Итоговое сочинение 2017 / 2018. Подготовка к итоговому сочинению по литературе

1.

Классная работа

2.

Истинное имя американского
писателя О. Генри - Уильям Сидни
Портер. Родился 11 сентября 1862
года в городке Гринсборо,
находящемся в штате Северная
Каролина. В сентябре этого года
исполнилось 155 лет со Дня
рождения.

3.

Понятия данного направления
взаимосвязаны и позволяют задуматься
о жизненных устремлениях человека,
важности осмысленного целеполагания,
умении правильно соотносить цель и
средства ее достижения, а также об
этической оценке действий человека.
Во многих литературных произведениях
представлены персонажи, намеренно
или ошибочно избравшие негодные
средства для реализации своих
планов.
И нередко оказывается, что
благая цель служит лишь прикрытием
истинных (низменных) планов.
Таким персонажам
противопоставлены герои, для которых
средства достижения высокой цели
неотделимы от требований морали.

4.

• конечный результат, на
который направлен
процесс.
намерение, окончание, задание,
задача, замысел, план, проект, расчёт,
мишень; виды, конец, мечта, идеал,
стремление, самоцель, умысел,
предел мечтаний, высшая цель,
ориентир, смысл, установка,
назначение, целеустановка, функция,
миссия, мечта-идея.
• способ действий для
достижения цели,
необходимый для
достижения, осуществления
чего-либо.
способ, возможность, метод;
орудие, приспособление,
оружие; панацея, инструмент,
система, путь, ресурс,
состояние, метода, рецепт,
снадобье.

5.

1.Вступление
(Комментарии ФИПИ)
2.Тезис, своё мнение.
3.Аргумент+ вывод
4.Аргумент+ вывод
5.Заключение

6.

Можно ли добиться
цели, если преграды
кажутся
непреодолимыми?

7.

8.

Малыш Мак-Гарри – боксёр,
не знает себе равных на ринге
Молодая жена (новобрачная)
утопала в розовых мечтах.
Он три недели принадлежит ей
«Любовь»- синоним самопожертвования
«Я бы съела персик,»- произнесла она с видом Клеопатры
Малыш Мак-Гарри - сентиментален и сметлив; вышел на улицу,
будто ему предстояло «чреватое опасностями путешествие»;
призадумался…«по условиям матча требуются персики, и замена
не допускается»!!! «неужели он не сумеет перешагнуть через
преграды сезонов, климатов и календарей»???; «подумал,
решительно свернул к дому с зелёными фонарями у крыльца»

9.

Малыш Мак-Гарри решил
«Накрыть заведение Денвера
Дика»
У него с Денвером Диком свои
счёты
Денвер Дик,
«увидев Малыша, не думал ни
о ком и ни о чём»
Малыш пустил в ход «своё профессиональное мастерство»
Уложил противника; побежал наверх; спросил у негра-официанта
«есть ли тут персики»…если нет –значит, «я получил нокаут»;
тщательный обыск помог обнаружить один-единственный персик;
«легко стало на душе»; испытал много опасностей и совершил
немало подвигов. Малыш получил приказание от своей дамы и
сумел его выполнить. Раздобыл персик – исполнил желание!!!

10.

Цели бывают
разные
• большие
• маленькие
• значимые
• великие
• истинные
• недостижимые
• ложные
• низменные
• корыстные
Наша цель - написать хорошее
итоговое сочинение, значит нам
нужно выбрать одно из средств
- списать работу из интернета;
- прочитать несколько хороших
книг и передать на бумаге
свои мысли.
Первый
вариант
притягивает
больше, так как он не требует
особых усилий. В жизни все
происходит точно также. Для
достижения любой цели у нас
есть
хорошие
(гуманные,
благородные) средства и плохие
(безнравственные, подлые).

11.

Можно ли добиться цели, если преграды кажутся
непреодолимыми?
Когда вам покажется, что цель
недостижима, не изменяйте цель —
изменяйте свой план действий.
Конфуций
1.
2.
3.
4.
Вступление
Тезис + своё мнение, переход к основной части
Аргумент из рассказа О.Генри «Персики»
Заключение

12.

Можно ли добиться цели, если преграды кажутся непреодолимыми?

13.

1. Напишите сочинение по предложенной теме.
2. Попробуйте на основе материала урока
написать сочинение по направлению
«Смелость и трусость»

14.

Рефлексия
- Ответьте, ребята, пожалуйста на вопросы:
- Достигли ли мы цели урока, смогли ли решить
поставленные
задачи?_________________________________
- Сегодня на уроке я _______________________
- Я узнал(а) (новое)________________________
- Я научился(ась)__________________________
- Материал урока был_____________________
- За урок я______________________
- Самое сложное для меня было____________________
- Урок для меня показался_______________

15.

• Можно ли утверждать, что на войне все
средства хороши?
• Оправдывает ли цель средства?
• Как вы понимаете поговорку: «Овчинка
выделки не стоит»?
• Почему важно иметь цель в жизни?
• Для чего нужна цель?
• Согласны ли Вы с утверждением:
«Человек, который непременно хочет
чего-нибудь, принуждает судьбу
сдаться»?
• Как Вы понимаете высказывание:
«Когда цель достигнута о пути
забывают»?
• Достижение какой цели приносит
удовлетворение?
• Подтвердите или опровергните
высказывание А. Энштейна: «Если вы
хотите вести счастливую жизнь, вы
должны быть привязаны к цели, а не к
людям или к вещам»?
• Можно ли добиться цели, если
преграды кажутся непреодолимыми?
• Какими качествами должен обладать
человек, чтобы достигать великие цели?
• Справедливо ли высказывания
Конфуция: «Когда вам покажется, что
цель недостижима, не изменяйте цель —
изменяйте свой план действий»?
• Что значит «великая цель»?
• Кто или что помогает человеку
добиться цели в жизни?
• Как Вы понимаете высказывание О.де
Бальзака: «Чтобы дойти до цели, надо
прежде всего идти»?

16.

• Кто не знает, куда идет, вероятно,
придет не туда
(Лоренс Питер.)
• Была бы цель поставлена - а цепочка
проб и ошибок сама приведет к
желаемому результату (Харуки
Мураками)
Добро есть вечная, высшая цель нашей
жизни. Как бы мы ни понимали добро,
жизнь наша есть не что иное, как
стремление к добру. Л.Н. Толстой
• Лучше достичь маленькой цели
правыми средствами, чем большой –
неправыми.
(Бауржан Тойшибеков)
• Никакая цель не высока
настолько, чтобы оправдывала
недостойные средства для ее
достижения.(Альберт Эйнштейн)
• Чтобы дойти до цели, надо
прежде всего идти.(Оноре де
Бальзак)
• Дела определяются их
целями; то дело называется
великим, у которого велика
цель. (А.П. Чехов)
• Затеял кашу, так не жалей
масла. (Пословица)
• Человек предполагает, а Бог
располагает. (Пословица)