Similar presentations:
Класифікація приголосних
1.
Класифікація голосних і приголоснихзвуків. Звук мовлення і фонема.
Інваріант, позиційний варіант
фонеми.
2.
«У живому мовленні, — писав академік Лев Щерба, — звуківвимовляється значно більше, ніж ми звичайно думаємо, звідси
кількість різноманітних звуків, які в кожній певній мові
об’єднуються в невелику кількість звукових типів, здатних
диференціювати слова і їхні форми, тобто слугувати цілям
людського спілкування. Ці звукові типи і мають на увазі, коли
говорять про окремі звуки мови. Ми будемо їх називати
фонемами».
Отже, фонема — це найменша звукова одиниця, що
може бути в мові носієм смислу і слугує у ній для
розрізнювання слів і форм слів.
Наприклад, слова боки,роки різняться однією початковою
фонемою: [б ], [р].
У мовленні не може бути фонеми взагалі. Фонема як така
тут реалізується у вигляді кількох (або багатьох)
конкретних звуків.
Конкретний вияв кожної фонеми в мовному потоці
називається відтінком, або алофоном, фонеми. Н.:
наближення е до и ..
3.
Алофони, зумовлені характером сусідніх фонем,називаються комбінаторними.
Наприклад, у слові [сон] звук [с] перед наступним [о]
стає огубленим,
у слові [п’іс'н'а] звук [с] перед наступним м’яким [н']
стає м’яким.
Найсамостійніший, незалежний алофон фонеми —
це і є основний її алофон (інваріант), який ми
звичайно і називаємо, представляючи фонему в
цілому. Його можна виділити з мовного потоку,
вимовити ізольовано (/в/, /м/, /р/, /о/, /с/...).
Фонема може бути реалізована у звукові як основний
вияв її або як позиційний чи комбінаторний варіант.
Наприклад, інваріантом фонеми /д/ є така одиниця,
яка є приголосною, шумною, дзвінкою, зімкненою,
твердою, неносовою, але по-різному реалізована в
словах: [д'іброва], [дл'а добра] (З посібника).
4.
Звуки(38)
Голосні
(6)
наголошені
ненаголошені
Приголосні
(32)
Тверді
(помיякшені),
мיякі
Дзвінкі,
глухі
5. Класифікаційна таблиця приголосних звуків (за звучністю та співвідношенням голосу і шуму)
ГрупиСонорні
Шумні
дзвінкі
Приголосні звуки
р, л, м, н, в, р', л', н', й
“ й ВІРИЛИ МЕНІ”
б, д, з, ж, дз, дж, ґ, г, -
глухі
п, т, с,, ч, ц, ш к, х,
ф,
6. Тверді і мיякі приголосні
Тверді і мיякі приголосніМ’які приголосні [д׳, т ׳, з ׳, л ׳, с ׳, н ׳, ц ] ׳
- коли після них іде м’який знак,
- або звук [ і ],
- або букви я, ю, є,
- або вони стоять перед іншими м’якими
приголосними:
діти [ д ׳і т и ]
! Приголосний [й] завжди м’який.
тоді,
Напівпом’якшеними (або пом’якшеними) можуть
бути [бי, пי, в י, мי, фי, жי, ч י, ш י, г י, кי, хי, ґ] י,
коли після них стоять букви і, я, ю, є .
Н.: шість [ ш יі с ׳т ] ׳
7. Записати фонетично слова
Заява, гордість, сміються, бджола,пригадуєш, відділити, віджати,
підживити, легкий, молотьба, отже,
із шумом, сиджу, під יїжджати.
8. Фонетичний розбір
Сіль [ с ׳і л ]׳, сіль: 1 склад, закритийС - [с – ] ׳приголосний, глухий, м’який,
свистячий;
і - [ і ] – голосний, наголошений;
л - [л – ]׳приголосний, сонорний, м’який,
зубний.
ь [-]
4 букви, 3 звуки
9. Зробити фонетичний розбір слова
джмелі10.
Тестування(із матеріалів ЗНО)
11. 1. Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка
А п'ятниць, їстоньки, яблунькаБ якість, кукурудза, український
В гайок, об'єднування, сьогодення
Г серйозний, щебечуть, джміль
Д рюкзак, перемивають, кар'єра
12. 2. Виділена буква позначає однаковий звук у кожному слові рядка
А засвітити, зломити, зчищатиБ садочок, футболіст, дивина
В коротший, витрачати, позаторік
Г царювати, цимбаліст, цікавий
Д анекдот, покрівля, краяти
13. 3. Звук [д] є на місці пропуску в обох словах рядка
А ві..бити, проїз..нийБ фу..бол, зорепа..
В б..жола, з..авна
Г по..якував, ..ружба
Д сві..чити, про..аж
14. 4. Букви я, ю, є позначають два звуки в кожному слові рядка
4. Букви я, ю, є позначають два звуки вкожному слові рядка
А бутоньєрка, святковий, в'юн
Б екологія, повітря, обов'язок
В надвечір'я, мрія, браконьєр
Г весілля, явір, ластів'ятко
Д пацієнт, люстерко, жульєн
15. 5. Звук [й] є в кожному слові рядка
5. Звук [й] є в кожному слові рядкаА ємність, підйом, бюро
Б йогурт, браконьєр, бязь
В цвях, бойовий, круїз
Г веселий, гравюра, віньєтка
Д серйозно, привілеї, яблуко
16. 6. Виділені літери позначають той самий звук у всіх словах рядка
А доріжка, миєшся, широкийБ шістсот, Тбілісі, метелиця
В свято, осінній, просьба
Г Великдень, аякже, ґрунт
Д будинок, бджола, Дніпро
17. 7. Підкреслена літера позначає той самий звук в усіх словах рядка
А шум, дивишся, сидишБ кіт, тримати, агентство
В мороз, просьба, зілля
Г сяйво, вісті, засіяний
Д вужчий, джміль, журнал
18. 8. Знайдіть рядок, у якому в усіх словах приголосні глухі
А тихо, спека, шукати, падати, домівка.Б каша, чесність, вантаж, нарешті, стілець
В посуха, пригода, берегти, легенда, іграшка;
Г фіалка, океан, життя, блакить, сипати;
Д шепотіти, хустка, афіша, сушити, тітка
19. 9. Знайдіть рядок, у якому в усіх словах букви я, ю, є позначають один звук
А бюрократ, вдячність, малюнок, льодяний, калькуляторБ юшка, балтієць, ілюзія, ділянка, буряковий
В бюлетень, якісний, кучерявий, флюгер, слюсар
Г комісія, завдання, яхта, юридичний, валюта
Д категорія, маєток, пояснювати, ключовий, верхів’я
20. 10. У якому рядку в усіх словах приголосні тверді?
А навчатися, влітку, людина, серце, зірочкаБ працювати, життя, хазяїн, монета, година
В зоря, розмова, стіл, золото, віз
Г поличка, сила, рік, струна, смужка
Д сказати, полотно, сон, велосипед, весна
21. Домашнє завдання
1. Повторити/вивчити правила.2. Зробити звуковий запис слів, визначити кількість
букв і звуків:
щавель, сміливість, віддячиш, краяти,
закріплений, кран, анекдот, тьмяний, тім’я,
несеться, тюль, зіскочити, просьба,
зябра, зірка, сіяч, майстер.