Загальне уявлення про ситуацію спілкування та її складники

1.

Дату і тему уроку
запишіть в зошит
ЧЕТВЕРТЕ ВЕРЕСНЯ
КЛАСНА РОБОТА
ЗАГАЛЬНЕ УЯВЛЕННЯ ПРО СИТУАЦІЮ
СПІЛКУВАННЯ ТА ЇЇ СКЛАДНИКИ

2.

З’ЯСУЙТЕ ЗМІСТ
ВИСЛОВЛЕННЯ.
• МОВА — ЯВИЩЕ СУСПІЛЬНЕ. З ОДНОГО БОКУ,
МОВУ ТВОРИТЬ І РОЗВИВАЄ СУСПІЛЬСТВО, З
ІНШОГО — БЕЗ МОВИ НЕ БУЛО Б СУСПІЛЬСТВА.
І НАУКА, І ТЕХНІКА, І РЕЛІГІЯ, І КУЛЬТУРА НЕ
МОЖЛИВІ БЕЗ МОВИ, БО МОВА ЗАБЕЗПЕЧУЄ
ВСІ БЕЗ ВИНЯТКУ ПРОЦЕСИ ЖИТТЯ І
ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ.
Дайте відповіді
на питання
• ЯК ДАНИЙ ВИСЛІВ ПОВ’ЯЗАНИЙ ІЗ ТЕМОЮ
НАШОГО УРОКУ?
• ЧИ МОЖНА ВИЗНАЧИТИ КУЛЬТУРУ ЛЮДИНИ Й
РІВЕНЬ ЇЇ — ОСВІЧЕНОСТІ ПІД ЧАС СПІЛКУВАННЯ З
НЕЮ?
• ЩО ТАКЕ МОВЛЕННЯ?
• ЯКІ ВИДИ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВАМ
ВІДОМІ?
• ЯКА МЕТА УСНОГО МОВЛЕННЯ? —
• А ЯКА МЕТА ПИСЕМНОГО МОВЛЕННЯ? —

3.

ПЕРЕГЛЯНЬТЕ ВІДЕОУРОК

4.

ПРОБЛЕМНЕ
Письмово
ЗАВДАННЯ.
• ЗАПИШІТЬ ПРИСЛІВ’Я ТА ПРИКАЗКИ. ЯКІ РИСИ
КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ ВОНИ УЗАГАЛЬНЮЮТЬ?
• СЛОВО НЕ ГОРОБЕЦЬ, ВИЛЕТИТЬ — НЕ
ВПІЙМАЄШ.
• УМІЙ ВЧАСНО СКАЗАТИ І ВЧАСНО
ЗАМОВКНУТИ.
• ЩО МАЄШ КАЗАТИ — НАПЕРЕД ОБМІРКУЙ.
• ШАБЛЯ РАНИТЬ ГОЛОВУ, А СЛОВО — ДУШУ.
• НЕ ХОЧЕШ ПОЧУТИ ПОГАНИХ СЛІВ — НЕ КАЖИ
ЇХ САМ.
Творче завдання.
• ПРИГАДАЙТЕ САМОСТІЙНО ТРИ
ПРИКАЗКИ, ЯКІ СТОСУВАЛИСЯ Б КУЛЬТУРИ
МОВЛЕННЯ.

5.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:
Повторити теоретичний
матеріал підручника
на стор.247