8.Характеристики групп

1.

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
ХАРАКТЕРИСТИКИ РАЗЛИЧНЫХ ГРУПП.
Лектор: Иван Владимирович Глебец

2.

• Группа представляет собой относительно устойчивую
совокупность людей, связанных системой отношений,
регулируемых общими ценностями и нормами.
• Группа – это совокупность индивидов, взаимодействующих
друг с другом для достижения общих целей и осознающих
свою принадлежность к данной совокупности.
• Cоциальная группа — это объединение людей, имеющих
общий значимый социальный признак, на котором основано
их участие в некоторой деятельности, связанной системой
отношений, которые регулируются формальными или
неформальными социальными институтами.

3.

Социальные группы
Малые
Средние
Большие
• это совокупность
людей,
находящихся в
непосредственном
взаимодействии и
объединённых
общими целями и
задачами
совместной
деятельности
• это относительно
самостоятельная
организация,
имеющая свой
статус и функции в
системе
общественного
разделения труда
или внетрудовой
деятельности
• такие группы
конституируются
на основе общих
для всех членов
существенных
признаков
(экономических,
политических,
религиозных и т.д.)

4.

Признаки группы
• Первый признак — наличие интегральных психологических
характеристик, включающих общественное мнение, психологический
климат, групповые нормы, групповые интересы, установки, которые
формируются по мере развития группы.
• Второй признак социальной группы — наличие свойств группы как
единого целого. Социальная группа имеет композицию и структуру,
групповые процессы, групповые нормы и санкции, социальный контроль.
• Еще один признак группы — осознание людьми принадлежности к
группе, который лежит в основе самоопределения личности.
• Еще одним признаком группы выступает установление определенных
отношений между ее членами.

5.

Функции групп.
• Социализация – в группе индивид овладевает рядом
необходимых социальных умений и навыков.
• Инструментальная – осуществление в группе совместной
деятельности, которая не возможна в одиночку.
• Экспрессивная – удовлетворение потребностей людей в
одобрении, уважении, доверии, получение удовлетворения от
общения с психологически близкими людьми.
• Поддерживающая – в трудных ситуациях люди стремятся к
объединению для получения психологической поддержки.

6.

Положение индивида в группе в
качестве ее члена
• Первым из понятий, употребляемых здесь, является понятие
«статус» или «позиция», обозначающее место индивида в системе
групповой жизни.
• Вторая характеристика индивида в группе — это «роль». Обычно
роль определяют как динамический аспект статуса, что
раскрывается через перечень тех реальных функций, которые
заданы личности группой, содержанием групповой деятельности.
• Система «групповых ожиданий», всякий член группы не просто
выполняет в ней свои функции, но и обязательно воспринимается,
оценивается другими.

7.

Групповые нормы
• Групповые нормы — это определенные правила, которые выработаны группой,
приняты ею и которым должно подчиняться поведение ее членов, чтобы их
совместная деятельность была возможна.
• Нормы выполняют, таким образом, регулятивную функцию по отношению к этой
деятельности.
• Нормы группы связаны с ценностями, так как любые правила могут быть
сформулированы только на основании принятия или отвержения каких-то социально
значимых явлений.
• Ценности каждой группы складываются на основании выработки определенного
отношения к социальным явлениям, продиктованного местом данной группы в
системе общественных отношений, ее опытом в организации определенной
деятельности.
• Нормы группы включают в себя, таким образом, и общезначимые нормы, и
специфические, выработанные именно данной группой.
• Все они, в совокупности, выступают важным фактором регуляции социального
поведения, обеспечивая упорядочивание положения различных групп в социальной
структуре общества

8.

Санкции
• Санкций — механизмов, посредством которых группа
«возвращает» своего члена на путь соблюдения норм.
• Санкции могут быть двух типов: поощрительные и
запретительные, позитивные и негативные.
• Система санкций предназначена не для того, чтобы
компенсировать несоблюдение норм, но для того, чтобы
обеспечить соблюдение норм.
• Исследование санкции имеет смысл лишь при условии анализа
конкретных групп, так как содержание санкций соотнесено с
содержанием норм, а последние обусловлены свойствами
группы.

9.

Классификация групп
• группы, возникающие на основе разделения труда (социально-
профессиональная дифференциация людей);
• группы, основанные главным образом на различии их от-
ношения к средствам производства (классы);
• группы, основанные на базе общности языка, территории,
культурных особенностей (этносы, нации);
• социально-демографические группы (дифференцируются по
полу, возрасту, семейному положению);
• территориальные группы (город, село, регион) и т.д.

10.

Классификация групп

11.

Классификация малых групп
• 1) деление малых групп на «первичные» и «вторичные»
(первичные - такие группы, как семья, группа друзей, группа
ближайших соседей)
• 2) деление их на «формальные» «неформальные», формальная
группа отличается тем, что в ней четко заданы все позиции ее
членов, они предписаны групповыми нормами, «неформальные»
группы, которые складываются и возникают стихийно, где ни
статусы, ни роли не предписаны.
• 3) деление на «группы членства» и «референтные группы».
Понятие референтной группы было связано с «системой отсчета»,
которую индивид употребляет для сравнения своего статуса со
статусом других лиц.

12.

Неформальная групповая структура (схема_1)
Лидер
Эксперт
Помощник
лидера
Помощник
лидера
Приверженец
лидера
Отвергаемый
Приверженец
лидера
Независимый

13.

