Политика и власть

1.

2.

Политика и власть
Учитель истории и обществознания
Фомин В. А.
МОУ СОШ №31

3.

Цель урока
Углубить и систематизировать знания понятий «политика» и
власть, проанализировать механизмы и регуляторы
деятельности людей.
План занятия
1. Что такое политика?
2. Политическая власть.
3. Роль политики в жизни общества.
4. Политическая жизнь и средства массовой информации.

4.

Проблемный вопрос
«Зачем мне знать о политике?»
Приведите примеры внутренней и внешней политики
государств из курса истории.

5.

1. Что такое политика?
Политика — деятельность органов власти, а также вопросы и
события общественной жизни, связанные с
функционированием государства.
Это сфера жизнедеятельности общества, связанная с
получением, удержанием и использованием власти.
Термин ввел в IV веке до н. э. Аристотель. Определение:
политика — искусство управления государством (полисом).
Научное изучение политики ведётся в рамках политологии.

6.

2. Политическая власть
Что такое власть вообще?
Власть – это способность, право и возможность повелевать,
распоряжаться и управлять кем-либо или чем-либо.
Что отличает субъекта власти от объекта?
Субъект власти: отдает приказы, распоряжения, директивы,
команды и может применить санкции в отношении
исполнителей.
Возникновение власти вызвано потребностью в регуляции
социальных отношений, согласовании несовпадающих
интересов, придании взаимодействиям между людьми
целесообразности и организованности.

7.

-
-
Признаки политической власти
распространяется на все общество. Ее распоряжения
обязательны для всех других видов власти.
действует на основе права от имени всего общества.
только ей принадлежит законное право использовать силу в
пределах страны.
характерно существование единого общегосударственного
центра принятия политических решений.
имеет возможность использовать самые разнообразные
средства (не только принудительные, но и экономические,
социальные, культурно-информационные).

8.

3. Роль политики в жизни общества
Какую она играет роль?
Определите общие интересы людей, принадлежащих к одной из
социальной групп: рабовладельцев и рабов, феодалов и
крестьян, дворян и бояр, светских феодалов и
священнослужителей.
Каждая социальная группа стремится улучшить своё положение
в обществе или закрепить имеющиеся привилегии и
преимущества.

9.

Работа в группах:
Дайте характеристику
1 группа: Причины политических споров. Стр. 6, абзац 2
раздела
2 группа: Причины стремления воздействовать на власть.
Стр. 6, абзац 1 снизу
3 группа: Важнейший вопрос политической жизни России?
Стр.7, абзац 2
4 группа: СМИ, политика и граждане. Стр. 7, абзац 2 – стр. 8,
абзац 2
5 группа: СМИ как средство манипуляции. Стр. 8, абзац 2 снизу
– конец параграфа

10.

4. Политическая жизнь и средства массовой
информации
Политическая жизнь во многом зависит от средств связи между
всеми её участниками (информирование о происходящих
событиях).
СМИ – это социальные учреждения, обеспечивающие сбор,
обработку и массовое распространение информации.
Население пользуется общественно-политической
информацией, распространяемой СМИ, и значит они оказывают
влияние на политическую жизнь общества.

11.

Благодаря СМИ у граждан страны складывается представление
о работе органов власти, о деятельности политических
организаций, о проблемах, существующих в обществе. Под их
влиянием возникает чувство причастности к происходящим
событиям, многие вовлекаются в те или иные формы
политической активности.
В материалах СМИ находят отражение общественные интересы.

12.

Помните: тот, кто передаёт информацию, решает, о чём
сообщать, а о чём умалчивать, что показывать, а что в
передачу не включать. Информация может стать неполной,
односторонней. Сообщение зачастую сопровождается
комментариями, которые отражают позицию их автора. Всё это
позволяет воздействовать в том или ином направлении на
взгляды людей, на их отношение к различным явлениям
политической жизни.

13.

Вопросы
1. Что означает слово «политика»? Какую роль политика
играет в жизни общества?
2. Что входит в сферу политики?
3. В чём сущность любой власти?
4. В чём главные особенности политической власти?
5. Что такое средства массовой информации? Как они влияют
на политическую жизнь?

14.

Рефлексия
На уроке я узнал(а)
__________________________
На уроке я работал(а)
активно/ пассивно
Своей работой на уроке я
доволен (довольна) или нет
Материал урока мне был
понятен/ не понятен
интересен/ не интересен

15.

Домашнее задание
1. Изучить § 1
2. Устно подготовить ответы на задания на стр. 9.
3. Подготовить рефераты (10-15 предложений):
а).