prezentatsiya-nuzhna-li-kalligrafiya-sovremennomu-shkolniku

1.

Нужна ли каллиграфия
современному
школьнику?
исследовательская работа
Галушка Арина, ученица
МОУ ТСШ №14, 4-А класса
Руководитель: Прокопьева Л.Л.

2.

Актуальность
заключается в том, что в
век компьютеров и
различных гаджетов,
когда все тексты
печатаются на
компьютере, письма
отправляются по
электронной почте,
используются для
общения смс на
телефоне, стоит ли
учиться писать рукой?

3.

Цель
обосновать необходимость владения
каллиграфическими
навыками
в
современной школе.

4.

Гипотеза
обучение каллиграфии положительно
влияет на психическое и физическое
здоровье обучающегося.

5.

Для достижения поставленной цели необходимо
решить следующие задачи:
• -Изучить литературу по теме «Почему нужно
писать красиво».
• Выяснить значение терминов каллиграфия,
почерк.
• Собрать материал по теме исследования.
• Выяснить, нужно ли учиться писать красиво и
как искусство каллиграфии влияет на
человека, его развитие, здоровье, успешность.
• Провести анкетирование.
• Проанализировать полученные результаты.
• Сделать выводы.

6.

МЕТОДЫ

7.

КАЛЛИГРАФИЯ (от греческого kalos –
прекрасный и grapho – пишу) – искусство
красивого письма.

8.

Немного истории

9.

Каллиграфия в средние века

10.

Каллиграфия в Японии и Китае

11.

«Четыре драгоценности учёного»

12.

«Гармония пера и меча»
(бунбу итти)

13.

Арабская каллиграфия

14.

«Красота человека – в красоте его письма»

15.

Каллиграфия в России

16.

Писец- второй человек после государя

17.

18.

19.

Тетради первоклассников
1964 года

20.

Представьте, что за такую работу…

21.

22.

«Каллиграфия» современных детей

23.

ПАУЛЬ ЛИХТЕЙН
эстонский мастер и педагог
«В букве и в письме
была заложена великая
воспитательная
сила,
приемы
письма
оттачивались
столетиями. И всего
несколько десятилетий
потребовалось на то,
чтобы
разрушить
накопленный опыт и
традиции».

24.

Влияние каллиграфии на
здоровье и развитие человека
Исследование. Сбор материала.

25.

Школа каллиграфии в Санкт-Петербурге

26.

Каллиграфия в Японии

27.

ЮАНЬ ПУ
«Каллиграфия
способствует
продолжительности
жизни,
положительно
влияет
на
мозговую активность»
Пекин, Китай
Каллиграф, доцент
Пекинского института
графической
коммуникации, главный
редактор издательского
дома Print China
«Учащиеся
и
студенты,
занимающиеся
каллиграфическим
письмом,
легче и быстрее запоминают и
воспринимают информацию, чем
те, кто ей не занимается».

28.

ГЕНРИ КАО
китайский профессор
«Каллиграфия является
источником исцеления очень
многих заболеваний»

29.

Занятия каллиграфическим письмом
Развивают и улучшают
• Логическое
мышление
• Рассуждение
• Память
• Концентрация
• Ориентация в
пространстве
У пациентов с болезнью
Альцгеймера
При психических
заболеваниях: депрессии,
неврозах, шизофрении
• Улучшается
координация
движений
• Улучшается
эмоциональный
фон

30.

Каллиграфия – секрет долголетия
Древние и современные каллиграфы
У, Янь, Ли и Чжао — каждый прожил
более 90 лет
Су Цзусиань – 110 лет
Ци Гун – 93 года
Дон Шупин жил до 94 лет

31.

АНАЛИЗИРУЕМ
ДЕЛАЕМ ВЫВОДЫ

32.

Занятия каллиграфией
ПЛЮСЫ
МИНУСЫ
Снятие стрессов, лечение различных
заболеваний, является профилактикой
многих отклонений.
Улучшение внутреннего состояния,
обретение спокойствия, уверенности в
себе, укрепление волевых качеств.
Развивает мышление, внимание, влияет
на развитие речи, формирует терпение,
аккуратность, усердие, точность.
Необходимость периодических
занятий, нужно выделять время

33.

Каллиграфическое письмо тесно
связано с функционированием
психики и мозга, и является
мощным
инструментом
для
укрепления
внутреннего
спокойствия и уверенности в себе –
вот, зачем нужна каллиграфия.

34.

«Написанная Буква - это сосуд, наполненный неким
содержанием, чем чище и качественнее содержимое
сосуда, тем глубже затрагиваются тончайшие струны
души человека». (П.П.Чобитько)
ЧОБИТЬКО Пётр Петрович
Санкт-Петербург, Россия
Художник-каллиграф,
преподаватель СанктПетербургской художественнопромышленной академии,
член Союза художников
России

35.

36.

АНКЕТИРОВАНИЕ
1. Нравится ли вам ваш почерк?
(ДА, НЕТ)
2. Хотели бы вы писать красиво?
(ДА, НЕТ)
3. Считаете ли вы, что в современной школе
необходим урок каллиграфии? (ДА , НЕТ)
4. Как Вы думаете, может ли почерк влиять на
успешность человека в его деятельности?
( ДА, НЕТ)

37.

РЕЗУЛЬТАТ
Каллиграфия нужна в
современной школе !

38.

Я осваиваю навыки каллиграфии
Изучаю
бабушкину тетрадь.
Начинаем с простого

39.

А теперь вот так…

40.

В человеке должно быть все
прекрасно, в том числе и почерк

41.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ

42.

Интернет – ресурсы:
http://img-fotki.yandex.ru/get/4706/28257045.5ec/0_6f5cf_5329c14_XL.png
фон
http://img-fotki.yandex.ru/get/5634/136487634.a3b/0_d5b7c_44e066c2_XL.png
перо, чернильница, тетрадь
http://img-fotki.yandex.ru/get/4706/113882196.8e/0_60321_5cca8fd5_XL
http://www.ailona.ru/_ph/97/250733085.png
перья
http://img-fotki.yandex.ru/get/6214/66124276.8d/0_760aa_c67ee5b0_XXL.png
свиток
http://s3.uploads.ru/5o8gm.png
рамка

43.

Скачано с www.znanio.ru