Similar presentations:
Формирование современного рельефа Земли
1.
Формирование современногорельефа Земли
2.
Рельеф — совокупностьнеровностей земной
поверхности, которая
слагается из положительных
и отрицательных форм
Рельеф является объектом изучения
геоморфологии
3.
Равнины — значительныепо площади участки
поверхности суши, для
которых характерны:
незначительный уклон
местности;
небольшое колебание
высот (до 200 м)
4.
Горы — сильнорасчленённые части суши,
значительно, на 500 м и
более, приподнятые над
прилегающими
равнинами
Самая высокая горная система – Гималаи
(г. Эверст, 8848м)
5.
Внутренние (эндогенные) процессыВулканизм
Внутренние (эндогенные)
процессы — это процессы
протекающие внутри Земли и
результатом которых становится
изменение рельефа
Землетрясение
Лавовое плато
6.
Внешние (экзогенные) процессыДеятельность ледника
Около 12 000 лет назад ледники,
спускаясь с горных вершин, переносили
с собой обломочный материал, а когда
началось потепление, этот материал
остался на своих местах, образуя
ледниковые формы рельефа (морены,
кары и др.).
7.
Внешние (экзогенные) процессыТекучая вода
является одной из самых мощных
внешних рельефообразующих сил,
действующих в наше время. Она
может разрушать верхний слой
земли и даже пробивать себе путь
в камне. Формы рельефа,
образуемые текучими водами:
овраги, балки и др.
8.
Внешние (экзогенные) процессыВыветривание:
физическое (разрушение
вследствие перепадов
температур)
химическое (просачиваясь по
трещинам в горной породе,
вода медленно разрушает ее,
процесс отличен от текучей
воды)
биологическое (процесс
разрушения горных пород в
результате жизнедеятельности
живых организмов, например
камнеломки).
9.
Внешние (экзогенные) процессыК ветровым процессам можно
отнести передвижения песчаных
холмов — дюн и барханов.
10.
Практическая работа № 3«Анализ физической карты и карты строения земной
коры с целью выявления закономерностей
распространения крупных форм рельефа»
11.
Установи зависимость распространения крупных форм рельефаот строения земной коры.
В процессе работы заполните таблицу.