Игра

1.

Подвижная игра
Игра – это сознательная, активная деятельность ребенка,
характеризующая точным и своевременным выполнением
заданий, связанным с обязательным для всех играющих
правилами.
Подвижная игра является упражнением, посредством
которого ребенок готовится к жизни. П.Ф. Лесгафт
Цель: всестороннее развитие детей

2.

Подбирая игру необходимо
учитывать:
• двигательную подготовленность;
• место в режиме дня;
• погодные условия;
• предыдущую деятельность;
• программную задачу;

3.

Подвижные игры:
• активизируют дыхание, кровообращение и обменные
процессы;
• совершенствуют движения, развивают координацию;
• формируют быстроту, силу, выносливость;
• учат детей действовать в соответствии с правилами;
• способствуют овладению пространственной терминологией;
• формирует умение осознанно действовать в изменяющейся
игровой ситуации;
• активизируют память, представления;
• развивают мышление, воображение;
• пополняют словарный запас и обогащают речь детей;
• учат действовать в коллективе, подчиняться общим
требованиям;
• формируют честность, справедливость, дисциплинированность,
искренность, чувство товарищества;
• учат дружить, сопереживать, помогать друг другу;
• развивают чувство ритма.

4.

по сложности: Элементарные и Сложные
Элементарные:
• Сюжетные:
- готовый сюжет,
- игровые действия,
- роль, которую выполняет ребёнок ,
- твёрдо зафиксированные правила, направленные на: - уточнение хода игры;
- регулируют поведение детей.
Этого вида игры используются во всех возрастных группах, но особенно популярны в
младшем дошкольном возрасте.
• Бессюжетные:
-
не имеют сюжета, образов,
наличие правил, ролей, взаимообусловленностью игровых
действий всех участников. Эти игры содержат интересные, конкретные
двигательные задания и требуют от детей большей самостоятельности,
быстроты, ловкости,
ориентировки в пространстве.
- игры с элементами соревнования (индивидуального и группового)
- несложные игры-эстафеты
- игры с использованием предметов

5.

Игры-забавы («ладушки», «коза рогатая»);
Игры - аттракционы;
Игровые упражнения (каждый ребенок действует самостоятельно,
выполняя указания взрослого);
Сложные игры:
• Спортивные игры:
- баскетбол
- футбол
- бадминтон
- ручной мяч
- хоккей
- настольный теннис
- городки

6.

Подготовка воспитателя для проведения П/И
знать содержание игры;
определить цель игры;
выделить правила;
подготовить атрибуты;
продумать приёмы выбора на главную роль :
- поощрение;
- волшебная стрелочка;
- считалочка;
- очерёдность;
- инициатива детей
(старшая группа);
- жеребьёвка
(подготовительная группа).