С.Я. Маршак. Урок в 1 классе

1.

Урок в 1 классе
Кособродова Марина Ивановна
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №86
г. Екатеринбур

2.

Вы сюда пришли учиться
Не лениться, а трудиться
Работаем старательно ,
Слушаем внимательно

3.

Повторяем то, что знаем
1) Автор неизвестен
2) Содержание сказки
может изменяться
1) Автор известен
2) Содержание меняться не может

4.

Изучение нового
С.Я. Маршак – один из самых любимых детских писателей в нашей
стране. Его произведения для детей – это короткие рассказы и сказки
в стихах.
-Вглядитесь в это лицо . Что бы вы сказали об этом человеке?
- Маршака можно сравнить с добрым волшебником, а его стихи с
волшебной палочкой. Прочитайте их, и они исполнят любое ваше
желание.
Достаточно ли сведений об авторе?
Что ещё хотелось бы узнать?

5.

Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября 1887 года в Воронеже. Раннее
детство и первые школьные годы будущий писатель провёл в маленьком
городке Острогожске. Его семья жила небогато, но дружно. В семье было 6
детей. Мальчик с детства тянулся к знаниям, к книгам, рано стал писать стихи.
Когда Маршаку было всего 4 года, уже тогда он пытался сочинять стихотворные
строчки. В 12 лет Самуил Яковлевич писал целые поэмы.
Сначала учился в гимназии, потом окончил Лондонский университет.
Первая детская книга Самуила Яковлевича Маршака называлась — «Детки в
клетке» и была выпущена в 1923 году.

6.

Что узнали о писателе
-Где и когда родился С.Я.Маршак?
- В каком городе провёл ранее детство и
первые школьные годы будущий писатель?
- Сколько детей было в семье?
-Когда Самуил Маршак начал сочинять
стихи?
- Как называлась первая детская книга
С.Маршака?
В Воронеже, 3 ноября 1887 года
В Острогожске.
6 детей
В 4 года

7.

8.

Угомон: угомо́н м. разг.
Успокоение от шума, возни.

9.

Прочитайте опорные слова, рассмотрите
иллюстрацию и подумайте о чём будет текст
В школе
Расшумелся
Первый класс
Бушует
Поднял шум
Крикнули
Тише, тише, тишина!
Крикнули
Заорали
Убежать вон
Угомон
Не учи молчать

10.

Работа с текстом
-Подтвердились ли наши предположения?
-Могла ли действительно произойти такая история?
- Кто главный герой?
- А кто или что такое Угомон?
- Как вы думаете, существует ли он на самом деле и почему?
- Как вы думаете, что он мог сказать ребятам, зайдя в класс?

11.

Повторяем правила поведения в школе
На уроке я сижу,
Не кричу, и не стучу.
Руку прямо поднимаю
Если спросят – отвечаю.

12.

Ответить хочешь, не кричи
А только руку подними.

13.

Учитель спросит- надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь

14.

На уроках не болтай, как заморский попугай

15.

Итог
С творчеством какого писателя и поэта мы познакомились?
-Какие его стихи мы прочитали?
-Чему учит нас стихотворение «Угомон»?
- Какие ещё стихи этого поэта вы знаете?
-

16.

17.

Источники
1. Маршак и детская литература.- М.,1975
2. О.Е.Жиренко,Л.А.Обухова . Поурочные разработки по
обучению грамоте.-М. : ВАКО, 2014
www.google.ru иллюстрации к книгам
http://russia.rin.ru/pictures/5680.jpg - фото С. Я. Маршак
http://cgdbvrn.ru/?page_id=1596 – С.Я.Маршак в детстве
http://nsportal.ru/nachalnayashkola/chtenie/2012/04/02/syamarshak-biografiya-itvorchestvo - биография писателя