Технология. Технология ведение дома. 5 класс Тема урока: Машинные швы
Цель урока: Организовать деятельность обучающихся по приобретению умений и навыков выполнения машинных швов.
Планируемые результаты: Предметные: Учащиеся научатся выполнять машинные швы (стачной: вразутюжку, взаутюжку; вподгибку: с
Структура урока 1. Организационный момент. 2. Актуализация знаний. 3. Введение в тему урока. Постановка учебной проблемы. 4.
Актуализация знаний
https://testedu.ru
Введение в тему урока. Постановка учебной проблемы
Учебно-познавательная деятельность Изучение нового материала.
Терминология
Первичное закрепление знаний
Спасибо за внимание
1.50M
Category: industryindustry

Машинные швы. Технология ведение дома. 5 класс

1. Технология. Технология ведение дома. 5 класс Тема урока: Машинные швы

2. Цель урока: Организовать деятельность обучающихся по приобретению умений и навыков выполнения машинных швов.

Задачи:
обеспечить
усвоение
обучающимися
приемов
выполнения машинных швов (стачной: взаутюжку,
вразутюжку, краевой: вподгибку с открытым и
закрытым срезом);
создать условия для развития у обучающихся умений
формулировать проблемы, предлагать пути их
решения;
способствовать овладению основными способами
мыслительной
деятельности
(анализировать,
сравнивать, обобщать и систематизировать);
способствовать
развитию
сенсорной
сферы:
глазомера, точности при выполнении машинных
швов;
способствовать
формированию
и
развитию
самостоятельности при выполнении машинных швов;

3. Планируемые результаты: Предметные: Учащиеся научатся выполнять машинные швы (стачной: вразутюжку, взаутюжку; вподгибку: с

открытым и закрытым срезом).
Метапредметные (УУД):
Познавательные: ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое
от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить
ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и
информацию, полученную на уроке.
Регулятивные: определять и формулировать цель на уроке с помощью
учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;
вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на
основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё
предположение.
Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме; слушать и
понимать речь своих товарищей; признавать существование других точек
зрения.
Личностные: проводить самооценку на основе критерия успешности
учебной деятельности.

4. Структура урока 1. Организационный момент. 2. Актуализация знаний. 3. Введение в тему урока. Постановка учебной проблемы. 4.

Учебно-познавательная деятельность. Изучение нового
материала.
5. Физминутка.
6. Первичное закрепление знаний.
7. Практическая работа «Выполнение машинных швов»
8. Закрепление изученного материала.
9. Рефлексивная деятельность.
Домашнее задание.

5. Актуализация знаний

1 уровень
• Тест №1 (выбор правильного ответа)
2 уровень
• Тест №2 (указать последовательность)

6. https://testedu.ru

7.

8. Введение в тему урока. Постановка учебной проблемы

• Ручные
• Машинные

9.

10. Учебно-познавательная деятельность Изучение нового материала.

Машинные швы
Соединительные
Краевые
Отделочные

11. Терминология

12. Первичное закрепление знаний

1 уровень
• Тест №1 (выбор правильного ответа)
2 уровень
• Тест №2 (вставляют пропущенные этапы)

13.

14. Спасибо за внимание

English     Русский Rules