Эпоха Просвещения (урок 2)

1.

«Просвещение - это выход
человека из состояния своего
несовершеннолетия, в котором
он находится по собственной
вине»
Иммануил Кант
«Sapere aude! - имей мужество пользоваться
собственным умом!»
«

2.

Гипотеза:
на рубеже XVII-XVIII вв. в Европе
зародилось новое идейное течение
– Просвещение;
его истоками стали изменения,
вызванные
началом
развития
капитализма, естественно-научным
переворотом и распространением
веры в безграничные возможности
человеческого разума

3.

Урок 2. Эпоха Просвещения

4.

План:
1.Возникновение идей
Просвещения
2. Век разума и науки
3. Родоначальники
политических идей
Просвещения

5.

1.Возникновение идей Просвещения
II пол. XVIIв.
завершение революции в естествознании
формирование новой картины мира
Последствия
Достижения:
Задание: стр. 6-7, подведите
итоги эпохи гуманизма и
Великих географических
открытий, закончите
заполнение схемы. Дайте
определение понятия
«рационализм».
Заседание английского
Королевского научного общества
Слабые стороны:

6.

II пол. XVIIв.
завершение революции в естествознании
формирование новой картины мира
Последствия
Достижения:
Слабые стороны:
новые,
современные
принципы
научных исследований
признание способности познать и
объяснить мир, опираясь на разум
отделение науки от богословия
мощный толчок к приумножению знаний
государственная поддержка науки и
ученых
рационализм затронул
узкий круг просвещенных
европейцев
отсутствие
научной
специализации
Ученые XVIII в.

7.

2. Век разума и науки
Рационализм
–
мировоззрение,
основанное
на
признании разума человека основным средством
познания и критерием истины.
Просвещение - понятие, обозначающее эпоху в истории
культуры, общественной и философской мысли стран
Европы и Америки сер. XVII – XVIII вв.
Задание:
проанализируйте
п.2, стр. 8. Выясните и выпишите основные характеристики эпохи Просвещения.
Выполните словарную работу, дайте определение понятию «атеизм», установите
связь между новыми понятиями

8.

Характерные черты эпохи Просвещения:
сомнение в справедливости существующих порядков;
критика всего, что ограничивает свободу человека;
разрушение авторитета аристократии. Просвещение – эпоха
буржуазии;
поиск истины;
отрицание существования Бога, наделение понятия «Бог»
новым содержанием
провозглашение всеобщего равенства;
поиск принципов жизни человека; вера в возможность
изменения человека в лучшую сторону.
Атеизм – отрицание Бога,
признание
материальной
основы мира

9.

3. Родоначальники политических идей
Просвещения
Англия – родина основных идей Просвещения
в XVII в. обогнала большинство европейских стран в
социально- экономическом и политическом развитии
формирование буржуазии,
ческой и культурной жизни
формирование либеральных
взглядов в общество
образец
общественного
прогресса
Генрих VIII с придворными
самостоятельной в полити-

10.

Роль и место
государства в
жизни общества и
человека
Томас Гоббс
1558-1679
Теория
общественного
договора
страх перед
насилием и смертью в
период «войны всех
против всех» побудил
людей объединиться и
создать государство
Джон Локк
1632-1704
необходимость
защиты естественных
прав человека привела
к созданию государства

11.

Идея безусловной личной свободы человека:
при рождении все люди созданы равными
имеют естественные права на жизнь, свободу и
собственность
законное право народа сменить власть, не
соблюдающую условия «общественного договора»
Джон Локк о естественных
правах человека

12.

Теория воспитания на основе идея «Табула раса»:
ребенок - «чистая доска», содержание которой
заполняют опыт и чувства
цель воспитания - становление настоящего предприимчивого джентльмена, главными чертами которого
являются стойкий характер, воля и дисциплина
«От правильного
воспитания детей
зависит благосостояние
всего народа»
Джон Локк

13.

Задание: п.3, стр. 8-10, заполнить таблицу «Т.Гоббс и Дж.
Локк о разделении властей»
Вопросы
сравнения
Функции
законодательной
власти
Кто осуществляет?
Т.Гоббс
Дж. Локк
Английский Парламент XVIII в.
Функции
исполнительной
власти Кто
осуществляет?

14.

Вопросы
Функции
Функции исполнительной
сравнения законодательной власти
власти Кто
Кто осуществляет?
осуществляет?
Т.Гоббс
Народное волеизъявле- Сильная власть монарха
ние
Сохранение
мира
и
Благо народа – высший обеспечение
благопозакон государства
лучия граждан
Дж. Локк
Издание законов, обес- Представление на межпечение их соблюдения дународной
арене,
Парламент, избранный поддержание
мира
и
народом
безопасности
Невмешательство в дела
граждан, если нет угрозы
общественному благу
Король Англии Георг I
1714 – 1727 uu/