
умный
народ в мире. Это не
удивительно , ведь у них
самый высокий средний
показатель IQ в мире – 111.
Слышать подобное довольно
забавно , но мозг можно накачать ,
причем во всех смыслах этого слова. То
есть если мозг постоянно тренировать ,
то он будет расти также как и мышцы
человека. Самый тяжелый женский мозг
весит 1565 грамм, а самый тяжелый
мужской мозг весит 2049 грамм.
Максимально мозг
развивается в возрасте от
двух до одиннадцати лет.
Не зря родители отдают
своих детей в специальные
заведения в юном возрасте
для того , чтобы они быстро
нахватались нужных знаний

28.

«Мозг человека самый сложный
объект во Вселенной, чем
больше мы понимаем как он
устроен, тем лучше мы можем
заботиться о нем»