Неформальная групповая структура (схема_2)
Лидер
Лидер
Эксперт
Помощник
лидера
Эксперт
Помощник
лидера
Помощник
лидера
Приверженец
лидера
Помощник
лидера
Приверженец
лидера
Отвергаемый
Приверженец
лидера
Отвергаемый
Приверженец
лидера
Независимый
Независимый

14.

Референтные группы
Референтные
группы «-»
Преступники
Другие
группы
Членские группы
Семья
Работа
Учёба
Друзья
Одноклассники
Другие группы
Референтные
группы «+»
Бизнесмен
Другие
группы

15.

Динамика группы
• Прежде всего процесс образования малых групп, причем сюда
могут быть отнесены не только непосредственные способы
формирования группы, но и такие психологические механизмы,
которые делают группу группой, например феномен группового
давления на индивида.
• Далее, это традиционно рассматриваемые в «групповой
динамике» процессы групповой сплоченности, лидерства и
принятия групповых решений.
• Другой аспект динамических процессов представлен явлениями
групповой жизни, возникающими при развитии совместной
деятельности. В качестве своеобразного итога развития группы
может быть рассмотрено становление такой специфической ее
стадии, как коллектив.

16.

Создание группы
• Первая, когда исследуется вопрос о принятии уже существующих
норм групповой жизни каждым вновь вступающим в нее
индивидом. Это не столько проблема собственно образования
группы, сколько «подключения» к ней нового члена. В этом случае
: анализ можно свести к исследованию феномена давления группы
на индивида, подчинения его группой – конформизм.
• Вторая, когда изучается процесс становления групповых норм и
ценностей при условии одновременного вступления в группу
многих индивидов и последующее все более полное принятие этих
норм, разделение всеми членами группы групповых целей. В этом
случае анализ можно свести к изучению формирования групповой
сплоченности.

17.

Конформизм
• Конформность констатируется там и тогда, где и когда фиксируется
наличие конфликта между мнением индивида и мнением группы и
преодоление этого конфликта в пользу группы.
• Мера конформности — это мера подчинения группе в том случае,
когда противопоставление мнений субъективно воспринималось
индивидом как конфликт;
• Различают внешнюю конформность; когда мнение группы
принимается индивидом лишь внешне, а на деле он продолжает ему
сопротивляться, и внутреннюю (иногда именно это и называется
подлинным конформизмом), когда индивид действительно усваивает
мнение большинства.

18.

Разное понимание конформности
• 1) внутригрупповая внушаемость, т.е. бесконфликтное принятие
мнения группы;
• 2) конформность — осознанное внешнее согласие при внутреннем
расхождении;
• 3) коллективизм, или коллективистическое самоопределение, —
относительное единообразие поведения в результате
сознательной солидарности личности с оценками и задачами
коллектива.
• Феномен группового давления как один из механизмов
формирования малой группы неизбежно останется формальной
характеристикой групповой жизни до тех пор, пока при его
выявлении не будут учтены содержательные характеристики
групповой деятельности, задающие особый тип отношений между
членами группы.

19.

Групповая сплочённость
• В русле социометрического направления сплоченность прямо
связывалась с таким уровнем развития межличностных отношений,
как взаимная симпатия.
• Л. Фестингер, сплоченность анализировалась на основе частоты и
прочности коммуникативных связей, обнаруживаемых в группе
(«силы» интерпретировались либо как привлекательность группы для
индивида, либо как удовлетворенность членством в группе).
• Т. Ньюкома, который вводит особое понятие «согласия» и при его
помощи пытается интерпретировать сплоченность. Он выдвигает
новую идею необходимости возникновения сходных ориентации
членов, группы по отношению к каким-то значимым для них ценностям

20.

Развитие сплочённости
Непосредственные
эмоциональные контакты
ЦОЕ - ценностноориентационное
единство.
«Ядро» - совместная
групповая деятельность и
ее цели

21.

Обязательные признаки коллектива.
• Прежде всего это объединение людей во имя достижения определенной,
социально одобряемой цели (в этом смысле коллективом не может называться
сплоченная, но антисоциальная группа, например, группа правонарушителей).
• Во-вторых, это наличие добровольного характера объединения, причем под
добровольностью здесь понимается не стихийность образования коллектива, а
такая характеристика группы, когда она не просто задана внешними
обстоятельствами, но стала для индивидов, в нее входящих, системой активно
построенных ими отношений на базе общей деятельности.
• Существенным признаком коллектива является его целостность, что выражается в
том, что коллектив выступает всегда как некоторая система деятельности с
присущей ей организацией, распределением функций, определенной структурой
руководства и управления.
• Наконец, коллектив представляет собой особую форму взаимоотношений между
его членами, которая обеспечивает принцип развития личности не вопреки, а
вместе с развитием коллектива.

22.

Развитие группы как коллектива.
• Первая стадия развития коллектива характеризуется предъявлением
требований только со стороны его руководителя. Это довольно низкий
уровень группового сплочения. Люди еще не готовы к общим действиям и
групповые нормы пока еще не выработаны.
• Вторая стадия вызвана развитием социальных отношений.
Формируются групповые нормы и действия. Все большее количество
людей способны к согласованным действиям. Требования руководителя
поддерживаются наиболее активными членами группы. Создается
социальный актив, лидерство.
• На третьей стадии в коллективе достигнута согласованность действий
всех членов группы. Групповые нормы и действия выработаны. Ожидания,
нормы и санкции становятся общими для всех членов коллектива.
Социальный контроль со стороны лидера снижается.